2013年八年级数学上册 5.2 平面直角坐标系同步测试（2） 北师大版.doc
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1、2 平面直角坐标系（2）一、目标导航知识目标：会根据坐标描出点的位置；通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状的问题，能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容能力目标：经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结合思想，培养学生的合作交流能力；通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程，进一步培养转化意识二、基础过关1在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来（1）（0，3），（4，0），（0，3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）观察所得的图形，你觉得它像什么？ 2在直角坐标系中描出
2、下列各点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，1）；（3，0），（4，2），（0，0），并用线段顺次连结，（1）观察所得的图形，你觉得它像什么？（2）作如下变化：纵坐标不变，横坐标减2，并顺次连结所得到的图案与原来相比有什么变化？三、能力提升3点xy0，则点P在 4点关于原点的对称点为则x ，y 5若且则P点坐标为 6已知：如图，等腰ABC的腰长为2，底边BC4，以BC所在的直线为x轴，BC的垂直平分线为y轴建立如图所示的直角坐标系，则B（ ）、C（ ）、A（ ） 7已知：点且则满足条件的点P有（ ）个A1B2C3D48已知：在ABC中，A（2，2），B（5，2），C（3，3），利用轴对称画ABC关于x轴对称的；利用中心对称画ABC关于原点对称的2 平面直角坐标系（2）1移动的菱形2鱼，向左平移了两个单位 3一、三象限 44，1 5（0，0） 6B（2，0）、C（2，0）、A（0，2） 7D 8略2
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