浙江省宁波市北仑中学2016_2017学年高二通用技术下学期期中试题201808290156.doc
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1、浙江省宁波市北仑中学2016-2017学年高二通用技术下学期期中试题第二部分 通用技术(共50分)一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1. 拉链是依靠连续排列的链牙,使物品并合或分离的连接件。下面对于拉链技术的描述正确的是:A. 拉链技术运用了材料、工艺、结构等方面的技术,体现了技术的创新性。 B. 尼龙拉链、树脂拉链、金属拉链各种形式的拉链适用于不同的使用环境,体现了拉链技术的综合性C. 羽绒服是用来抵御冬天的寒风的,不用纽扣而都配用拉链,体现了技术的专利性D. 拉链技术被广泛地应用于服装、包袋 、帐
2、篷等,快捷高效,体现了技术的目的性2. 对于图中所示的自行车中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是A. 鞍座的高度和踏脚曲柄的长度,考虑了静态的人和动态的人B. 如图所示的自行车非三角形可变形车架结构设计实现了舒适目标C. 采用七速变速传动机构,兼顾各种路况,为了实现高效目标D. 前叉避震采用油簧叉设计,减轻颠簸对人体的冲击,实现了安全目标3.小徐因工作需要要买一辆车,他选中了同价格的两辆车在同一评价标准基础上的实际数据绘制了如图的评价坐标图进行比较,请你根据坐标图的结果,回答下面评价正确的是 A车 B车 A. A车的价格比B车贵B. A车的油耗比B车高C. B车的安全性比A车好D. 这两
3、个坐标图不能作为评价的依据4. 小明将一个乒乓球顶部钻孔,注入熔化的蜡烛油到图中AB线,冷却后顶部贴上人物头像纸片,然后在乒乓球上油彩后做成一个不倒翁。小明拿这个不倒翁放在桌面上,这个不倒翁能保持直立,而且推动不倒翁只是产生摇摆而不倒,而最后还是停留在直立的位置上。关于这个不倒翁的说法中,正确的是:A. 稳定状态时不倒翁跟桌面接触的部分面积几乎为零,而不倒翁不惧被推倒,这样好稳定性说明与地面支撑点连线所围成的面积大表示稳定性好的说法在这个例子上不正确。B. 斜着的不倒翁重心比正立的不倒翁重心位置低,而斜着的不倒翁不稳定,正立的不倒翁稳定,所以重心越低越稳定得说法是错误的。C. 斜着的不倒翁重心
4、超出支撑范围(重心的垂直投影不在支撑点围成的范围中),但是不倒翁还能恢复正立,而且重心超出支撑范围越多,恢复正立的力量越大,说明物体的重心的在支撑面上的投影不一定要在支撑范围内才能保持稳定。D. 不倒翁稳定性不好5.在长方体铁块上加工如图所示的台阶与通孔,以下工艺流程中合理的是( )A划线锯割锉削钻孔B划线钻孔锯割锉削C划线锯割钻孔锉削D钻孔划线锯割锉削第5题图6.如图所示的尺寸标注中,错误有几处( ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处7.小明在通用技术实践课上,用角钢制作如图所示的简易三角支架。以下操作中正确的是A.将角钢平放在工作台上,用划针沿着角尺的两直角边直接在角钢上划出缺口线B
5、.将角钢夹持在台虎钳上,用手锯沿着划线方向锯出缺口,并留有锉削余量第7题图C.将角钢夹持在台虎钳上,用圆锉锉掉余量,并将锯割面锉削平整D.角钢缺口向下,中间位置对准台虎钳的钳口边缘,将其夹紧,用铁锤向下敲打成直角8.如图所示为一款机械手。在力F作用下,拉杆通过连杆带动夹持手绕着销轴转动,将工件夹紧。连杆和夹持手的主要受力形式是第8题图A.连杆受拉、夹持手受弯曲B.连杆受压、夹持手受压C.连杆受压、夹持手受弯曲D.连杆受弯曲、夹持手受弯曲9. 星期天小戴要去市区参加英语培训班。当前的时间是8点,途中交通方式可以选择这样几个方案:自驾40分钟;公交车1小时;地铁半小时加城市自行车骑行10分钟;但小
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