四有教师：师心如莲参考演讲稿 .doc

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1、四有教师：师心如莲参考演讲稿莲，花中君子，接天映日，清芬悠远，馨香四溢，宁神沁脾。古人云：德高为师，身正为范。老师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲，栉风沐雨，矢志不渝，传道授业，诲人不倦。步入杏坛已近二十载，不断践行着“以爱动其心，以严导其行”的誓言，虽曾有过苦恼与迷惘，但从未动摇，从未退却，由于我深信，只要通过本人不懈的努力，就一定能为小孩们的天空抹上一簇簇绚丽与绚丽，一定会托起冉冉东升的旭日。岁月静好，心素如简，师心如莲，纯洁故我，心境旷远而清静。“爱本人的小孩是人，爱别人的小孩是神。”这句话深深地震憾了我。是的，没有爱就没有教育，没有爱心就不可能叩开学生的心扉。“桃李不言，下自成蹊。”爱是

2、教育活动的情感基石，有了爱，才会使教育“润物细无声”，学生才会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。有人把师爱比作春雨，滋养了学生们的心田；也有人把师爱喻为阳光，暖和了小孩们的心房；我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳，香远益清，沁人心脾，让小孩们都体验到一种深化骨髓的甜蜜。当我们用心去爱学生，收获的不仅仅是耳畔那一声声洪亮的“老师，您好！”讲台上那一束束靓丽的鲜花，小孩们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与骄傲，是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的欣慰与满足。师心如莲，师爱无价。师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯，是映衬“姹紫嫣红总是春”的绿叶，是求知者“直挂云帆济沧

3、海”的航船，更是历经艰辛的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉。师爱能去除悲伤的瓦砾，能推倒无望的残垣，亦能点亮前进路上的灯塔。由于师爱是老师的人格魅力，是教育的全部生命。陶行知先生曾对老师说过如此一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”是啊！教育是植根于爱的事业，老师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给小孩们，才会用伯乐的目光去发觉学生们的闪光点，才能与学消费生心灵的碰撞，才能把爱的火炬传递给学生，并教会他们去爱周围的每个人，爱周围的一草一木。让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞行。师心如莲，树一身正气，守一方净土，呈一片丹心。老师的爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音，是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教诲，是汶川大地震中用生命作支撑、捐躯护生的伟大举动，是“学而不厌，诲人不倦”的崇高涵养，是“忠贞为教，严谨治学”的优秀质量，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚决信仰师爱无价，老师的职业幸福常积淀于小孩们的一言一行中。当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵，那一双双渴求知识的明眸的时候，我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中，在这闪耀的星光里，也定会找到清亮如泉的真、善、美。师心如莲，大爱无言。我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开，我愿万千种希翼在将来悄然绽放