湖南省益阳市桃江一中2016届高三生物上学期期中试题含解析.doc

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1、2015-2016学年湖南省益阳市桃江一中高三（上）期中生物试卷一、选择题：（每小题一个标准答案，每小题2分，共50分）1下列有关生物膜的叙述正确的是（）A组成细胞的生物膜化学组成和基本结构完全相同B细胞内的生物膜在结构上是连续的，在功能上是独立的C细胞内丰富的膜系统是细胞内化学反应高度有序的原因之一D细胞或生物体内的膜就称为生物膜2新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A主动运输、主动运输B内吞、主动运输C主动运输、内吞D被动运输、主动运输3如图表示蝾螈受精卵横缢实验该图最能说明（）A细胞质控制着细胞的代谢B细胞核与细

2、胞的物质、能量代谢密切相关C细胞质控制着细胞的遗传D细胞核与细胞的分裂、分化密切相关4下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是（）转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本ABCD5如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（）A血红蛋白B性激素C呼吸酶D胰岛素6噬菌斑（如图1）是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后，不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检出噬菌体数量的重要方法之一现利用连续取样、在培养基中培养的方法，测得噬菌体在感染大肠杆菌后数量变

3、化曲线（图2）下列有关该曲线的叙述中正确的是（）A曲线ab段噬菌体数量不变，说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌B曲线ab段细菌细胞中正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成C由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代D限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解7果蝇的一条染色体上，正常染色体片段的排列为123456789，中间的“”代表着丝粒，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况有关叙述错误的是（）染色体基因顺序变化a123476589b1234789c165432789d12345676789Aa是染色体某一片断位置颠倒引起的Bb是染色体某一片断缺失引起

4、的Cc是染色体着丝点改变引起的Dd是染色体增加了某一片断引起的8如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（）A图中表示4条多肽链正在合成B转录尚未结束，翻译即已开始C多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D一个基因在短时间内不可表达出多条多肽链9豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是（）A绿色：黄色=1：1B绿色：黄色=3：1C全部为黄色D全部为绿色10豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A只有黑色或只有白色B75%黑色，25%白色C有黑色也有白色D以上可能都

5、有11鼠的毛色类型由Bb控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的遗传因子组成依次可能为（）ABB、Bb、bbBbb、Bb、BBCBb、BB、bbDBb、bb、BB12在两对相对性状独立遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（）A和BCD13高等动物的有性生殖和发育如图所示，图中、和过程分别表示（）A有丝分裂、减数分裂和受精作用B有丝分裂、受精作用和减数分裂C受精作用、有丝分裂和减数分裂D受精作用、减数分裂和有丝分裂14噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别

6、是（）A4、8、4和4、8、4B4、5、4和4、5、4C4、5、4和4、8、4D4、8、4和4、5、415下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂； 在次级精母细胞中存在同源染色体；着丝点在第一次分裂后期一分为二；减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变；同源染色体分离，导致染色体数目减半；联会后染色体复制，形成四分体；染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD16水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是（）A24、12、12和24、12、12B24、24、12和24、12、12C

7、48、24、12和24、24、12D24、12、12和48、24、1217在蛙的繁殖季节里，若一只雌蛙产卵1000粒，雄蛙产生精子100万个，从理论上推算，雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别为（）A1000、2000和25万、50万B1000、2000和50万、50万C2000、1000和25万、25万D1000、1000和25万、50万18基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形为精子ABCD19在含有四种

8、碱基的DNA区段中，有腺嗦岭a个，占该区段全部碱基的比例为b，则（）Ab0.5Bb0.5C胞嘧啶为a（1）个D胞嘧啶为b（1）个20一双链DNA分子，在复制解旋的时候，一条链上的一个G变成了C，则此DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占子代DNA总数的（）ABCD21具有A个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成第n次复制需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）A2nB（2n1）（Am）C（2n1）D2n1（Am）22如图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为（）ABCD23血友病是伴X染色体隐性基因遗传病某男孩为血友病患者，但他的

9、父母、祖父母、外祖父母均不患血友病血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A外祖父母亲男孩B外祖母母亲男孩C祖父父亲男孩D祖母父亲男孩24一对夫妇，其后代仅考虑一种病的得病几率，则得病的可能性为P，正常的可能性为Q，若仅考虑另一种病的得病率，则得病的可能性为M，正常的可能为N，则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性为（）PN+QM 1PMQN P+M2PM Q+N2NQABCD25对如图中四个中四个遗传系谱图有关的叙述，正确的是（）A四个图都可能表示白化病遗传的家系B家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是

10、二、简答题：（4道大题，共计40分）26如图表示细胞的有氧呼吸，请据图回答问题（1）图中的过程发生在；氧气的作用是（2）若用18O标记C6H12O6，最终在中出现标记的18O；将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是中；（3）除图中标出的ATP外还有些序号也表示ATP；营养物质丰富的细胞中ATP含量（多/较少）（4）有氧呼吸与无氧呼吸最主要中间产物是，它在人体内经无氧呼吸最终转变为27如图是DNA分子复制的图解，请根据图回答：（1）如图表示，过程，需要解旋酶和的作用（2）图中的过程表示以母链为模板进行的碱基的，参与配对的物质是游离

11、在周围的（3）图中的过程可看出该过程的特点、（写两个主要特点）原核生物中该过程主要场所、28（12分）（2015秋桃江县校级期中）在寻找人类的缺陷基因时，常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家系的系谱进行功能基因定位科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因该岛约有44%的居民为蓝色盲基因的携带者在世界范围内，则是每10000人中有4名蓝色盲患者如图为该岛某家族系谱图，请分析回答下列问题：（1）该缺陷的遗传方式为遗传；根据哪三个人 判断出来的（只写序号）（2）若个体14与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的几率是，若个体14与该一个该岛以外的（世界范围内的）表现型正常的男性结

12、婚，则他们生一个患蓝色盲儿子的几率分子为49请问分母为（3）现需要从第代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得该缺陷基因，请选出提供样本的不太合适个体，并解析不选的原因：不一定含有该致病基因29（12分）（2015秋桃江县校级期中）如图1为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲（A、a基因控制）（乙（B、b基因控制）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，另一种是白化病：图2表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化请据图回答：（1）4的基因型是，4和5再生一个孩子，只患一种病的概率是（2）图细胞处于期，该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用图表示（3）图细胞

13、中有个染色体组，导致该细胞出现等位基因的原因可能是 （答出关键词便行）2015-2016学年湖南省益阳市桃江一中高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题一个标准答案，每小题2分，共50分）1下列有关生物膜的叙述正确的是（）A组成细胞的生物膜化学组成和基本结构完全相同B细胞内的生物膜在结构上是连续的，在功能上是独立的C细胞内丰富的膜系统是细胞内化学反应高度有序的原因之一D细胞或生物体内的膜就称为生物膜【考点】细胞的生物膜系统【专题】正推法；生物膜系统【分析】生物膜系统1概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统2、功能

14、：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行【解答】解：A、各种膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，在结构上相似，都是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿或镶嵌其中，A错误；B、生物膜系统中的各种膜在结构和功能上具有一定的连续性，既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，B错误；C、生物膜的存在有利于细胞内化学反应的有序、高效进行的原因是：广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点；生物膜把细胞分隔成许多区室，使各种化学反应互不干扰，C正确；D、生物膜是对

15、细胞膜、细胞器膜、核膜的统称，不是对生物体内所有膜的统称，D错误故选：C【点评】本题的知识点是生物膜的组成成分和功能，生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系，对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键2新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A主动运输、主动运输B内吞、主动运输C主动运输、内吞D被动运输、主动运输【考点】胞吞、胞吐的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吞（内吞）和胞吐（外排），依

16、赖于膜的流动性，需要消耗能量物质运输方式的判断：【解答】解：免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；半乳糖是小分子物质小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗ATP”，小分子物质的运输方式中消耗能量（ATP）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输故选：B【点评】本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，对主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的知识掌握是解题的基础3如图表示蝾螈受精卵横缢实验该图最能说明（）A细胞质控制着细胞的代谢B细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关C细胞质控制着细胞的遗传D

17、细胞核与细胞的分裂、分化密切相关【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核包括核膜、染色质、核仁，核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心根据题意和图示分析可知：蝾螈受精卵横缢后，含有细胞核的部分细胞能分化，不含有细胞核的部分细胞不能分化【解答】解：A、细胞核控制着细胞的代谢，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；B、细胞核控制着细胞的代谢，与细胞的物质、能量代谢密切相关，但本实验没有体现该功能，B错误；C、遗传物质DNA主要分布在细胞核中，所以细胞核是遗传信息库，控制着细胞的遗传，C错误；D、从图中分析可知，含有细胞核的部分细胞

18、能分化，形成蝾螈幼体，说明细胞核与细胞的分裂、分化密切相关，D正确故选：D【点评】本题考查细胞核功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是（）转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本ABCD【考点】细胞观察实验【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象

19、到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮再转动细准焦螺旋使物象更加清晰所以是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋故选：D【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤5如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（）A血红蛋白B性激素C呼吸酶D胰岛素【考点】细胞器之间的协调配合【分析】1、分泌蛋白形成过程：核糖体合成后，内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，囊泡

20、与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的蛋白质，再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少，细胞膜的面积逐渐增加，高尔基体的面积不变2、根据题意和图示分析可知：在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白而呼吸酶、血红蛋白、维生素D都不是分泌蛋白，常见的分泌蛋白如消化酶、抗体、血浆蛋白和胰岛素等明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、血红蛋白是红细胞内的组成蛋白，不属于分泌蛋白，A错误；B、性激素属于脂质类物质，不是分泌蛋白，B错误；C、呼吸酶在细胞内起作用，不是分泌蛋白，C错误；D、胰岛素为分泌

21、蛋白，分泌蛋白在核糖体中合成后，转到内质网初步加工，并形成小泡运输到高尔基体，在高尔基体进一步加工，再以小泡的形式运输的细胞膜处，小泡与细胞膜发生融合，故此过程内质网膜减少，高尔基体膜基本不变，细胞膜增加，D正确故选：D【点评】本题以生物膜面积的变化图为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，要求学生应理解分泌蛋白的形成过程，难度不大6噬菌斑（如图1）是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后，不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检出噬菌体数量的重要方法之一现利用连续取样、在培养基中培养的方法，测得噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线（图2）下列有关该曲线的叙

22、述中正确的是（）A曲线ab段噬菌体数量不变，说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌B曲线ab段细菌细胞中正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成C由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代D限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】噬菌体是病毒，没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能繁衍后代噬菌体侵染细菌的过程：吸附、注入、合成、组装和释放，其中合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供根据题意和图示分析可知：曲线ab段，噬菌斑没有增加；曲线bd段，噬菌体数量呈指数倍数增长；de段噬菌斑数量不再增加，可能是绝大部分细菌已经被裂解【解答】解：A、曲线ab

23、段噬菌体数量虽然不变，是由于噬菌体在细菌细胞内，没有裂解细菌，因而不能说明噬菌体还没有开始侵染细菌，A错误；B、曲线ab段，噬菌斑没有增加，说明细菌体内正旺盛地进行噬菌体而不是细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成等过程，B错误；C、曲线bc段所对应的时间内噬菌斑数量增长了10倍，但并不表示噬菌体共繁殖了10代，因为噬菌体数量是呈指数倍数增长的，C错误；D、de段噬菌斑数量不再增加，原因可能是绝大部分细菌已经被裂解，噬菌体失去寄生场所，故D正确故选：D【点评】本题的知识点是噬菌体的生活方式、噬菌体的种群数量变化，限制种群数量增长的因素，意在考查学生分析题干和题图提取有效信息的能力，理解所学知识要点

24、，并能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论7果蝇的一条染色体上，正常染色体片段的排列为123456789，中间的“”代表着丝粒，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况有关叙述错误的是（）染色体基因顺序变化a123476589b1234789c165432789d12345676789Aa是染色体某一片断位置颠倒引起的Bb是染色体某一片断缺失引起的Cc是染色体着丝点改变引起的Dd是染色体增加了某一片断引起的【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型【解答】解：A、正常基因的排列顺序

25、为123456789，a中123476589，567发生了倒位，即某一片段位置颠倒引起的，A正确；B、正常基因的排列顺序为123456789，b中1234789，缺失了56基因，为染色体某一片段缺失引起的，B正确；C、正常基因的排列顺序为123456789，c中165432789，23和456发生了倒位，即某一片段位置颠倒引起的，而不是着丝点改变引起的，C错误；D、正常基因的排列顺序为123456789，d中12345676789，增加了67一片段引起的，属于染色体结构变异的重复，D正确故选：C【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

26、题的能力8如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（）A图中表示4条多肽链正在合成B转录尚未结束，翻译即已开始C多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D一个基因在短时间内不可表达出多条多肽链【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图示转录和翻译过程同时进行，发生在原核细胞中图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA，在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体，这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链【解答】解：A、由该DNA模板转录产

27、生了4条mRNA，而不是4条肽链，A错误；B、图示细胞中转录和翻译过程同时进行，发生在原核细胞中，B正确；C、每个核糖体都能完成一条多肽链的翻译，因此多个核糖体可以完成多条多肽链的翻译，B错误；D、一条mRNA上可同时结合多个核糖体进行翻译，这样一个基因在短时间内可表达出多条多肽链，D错误故选：B【点评】本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图，考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图示信息准确判断各选项9豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所

28、结出数十个豆荚的颜色及比例是（）A绿色：黄色=1：1B绿色：黄色=3：1C全部为黄色D全部为绿色【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析题意可知，豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，因此用A、a这对等位基因表示，则杂合子基因型Aa为母本，黄色豆荚aa作为父本，进行杂交【解答】解：由于豆荚是由雌蕊的子房壁发育而来，即豆荚属于母本的体细胞根据题意可知，杂合子基因型Aa为母本，因此所结出数十个豆荚全部为绿色故选：D【点评】本题考查了基因分离定律的有关知识，要求考生能够识记基因分离定律的使用范围；明确种皮和果皮都属于母本的体细胞，因此性状与母本相同10豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交

29、，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A只有黑色或只有白色B75%黑色，25%白色C有黑色也有白色D以上可能都有【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1据此答题【解答】解：一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25

30、%黑75%白、也可以全是白色因此，A、B、C三种比例都有可能出现故选：D【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力考生要能够明确：只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律11鼠的毛色类型由Bb控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的遗传因子组成依次可能为（）ABB、Bb、bbBbb、Bb、BBCBb、BB、bbDBb、bb、BB【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】本题首先要能够根据杂交组合以及后代的表现型判断显隐性，一般根据：黑黑褐

31、或黑褐全黑判断因此题中首先根据乙和丙杂交的后代判断显隐性以及相关基因型，进而判断甲的基因型【解答】解：据题意可知：乙黑毛雌鼠褐毛雄鼠丙后代全为黑毛幼鼠，因此可判断黑毛是显性性状，褐毛是隐性性状，则乙的基因型为BB，丙的基因型为bb；又黑毛雌鼠甲（B）褐毛雄鼠丙（bb）黑毛幼鼠和褐毛幼鼠的比例接近1：1，符合测交实验结果，则甲的基因型为Bb故选：C【点评】本题考查了基因分离定律的应用，考生首先要能够根据杂交组合判断显隐性，进而判断基因型，属于考纲中理解、应用层次的考查12在两对相对性状独立遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（）A和BCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应

32、用【分析】孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（YYRR）纯种绿色皱粒（yyrr）F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1据此答题【解答】解：（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR、YYrr yyRR、yyrr，因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为；（2）F2代中黄色皱粒（Y_rr）和绿色圆粒（yyR_）属于重组类型，因此F2代中性状重组型个体所占的比例为：+=故选：D【点评】本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应

33、用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能利用逐对分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例13高等动物的有性生殖和发育如图所示，图中、和过程分别表示（）A有丝分裂、减数分裂和受精作用B有丝分裂、受精作用和减数分裂C受精作用、有丝分裂和减数分裂D受精作用、减数分裂和有丝分裂【考点】受精作用；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】1、有丝分裂的特点：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，能保持前后代遗传性状的稳定性2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细

34、胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要【解答】解：配子结合形成合子的过程称为受精作用；合子通过有丝分裂和细胞分化形成生物体；生物体通过减数分裂形成配子故选：C【点评】本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记有丝分裂、减数分裂和受精作用的意义，能准确判断图中各数字的含义，属于考纲识记层次的考查14噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A4、8、4和4、8、4B4、5、4和4、5、4C4、5、4和4、8、4D4、8、4和4、5、4【考点】核酸的基本组成单

35、位【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U【解答】解：噬菌体为DNA病毒，只含DNA，故碱基只有A、T、C、G4种，核苷酸有4种，烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种，而烟草是植物，所以既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种 核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种故选：C【点评】本题考查了核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难

36、度一般15下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂； 在次级精母细胞中存在同源染色体；着丝点在第一次分裂后期一分为二；减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变；同源染色体分离，导致染色体数目减半；联会后染色体复制，形成四分体；染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂：（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂减数第

37、二次分裂过程（类似于有丝分裂）（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半【解答】解：减数分裂包括两次连续的细胞分裂，正确； 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此在次级精母细胞中不存在同源染色体，错误；着丝点在第二次分裂后期一分为二，错误；减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数减半，错误；减数第一次分裂后期，同源染色体的分离导致染色体数目减半，正确；染色体复制发生在联会前，错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂，错误故选：C【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂的特点、具体过程、结构，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查16水稻的体细胞中有24条染色体，在一

38、般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是（）A24、12、12和24、12、12B24、24、12和24、12、12C48、24、12和24、24、12D24、12、12和48、24、12【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化：结 构/时 期染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn【解答】解：已知水稻的体细胞中有24条染色体：（1）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相

39、同，即含有24条染色体，DNA含量加倍为48；（2）次级精母细胞所含染色体数目是体细胞的一半（减数第二次分裂后期除外），即12条，DNA数体细胞相同为24；（3）精子所含染色体数目是体细胞的一半，即12条，DNA数目为体细胞的一半为12故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合题中数据准确判断初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体、DNA数目17在蛙的繁殖季节里，若一只雌蛙产卵1000粒，雄蛙产生精子100万个，从理论上推算，雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别为（）A1000、

40、2000和25万、50万B1000、2000和50万、50万C2000、1000和25万、25万D1000、1000和25万、50万【考点】细胞的减数分裂；精子的形成过程；卵细胞的形成过程【分析】在减数分裂过程中，一个精原细胞通过减数分裂产生1个初级精母细胞、2个次级精母细胞、4个精子；而一个卵原细胞在减数分裂过程中，产生一个初级卵母细胞、一个次级卵母细胞和一个卵细胞【解答】解：根据题意可知，一个卵原细胞通过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此1000粒卵细胞需要1000个初级卵母细胞或1000个次级卵母细胞减数分裂获得；一个精原细胞通过减数分裂产生4个精子，因此100万个精子是25万个初级精母细

41、胞、50万个次级精母细胞减数分裂而来的故选：D【点评】本题考查了精子和卵细胞产生的过程和区别，意在考查考生的识记能力和区分理解能力，属于简单题考生只要明确一个精原细胞通过减数分裂产生4个精子，而一个卵原细胞通过减数分裂只能产生一个卵细胞即可18基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形为精子ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意分析：动物的基因型为Mm，所以M和M、m和m是在间期复制形成的，其分离发生在减数第二次分裂后期；M和m是等位基

42、因，其分离发生在减数第一次分裂后期【解答】解：精原细胞形成初级精母细胞，染色体复制，没有基因的分离；初级精母细胞形成次级精母细胞要经过减数第一次分裂在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，等位基因M和m随之分离；次级精母细胞形成精细胞要经过减数第二次分裂在减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，复制的基因M和M、m和m分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去；精细胞变形为精子，属于细胞分化，没有基因的分离所以基因M和M、m和m的分离都发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；M和m的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞故选：B【点评】本题考查减数分裂及精

43、子形成过程中基因的变化规律等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19在含有四种碱基的DNA区段中，有腺嗦岭a个，占该区段全部碱基的比例为b，则（）Ab0.5Bb0.5C胞嘧啶为a（1）个D胞嘧啶为b（1）个【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】本题是对DNA分子结构特点的应用DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸与脱氧核糖交替排列分布在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对排列在内侧碱基对之间的连接遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对【解答】解：由DNA分子的结构特点可知，在双链DNA分子中A=T，G=CA、由题意可知，该DNA分子含有4种碱基，腺嘌呤的比例是b，因此胸腺嘧啶的比例也是b，b0.5，但b0.5，A错误；B、由A项分析可知，B错误；C、由题意可知，