2014届高考生物一轮复习 课时作业24 从杂交育种到基因工程(含解析)新人教版.doc
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1、课时作业24从杂交育种到基因工程时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是()A诱变育种B单倍体育种C基因工程育种 D杂交育种解析:本题提供的材料为“缺乏某种抗病性”的水稻品种,故用单倍体育种无法达到改良此性状的目的,因为单倍体育种只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍;诱变育种可以产生新基因;基因工程育种可以将抗病基因(即目的基因)导入这种植物,使其获得抗病性;也可让该植物与有抗病性的品种杂交,使后代获得抗病性。答案:B2以下有关基因工程的叙述,正确的是()A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程的产物对人类都是有益的
2、C基因工程产生的变异属于人工诱变D基因工程育种的优点之一是目的性强解析:本题考查基因工程的知识。基因工程是在分子水平上,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物遗传性状进行定向改造,具有明确的目的。其原理是基因重组而非人工诱变,重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物,但并不是所有的基因产物对人类都是有益的。答案:D3下列有关育种的说法,正确的是()A用杂交的方法进行育种,从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的新种自交后代约有1/4为纯合子D用基
3、因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的新种和原品种杂交一定能产生可育后代解析:用杂交的方法进行育种,所得F1自交后代会发生性状分离,可筛选出符合人类需要的优良品种。诱变育种虽可提高变异频率,但诱变后的植株中有利变异少,盲目性高,需处理较多的供试材料,且突变具有不定向性,诱变后的植株不一定比诱变前的具备更多的优良性状。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种后有4种基因型(DDTT、DDtt、ddtt、ddTT)的个体,所育的新种自交后代全部为纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种后获得的是基因型为DDddTTtt的个体,此个体和原品种杂交所得三倍体植株高度不育。答案:A4已知豌豆红花
4、对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性,控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,F2理论上为()A12种表现型B高茎子粒饱满:矮茎子粒皱缩为15:1C红花子粒饱满红花子粒皱缩白花子粒饱满白花子粒皱缩为9:3:3:1D红花高茎子粒饱满白花矮茎子粒皱缩为9:1解析:本题可利用自由组合定律来快速解答,也可设定三对等位基因利用概率法来计算。假定三对等位基因依次为A和a、B和b、D和d,则F1的基因型为AaBbDd,F2中则有2228种表现型,同理可知B选项应为9:1,同理可知C为正确结果。答案:C5(2013青岛模拟)下列关于遗传与变异的叙述,正确的
5、是()A体细胞发生的基因突变是可遗传的变异B用杂交育种的方法可选育出黄色短杆菌的赖氨酸高产菌株C细胞工程和基因工程技术依据的遗传学原理是基因重组D改良缺乏某种抗病性的水稻品种宜采用单倍体育种方法解析:基因突变既可发生在生殖细胞,也可发生在体细胞,属于可遗传的变异。原核生物不能进行有性生殖,不能通过有性杂交获得新性状,但是可以通过诱变、转化及基因工程技术等方法改变其遗传特性。基因工程依据的遗传学原理是基因重组,如动物细胞培养没有用到基因重组,所以细胞工程的原理不一定是基因重组。利用单倍体通过染色体加倍的方法只能使已有的基因纯合,使有关性状稳定遗传,但不能产生新基因,也就不能得到新性状。答案:A6
6、.下列关于基因表达载体构建的相关叙述,不正确的是()A需要限制酶和DNA连接酶B必须在细胞内进行C抗生素抗性基因可作为标记基因D启动子位于目的基因的首端解析:基因表达载体是目的基因与载体结合,在此过程中需用同一种限制酶切割目的基因与载体,用DNA连接酶将相同的末端连接起来;基因表达载体的构建是在细胞外进行的;基因表达载体包括启动子(位于基因首端使转录开始)、终止子、目的基因和标记基因(鉴别受体细胞中是否含有目的基因,如抗生素抗性基因)。答案:B7(2013洛阳统考)下列有关育种的说法中,正确的是()A杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子番茄C诱变育
7、种可以快速获得具有新基因的纯合子D植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍解析:杂交育种依据的遗传学原理是基因重组,故A错误;生产上主要利用一定浓度的生长素或生长素类似物来获得无子番茄,故B错误;诱变育种的原理是基因突变,即使得到具有新基因的个体,其基因纯合的可能性也很低,所以诱变育种不能快速获得具有新基因的纯合子,故C错误。答案:D8各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是()A传统的育种方法周期长,可选择的范围有限B通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性C杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低D基因工程可以实现基因在不同物种之间的
8、转移,人们可以定向选育新品种解析:杂交育种的缺点:育种周期长,可选择的范围有限;诱变育种的原理是基因突变,突变是不定向的,避免不了盲目性;杂交育种必须选择同种生物进行杂交,不能克服远缘杂交不亲和的障碍。基因工程可在不同物种之间进行基因转移,定向地改造生物的某些性状。答案:B9(2013潍坊模拟)小麦高秆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是()A过程的原理是基因突变,最大的优点是育种周期短B过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用C过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限D过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3解析
9、:过程为诱变育种,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;过程结合起来为单倍体育种;过程产生的基因型为aaB_的个体中含有1/3aaBB和2/3aaBb,自交后代纯合子所占的比例为1/312/31/22/3。答案:D10(2013福建福州毕业班质检理综)下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是()A构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶B愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制
10、性内切酶的识别位点D抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传解析:质粒与目的基因结合时需要用同一种限制性内切酶切割,用DNA连接酶连接;愈伤组织由相同的细胞分裂形成,分化后产生相同基因型的植株;卡那霉素抗性基因作为标记基因不能有限制性内切酶的切割位点,抗虫棉有性生殖后代可能会发生性状分离,抗虫性状不一定能稳定遗传。答案:A11.下列关于作物育种的叙述,正确的是()A把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术B改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种C培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头D袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果解析:选项A应为杂交育
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