21.2 二次根式的乘除(3)教案doc--初中数学 .doc
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1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数21.221.2 二次根式的乘除二次根式的乘除(3)(3)第三课时教学内容教学内容最简二次根式的概念及利用最简二次根式的概念进行二次根式的化简运算教学目标教学目标理解最简二次根式的概念,并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式通过计算或化简的结果来提炼出最简二次根式的概念,并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求重难点关键重难点关键1重点:最简二次根式的运用2难点关键:会判断这个二次根式是否是最简二次根式教
2、学过程教学过程一、复习引入一、复习引入(学生活动)请同学们完成下列各题(请三位同学上台板书)1计算(1)35,(2)3 227,(3)82a老师点评:35=155,3 227=63,82a=2 aa2现在我们来看本章引言中的问题:如果两个电视塔的高分别是 h1km,h2km,那么它们的传播半径的比是_它们的比是1222RhRh二、探索新知二、探索新知观察上面计算题 1 的最后结果,可以发现这些式子中的二次根式有如下两个特点:二次根式有如下两个特点:1 1被开方数不含分母;被开方数不含分母;2 2被开方数中不含能开得尽方的因数或因式被开方数中不含能开得尽方的因数或因式我们把满足上述两个条件的二次
3、根式,叫做最简二次根式我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式那么上题中的比是否是最简二次根式呢?如果不是,把它们化成最简二次根式学生分组讨论,推荐 34 个人到黑板上板书老师点评:不是1222RhRh=1 21122222hhRhhRhhh.例例 1 1(1)5312;(2)2442x yx y;(3)238x y例例 2 2如图,在 RtABC 中,C=90,AC=2.5cm,BC=6cm,求 AB 的长http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数?B?
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