湖北省黄石市有色一中2015_2016学年高二生物上学期期中试卷含解析.doc

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1、2015-2016学年湖北省黄石市有色一中高二（上）期中生物试卷一、单项选择题（125题每题1分，2635题每题2分，共45分）1内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行2给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常注射后随即发生的变化是（）A红细胞吸水增加B胰岛素分泌降低C肝糖原的分解增加D血浆渗透

2、压迅速升高3如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）AA、B是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的4通过研究发现，人的血液pH通常在7.357.45之间，变化不大的原因是（）H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用；通过呼吸系统可不断排出CO2；血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外；神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳

3、定；食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA只有B只有C只有D只有5与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）血浆 组织液 淋巴ABCD6用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在枝条及位置如下图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的

4、存在7将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）AaBbCcDd8在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定此时，机体不会发生的反应是（）A抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经减少汗腺分泌D兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩9如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电

5、信号化学信号电信号10下列关于人体血糖调节的说法，正确的是（）A胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞B胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定C胰岛素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素D血糖调节过程中不存在着反馈调节机制11已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相关的电流，则膜外与膜内电流方向为（）A膜外ab；膜内abB膜外ba；膜内baC膜外ba；膜内abD膜外ab；膜内ba12关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是（）A大部分内分泌腺的激素分泌

6、不受神经系统的调控B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D体液调节可以是神经调节的一个环节13当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）下丘脑大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）ABCD14人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了系列的变化，下列有关曲线中不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是（）ABCD15下列关于人体免疫的叙述正确的是（）AHIV主要攻击B细胞，导致免疫功能严重缺陷B接种过

7、流感疫苗的健康人不会患流感CT细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞D非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成16下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟C免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所D免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质17如图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是（）A过程、为体液免疫的效应阶段B通过过程产生的“某物质”是淋巴因子C细胞分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原D当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速增殖、分化18若图1、图2两图均

8、表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则以下说法正确的是（）A信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快B细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加C人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关D细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d19如图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表下列分析不正确的是（）Ab是神经元的轴突末梢B刺激b点，其膜外电位的变化是正电位负电位C刺激c点，电流表的指针只会偏转一次D若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同20如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是（）S是感受器，M是效应器S是效应器，M是感受器是传入神经，是传出神经是传

9、出神经，是传入神经兴奋的传导方向是：SM兴奋的传导方向是：MS兴奋的传导方向是：SM或 MS一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解释放的能量兴奋在神经细胞上传导速度较在突触处快ABCD21某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对扦插枝条生根的影响下列有关他的设计和分析不合理的是（）A研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响B配制浓度分别为1 000 mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1 g/L、0.01 g/L的萘乙酸溶液C实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的差异D本实验仍属于对照实验22下列有关植物激素的叙述中，错误的是（）A植物激素是在细胞

10、代谢过程中合成的天然有机物，是细胞代谢的产物B具有微量和高效的特点C能调节植物的生长、发育、繁殖等生命活动D能促进植物的生长23下列实例与植物激素作用无关的是（）A苹果果实自然发育成熟B豆角茎的缠绕生长C牵牛花早晨和中午呈现不同颜色D秋天植物落叶24植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如下表所示下列据表分析不正确的是（）实验时间（min）0510152025303540455055胚轴生长速率（相对值）30293010877828303240A用CaCl2溶液处理的时间在10mi

11、n15min之间BCaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用C加入赤霉素溶液的时间是35min后D赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2+25下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是（）A根的向地生长与茎的背地生长都受生长素的调节B花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂在雌蕊的柱头上可以得到无子果实C用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果D已知108mol/L是促进芽生长最适宜的浓度，则超过这个浓度就会抑制芽的生长26血浆、组织液、淋巴三者关系如图所示，指出该图中哪一个箭头表示的物质是错误的（）A白细胞B组织液C水D红细胞27如图表示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，

12、包含下列各项不符合关系的是（）A体液，细胞外液，细胞内液，组织液B突触，突触前膜，突触后膜，突触小泡C核酸，核糖核酸，脱氧核糖核酸，mRNAD免疫，特异性免疫，非特异性免疫，细胞免疫28吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示下列叙述正确的是（）A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫29正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C在与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性30下列关于兴奋产生的叙述，错误的是（

13、）A静息时，神经细胞膜内外K+、Na+的分布是不均匀的BNa+外流的结果导致了静息电位的产生C神经细胞兴奋时，细胞膜对Na+通透性增大D兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正，膜外为负31下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中32正常情况下，人的血糖含量维持在90mg/dL左右下列叙述正确的是（）A运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B在1.84.5min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C在4.55min内，

14、引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D9min后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果33如图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是（）A当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，可通过使浓度降低C当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过使浓度升高D垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌活动的枢纽34下列各选项与所给模型不相符的是（）A若X表示人体排出的尿量，则可能代表抗利尿激素B若X表示B细胞的增殖、分化，则可能代表淋巴因子C若X表示促甲

15、状腺激素，则可能代表甲状腺激素D若X表示血糖含量，则可能代表胰岛素35如图表示细胞免疫的一个环节，下列相关叙述不正确的是（）A效应T细胞和靶细胞接触与细胞膜表面的糖蛋白有关BT细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞C靶细胞裂解与效应T细胞内溶酶体有关D靶细胞裂解与靶细胞内的溶酶体有关二、非选择题（本题共4道大题，45分）36（13分）（2015秋黄石校级期中）如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字表示过程，字母ad表示激素，甲丙表示器官、结构或细胞请据图回答下列问题：（1）当人大量失水后，调节过程为（填数字），d表示，乙表示（2）过程体现的激素调节方式属于调节（3）当血糖浓度高出

16、正常范围时，下丘脑通过使甲所分泌的增多，它与拮抗，共同调节血糖平衡（4）连接神经调节和激素调节的枢纽是，c作用的靶细胞是372012年国际禁毒日的主题是“抵制毒品，参与禁毒”目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”右图1表示突触结构，图2为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，请据图分析回答以下问题：（1）图1中所示突触小体结构复杂，D代表，由图可以看出，D的形成与直接有关（2）突触易受药物等外界因素的影响，已知某种药物能阻断突触传递兴奋，但对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传递的原因可能是该药物影响了的结合，此现象反映了细胞膜具有

17、的功能（3）多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关由图2可知可卡因的作用机理是，导致突触间隙中多巴胺含量，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”吸毒“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内（激素）的含量减少38（12分）（2015秋黄石校级期中）图是利用某些单子叶植物幼苗完成的几组经典实验：请根据上面的实验过程和结果回答问题：（1）依据达尔文实验，可以做出两点推论：该单子叶幼苗接受单侧光刺激的部位是这种刺激能造成胚芽鞘向光弯曲，其原因是（2）詹森实验的结论是如果在黑暗条件下重复詹森对单子叶植物幼苗胚芽鞘的处理方法，图甲胚芽鞘将会；图

18、乙胚芽鞘将会（3）拜尔实验的结论：胚芽鞘弯曲生长是因为（4）请你给温特实验设计一个对照实验，以确认促进胚芽鞘尖端下部生长的物质来自胚芽鞘的尖端（以简图表示）39（13分）（2015秋黄石校级期中）请回答下列与生长素有关的一些问题（1）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为，说明生长素的作用特点：（2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用请举一例：（3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，HC段随生长素浓度增高，（4）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：（5）若植物水

19、平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为：（6）若植物水平放置，如果图丙表示作用于根的生长素浓度，根的近地侧生长素浓度范围是远地侧生长素浓度为2015-2016学年湖北省黄石市有色一中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（125题每题1分，2635题每题2分，共45分）1内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D内环境中发生的丙酮酸氧化

20、分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【考点】稳态的生理意义 【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化【解答】解：A、环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，故A选项正确；B、温度、pH影响酶的活性，内环境温度、PH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，故B选项正确；C、静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，故C选项正确；D、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在

21、内环境中，故D选项错误故选：D【点评】对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键2给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常注射后随即发生的变化是（）A红细胞吸水增加B胰岛素分泌降低C肝糖原的分解增加D血浆渗透压迅速升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】分析题意可知：静脉注射高渗葡萄糖，立即大致血浆渗透压升高，从而刺激下丘脑渗透压感受器，通过下丘脑调节水平衡；同时注射后导致血糖含量升高，将刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素具有抑制肝糖原分解和非糖物质转化，促进葡萄糖氧化分解、促进合成糖原和转化成非糖物质的作用【

22、解答】解：A、由于葡萄糖渗透压较高，静脉注射后会导致红细胞失水皱缩，故A选项错误；B、静脉注射葡萄糖导致血浆中葡萄糖含量升高，此时胰岛素分泌量会增加，以降低血糖，故B选项错误；C、胰岛素分泌增加后，将抑制肝糖原的分解，故C选项错误；D、给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，立即导致血浆渗透压升高，故D选项正确故选：D【点评】本题考查了水平衡调节以及血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，难度适中考生要能够识记水平衡调节的过程；识记胰岛素的生理功能等知识3如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）AA、B是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B内环境的稳态只要有

23、三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；稳态的生理意义；人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】本题是内环境稳态的概念的调节机制和举例，内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的 状态；内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络【解答】解：A、分析题图可知，A、B是体液调节和免疫调节，温度和渗透压是内环境的理化性质，所以C、D可以是体温和渗透压，A正确；B、内环境稳态需要各个器官系统的

24、协调作用共同维持，B错误；C、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持，与其他器官或系统也有关系，C正确；D、内环境稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有一定限度的，当超过这一限度时，内环境稳态就会失调，D正确故选：B【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念，稳态的调节机制和相关的调节过程，对与内环境概念的准确理解是解题的关键4通过研究发现，人的血液pH通常在7.357.45之间，变化不大的原因是（）H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用；通过呼吸系统可不断排出CO2；血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外；神经系统对呼

25、吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定；食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA只有B只有C只有D只有【考点】内环境的理化特性 【分析】内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件正常人血液中pH通常在7.357.45之间，主要是因为血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等通过呼吸系统把CO2不断排出，神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定【解答】解：H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na

26、2HPO4等多对缓冲物质中的HCO3、HPO42等离子，可起到缓冲作用，正确；人体通过呼吸系统可不断排出CO2，从而减少内环境中的酸性气体，正确；血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外，正确；CO2能刺激人体呼吸中枢，调节呼吸运动，所以神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定，正确；内环境的酸碱缓冲物质在血浆中，而不是在食物中，所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH，错误所以正确的有故选：C【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，考查学生对内环境稳态调节的理解，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5与肌肉注射相比，静脉点滴

27、因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）血浆 组织液 淋巴ABCD【考点】内环境的组成 【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件肌肉注射时，药物进入组织液，静脉注射时药物直接进入血浆【解答】解：根据题意和图示分析可知：肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而

28、组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液故选：D【点评】本题考查内环境的组成和血液循环的过程，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构6用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在枝条及位置如下图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在【考点】生长素的产生、分布和运

29、输情况 【分析】生长素的运输具有极性运输的特点，即从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B，乙图的B到A处理甲图中A端，可以在甲图中的B端探测到14C的存在，反之则不能；处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在，反之则不能【解答】解：A、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B所以处理甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C的存在，A错误；B、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的B到A处理乙图中A端，不能在乙图中的B端探测到14C的存在，B错误；C、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的B到A处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在，C正确；D、

30、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B处理甲图中B端，不能在甲图中的A端探测到14C的存在，D错误故选：C【点评】本题结合题图，考查生长素的运输方向，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力7将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）AaBbCcDd【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况 【分析】分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感

31、性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，故为d点（重力作用的结果）【解答】解：甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多，即促进作用很弱乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢对茎来说：生长素的浓度a点b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点故选：D【点评】本题考查生长素的两重性以及根和茎对生长素的敏感程度不同，属于对识图、理解层次的考查，属于中档题8在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维

32、持体温稳定此时，机体不会发生的反应是（）A抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经减少汗腺分泌D兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、在我国北方游泳爱好者冬泳入水之后，身体立即发生一系列的生理反应，以维持体温恒定2、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：A、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动，促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加，

33、A正确；B、皮肤毛细血管收缩，减少散热量，B错误；C、冬泳入水后，汗腺分泌减少，使散热减少，C错误；D、冬泳入水后，机体散热增多，通过调节散热减少产热增多，以维持体温恒定，入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加，D错误故选：A【点评】以冬泳过程中的体温调节为命题切入点，综合考查神经调节、激素调节以及神经调节和激素调节的关系9如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电

34、信号【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器I、表示突触【解答】解：A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A正确；B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误；C、兴奋在结构c中要

35、经过突触结构，信号变化是电信号化学信号电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C错误；D、表示突触前膜，信号的变化是电信号化学信号，D错误故选：A【点评】本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10下列关于人体血糖调节的说法，正确的是（）A胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞B胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定C胰岛素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素D血糖调节过程中不存在着反馈调节机制【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】1、血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果，胰岛素是唯一

36、降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素2、血糖平衡的调节：由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系【解答】解：A、胰高血糖素的靶器官主要是肝脏细胞，促进肝糖原的分解，A正确；B、胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖稳定，B错误；C、胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素，C错误；D、血糖调节过程中存在反馈调节机制，D错误故选：A【点评】本题考查的是血糖调节的相关激素和调节过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识

37、间的内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大11已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相关的电流，则膜外与膜内电流方向为（）A膜外ab；膜内abB膜外ba；膜内baC膜外ba；膜内abD膜外ab；膜内ba【考点】神经冲动的产生和传导 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部

38、电流，兴奋就以电信号的形式传递下去据此答题【解答】解：在电极a的左侧给一适当刺激，兴奋首先传到a点，此时a点变为外负内正，而b点还是外正内负，所以膜外电流方向ba，膜内电流方向ab故选：C【点评】本题结合图解，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程，能结合图解作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是（）A大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色D体液调节可以是神经调节的

39、一个环节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】本题主要考查神经调节和体液调节的关系神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能【解答】解：A、大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，A错误；B、分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B正确；C、生物各项生命活动一般

40、同时受神经和体液的调节，但神经调节占主导地位，C正确；D、有些内分泌腺本身直接或者间接受中枢神经系统的调节，此时体液调节也可以看成是神经调节的一个环节，D正确故选：A【点评】本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞13当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）下丘脑大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢）ABCD【考点】脑的高级功能 【分

41、析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能【解答】解：解答此题可用排除法，在专心作答试题时，参与的大脑皮层的高级中枢主要有语言中枢，而考试是要保持安静的，所以不需要听觉性语言中枢和运动性语言中枢的参与，故排除选项A、B、C，而专心作答试题参与的高级中枢主要是视觉性语言中枢和书写性语言中枢，故D选项正确故选：D【点评】在解答选择题时，要根据试题特点，灵活掌握答题技巧，做到事半功倍14人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一

42、过程中发生了系列的变化，下列有关曲线中不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是（）ABCD【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】1、二次免疫原理：特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原2、二次免疫的特点：强度更强；更迅速；持续时间更长【解答】解：A、二次免疫产生抗体的速度快，且数量多，A正确；B、第二次接受抗原刺激后患病程度应该低于第一次，B错误；C、二次免疫反应后产生的记忆细胞数量更多，C正确；D、第二次接受抗原刺激后患病程度应该低于第一次，D正确故选：B【点评】本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中

43、的作用，尤其是二次免疫反应的特点，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；理解和掌握二次免疫反应的原理和特点，能结合所学的知识准确判断各选项15下列关于人体免疫的叙述正确的是（）AHIV主要攻击B细胞，导致免疫功能严重缺陷B接种过流感疫苗的健康人不会患流感CT细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞D非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【专题】正推法；免疫调节【分析】1、艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡2、细胞免疫