湖南省益阳市南县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、湖南省益阳市南县2015-2016学年八年级生物（上）期中试卷一、选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分）1下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（）A水蚤B血吸虫C水母D蝎子2蛔虫寄生在人体的小肠里，靠吸食半消化的食糜生活下列叙述与蛔虫不相符的是（）A体表有角质层B有口无肛门C身体细长圆柱形D有口有肛门3下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A蚯蚓的刚毛运动B蝗虫的气门呼吸C蜥蜴的鳞片保护D家鸽的气囊飞行4下列不属于软体动物的是（）A涡虫B河蚌C蜗牛D乌贼5昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，下列都属于昆虫的一组是（）A蝴蝶和蜻蜓B苍蝇和蜘蛛C蜈蚣和蜜蜂D蟑螂和鼠妇6在

2、下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A家鸽、壁虎、青蛙B蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C鲫鱼、家兔、螳螂D蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼7下列四种动物，名称都有鱼字，但符合鱼的生物学概念，真正属于鱼类的只有（）A娃娃鱼B带鱼C鱿鱼D章鱼8同学家养了五条漂亮的金鱼鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A进行呼吸B排出废物C交换体内外的水分D摄取食物9蜥蜴、蛇、龟、鳄外形差别大，但它们都具有以下主要特征（）体表有鳞片或甲 用肺呼吸 体温恒定 皮肤辅助呼吸 在陆地产卵ABCD10 “几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育ABCD1

3、1家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）A门齿不发达，臼齿咀嚼面宽B有发达的门齿C犬齿数目很多D犬齿尖锐锋利，特别发达12下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D鱼类有鳃，适于生活在水中13下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）ABCD14下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A孔雀开屏B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C昆虫释放性外激素D蜻蜓点水15下列各项中表示动物先天性行为的是（）A蚯蚓学走迷宫B公鸡尝试绕道取食C

4、失去雏鸟的红雀喂鱼D黑猩猩设法摘取香蕉16下列体现社会行为的是（）A雄狒狒争夺首领B猎豹追捕羚羊C乌贼释放墨汁D蜻蜓点水17如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点下列哪一项可以写在阴影部分（）A生来就有B由生活经验和学习获得C有利于生存与繁殖D能伴随动物一生18当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体的姿势不可能是（）A跑B直立C跳D行走19南县地处洞庭湖区，是有名的鱼米之乡为保护渔业资源，每年的4月1日至7月 1 日定为休渔期，政府对各自然水域全面禁渔下列哪项不是休渔的重要目的（）A为幼鱼生长提供良好环境B有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖C保护洞庭湖水生动物

5、的多样性D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备20在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（）A迅速下降B永远上升C保持相对稳定D上升后又下降21下列现象，不属于动物行为的是（）A天鹅的迁徙B鱼的洄游C蛙的冬眠D家兔的心跳22鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）A声音B气味C分泌物D动作23如图表示由大到小的包含关系，其中正确的（）A1是蜥蜴 2是爬行动物 3是脊椎动物B1是先天性行为 2是繁殖行为3是求偶C1是真菌 2是细菌 3是病毒D1是

6、鱼 2是四大家鱼 3是鲫鱼24下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用D青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡25下表为四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征正确的是（）生物名称生物类群该类群的一个特点A蜜蜂昆虫有两对翅，三对足B根瘤菌病毒没有细胞结构C蟾蜍软体动物变态发育D大肠杆菌真菌细胞内无成形的细胞核AABBCCDD二、非选择题（每空1分，共50分）26小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫

7、满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、三部分，体表有坚韧的（2）上述资料中，鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸、腹部的体表上，叫，所以把头没在水中照样能呼吸（3）蝗虫和蜘蛛、虾的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是（4）鱼生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是，控制前进方向的是，前进

8、的动力来自（5）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中，二是能靠来获取食物和逃避敌害（6）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为何会憋死？27信鸽善飞，有“军中不会说话的特殊兵种”的美称第二次世界大战期间，有一只信鸽在双脚被炸飞的情况下，忍痛飞回去，把情报送到总部，帮助部队打了胜仗鸟的外形翼和羽鸟的胸肌骨骼气囊（1）信鸽有适于飞行的特点，它的体形为型，可以减少飞行时的空气阻力；它的前肢变成，搏击空气，随意飞翔；（2）信鸽用呼吸，并有薄壁的辅助呼吸，为飞翔提供及时而充足的能量（3）请再写出两点信鸽适于飞行的特征：、28根据图回答问题（1）涡虫和蜗牛分别属于、（填动物类群

9、）（2）节肢动物是最大的动物类群，图中节肢动物有（3）如何区分蚯蚓身体的前后端？（4）青蛙的幼体生活在水中，用呼吸；青蛙的成体生活在陆地上，用肺呼吸，可辅助呼吸跟青蛙不同，图中生殖和发育能离开水的脊椎动物有（5）与青蛙的卵相比，燕子卵的特点是，起保护作用（6）在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，原因很可能是（7）以上动物中属于恒温动物的有29认真观察下列图表，并回答问题：（1）龟和兔分别属于上图中哪类动物？龟属于；兔属于（填字母）（2）将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：A（3）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有（4）E类后

10、代的成活率高，因为它们的生殖方式是30如图是伸肘动作的产生模式图，请分析回答：（1）骨骼肌接受传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕活动，于是躯体的相应部位就会产生运动（2）关节主要由关节头、关节软骨、和关节囊组成（3）伸肘时肱二头肌处于状态，3处于状态可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在系统的支配下，相互配合、共同完成的（4）当手自然下垂时，1与3所处的状态分别是舒张和；当手提重物时，1与3所处的状态分别是收缩和31从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类试分析回答：（1）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物，这种行为属于学习行为

11、它是在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的（2）幼猩猩生下来就会吸奶，这种行为是先天性行为它由动物体内的物质所决定，是动物学习行为的基础请再例举两个动物的先天性行为：（3）学习行为对动物的生存有什么意义？（4）一些刚孵化出来的小鸭会学着认识并跟随它所见到的第一个移动的物体，并认定那是他们的母亲，这就是印随行为印随行为一般在刚刚孵化后立即发生，实验人员选择了6只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起实验人员把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，结果甲组小鸭都跟随气球走，这种行为属于A先天性行为 B偶

12、然行为 C取食行为 D学习行为 乙组小鸭在实验中的作用是A实验模型 B对照组 C实验组 D一个变量如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会A变成猫 B会发出类似猫的声音C认为猫是它们的母亲 D认为气球是它们的母亲湖南省益阳市南县2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分）1下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（）A水蚤B血吸虫C水母D蝎子【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【专题】课本知识同类信息；生物的分类【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，

13、腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：ABD、水蚤、蝎子属于节肢动物，血吸虫属于扁形动物，它们的身体都呈左右对称，且体表没有刺细胞；C、水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征2蛔虫寄生在人体的小肠里，靠吸食半消化的食糜生活下列叙述与蛔虫不相符的是（）A体表有角质层B有口无肛门C身体细长圆柱形D有口有肛门【考点】生物的基本常识【分析】线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门【解答】解：蛔虫属于线形动物，它们的共同特征

14、是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门由于它们都用寄生生活，因此消化管结构简单是，适于吸收半消化的食物故选：B【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点3下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A蚯蚓的刚毛运动B蝗虫的气门呼吸C蜥蜴的鳞片保护D家鸽的气囊飞行【考点】动物的分类【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的【解答】解：A、蚯蚓用刚毛协助肌肉运动，A正确B、蝗虫用气门呼吸，B正确C、蜥蜴的鳞片具有保护作用，

15、C正确D、家鸽用气囊辅助肺呼吸，用翼飞行，D错误故选：D【点评】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征4下列不属于软体动物的是（）A涡虫B河蚌C蜗牛D乌贼【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等【解答】解：A、涡虫的身体被腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物BCD

16、、河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，有外套膜，有肉质的足，都是软体动物故选：A【点评】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物5昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，下列都属于昆虫的一组是（）A蝴蝶和蜻蜓B苍蝇和蜘蛛C蜈蚣和蜜蜂D蟑螂和鼠妇【考点】昆虫纲的主要特征【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等【解答】解：A、蝴蝶和蜻蜓的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等，都为昆虫；B、苍蝇属于昆虫；但蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物的蛛形纲，不是昆虫；C、蜜

17、蜂属于昆虫；但蜈蚣属于节肢动物的多足纲，不是昆虫；D、蟑螂属于昆虫；但鼠妇属于节肢动物门甲壳纲，不是昆虫；故选：A【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断6在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A家鸽、壁虎、青蛙B蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C鲫鱼、家兔、螳螂D蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼【考点】动物的分类【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱据此解答【解答】解：A、家鸽、壁虎、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误；B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物；B正确；C、鲫鱼、家兔的体内都有脊柱，都属于脊椎

18、动物，螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C错误；D、蚂蚁、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；D错误故选：B【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱，据此能灵活的对动物进行分类7下列四种动物，名称都有鱼字，但符合鱼的生物学概念，真正属于鱼类的只有（）A娃娃鱼B带鱼C鱿鱼D章鱼【考点】鱼类的主要特征【专题】类比推理；生物的分类【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：A、“娃娃鱼”幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；B、“带鱼”，生活在

19、水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；CD、“鱿鱼”、“章鱼”，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物 所以，真正属于鱼类的只有“带鱼”故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征8同学家养了五条漂亮的金鱼鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A进行呼吸B排出废物C交换体内外的水分D摄取食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换【解答】解：A、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水

20、流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项B、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项C、主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项D、鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项故选：A【点评】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换9蜥蜴、蛇、龟、鳄外形差别大，但它们都具有以下主要特征（）体表有鳞片或甲 用肺呼吸 体温恒定 皮肤辅助呼吸 在陆地产卵ABCD【考点】爬行动物的主要特征【专题】信息给予题；类比推理；生物的分类【分析】爬行动物的主要特

21、征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化【解答】解：蜥蜴、蛇、龟、鳄的身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，生殖发育脱离了水的限制，属于爬行动物故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目10 “几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育ABCD【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题考查的知识点是鸟类的特征解答时可以从鸟类

22、的特征方面来切入【解答】解：鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是体表被覆羽毛、前肢变为翼、体内有气囊、体温恒定故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征11家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）A门齿不发达，臼齿咀嚼面宽B有发达的门齿C犬齿数目很多D犬齿尖锐锋利，特别发达【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；可以从牙齿的特点功能和家猫的食性方面来切入【解答】解：家猫是肉食性哺乳动物，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央

23、部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食故选：D【点评】解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化12下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D鱼类有鳃，适于生活在水中【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物对环境的适应【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答【解答】解：A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，

24、因此能适应陆地复杂多变的环境故不符合题意；B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意；C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的故不符合题意故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答13下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）ABCD【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】在运动中，骨骼肌起动力作用，如图：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹

25、两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确故选：D【点评】本题考查骨骼肌的特点和功能14下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A孔雀开屏B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C昆虫释放性外激素D蜻蜓点水【考点】群体中的信息交流【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的社会行为【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，

26、常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】解：A、孔雀开屏属于用动作进行信息交流，A正确B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”是蜜蜂用动作进行信息交流，B正确C、昆虫通过释放性外激素进行信息交流，C正确D、蜻蜓点水不属于信息交流，是生殖行为，D错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式15下列各项中表示动物先天性行为的是（）A蚯蚓学走迷宫B公鸡尝试绕道取食C失去雏鸟的红雀喂鱼D黑猩猩设法摘取香蕉【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动

27、物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：ABD、蚯蚓学走迷宫、公鸡尝试绕道取食和黑猩猩设法摘取香蕉是通过后天的经验和学习得来的行为，因此属于学习行为C、失去雏鸟的红雀喂鱼是动物的一种本能行为，属于先天性行为故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点16下列体现社会行为的是（）A雄狒狒争夺首领B猎豹追捕羚羊C乌贼释放墨汁D蜻蜓点水【考点】社会行为的特征【分析】本题考查动物的社会行为的判断，可以从社会行为的特征来考虑，分析作答【解答】解：动物营群体生活，绝不是同

28、种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，而猎豹追捕羚羊一种是捕食行为，乌贼释放墨汁属于一种防御行为，蜻蜓点水是一种繁殖行为故选：A【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度17如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点下

29、列哪一项可以写在阴影部分（）A生来就有B由生活经验和学习获得C有利于生存与繁殖D能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的

30、生存与繁殖学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生由此分析，C符合题意故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点18当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体的姿势不可能是（）A跑B直立C跳D行走【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨

31、骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势应处于行走、跑或跳或跨栏状态，不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）可见，选项B符合题意故选：B【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用解此题时可以自己试着做一下相应的动作，并同时体会相应的肌肉的收缩与舒张状态，问题就迎刃而解了19南县地处洞庭湖区，是有名的鱼米之乡为保护渔业资源，每年的4月1日至7月 1 日定为休渔期，政府对各自然水域全面禁渔下列哪项不是休渔的重要目的（）A为幼鱼生长提供良好环境B有利于鱼类等水

32、生动物在春、夏季节的繁殖C保护洞庭湖水生动物的多样性D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备【考点】鱼类资源的利用和保护【专题】生产 生活 环保类开放题；生态学思想；生命的起源和生物进化【分析】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于休渔的主要目的，而D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做

33、好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的可见D不是休渔的重要目的故选：D【点评】理解采取休渔期制度的意义，理解解答即可20在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（）A迅速下降B永远上升C保持相对稳定D上升后又下降【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】生态系统具有一定的自我调节能力；食物链中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系【解答】解：该题中的食物链是：牧草鹿狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后

34、来则因草的减少而减少故选：D【点评】抓住食物链中的各种生物之间的关系是解决本题的关键21下列现象，不属于动物行为的是（）A天鹅的迁徙B鱼的洄游C蛙的冬眠D家兔的心跳【考点】动物行为的类型和特点【分析】此题考查的是动物行为的类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等【解答】解：动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的A、天鹅

35、的迁徙是生来就有的，是一种先天性行为，不符合题意B、鱼类由于生活环境的影响，生理习性的需要，形成定期、定向的群体规律性移动称为鱼的洄游，属于节律行为，故不符合题意C、蛙的冬眠是一种先天性行为，故不符合题意D、家兔的心跳是一种生理反应，不属于动物的行为，故符合题意故选：D【点评】根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的22鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）A声音B气味C分泌物D动作【考点】动物行为的类型和特点

36、【分析】鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于动作故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式23如图表示由大到小的包含关系，其中正确的（）A1是蜥蜴 2是爬行动物 3是脊椎动物B1是先天性行为 2是繁殖行为3是求偶C1是真菌 2是细菌 3是病毒D1是鱼 2是四大家鱼 3是鲫鱼

37、【考点】动物的分类；动物行为的类型和特点；鱼类资源的利用和保护【专题】识图画图题；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为；生物的多样性【分析】分析图形可知，包含和，包含，由大到小的包含关系【解答】解；A、蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的体内有脊柱属于脊椎动物，与图中关系不符，A错误B、求偶属于生殖行为，而生殖行为是生来就要的行为，属于先天性行为，与图中关系相符，B正确C、微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物，真菌、细菌、病毒是并列关系，不应是包含关系，C错误D、“四大家鱼”指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，不包括鲫鱼，与图中关系不符，D错误故选：B【点评】此题涉及到的知识点较多，需对所

38、学知识熟练掌握24下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用D青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡【考点】动物在自然界中的作用【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的多样性【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等【解答】解：A、蚯蚓以枯枝落叶为食，能促进生态系统的物质循环，A正确B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助

39、植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围 B正确；C、蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不是动物在自然界中作用，C错误；D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡，D正确；故选：C【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地

40、保护和控制、开发和利用动物资源25下表为四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征正确的是（）生物名称生物类群该类群的一个特点A蜜蜂昆虫有两对翅，三对足B根瘤菌病毒没有细胞结构C蟾蜍软体动物变态发育D大肠杆菌真菌细胞内无成形的细胞核AABBCCDD【考点】两栖动物的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程；细菌的营养方式和生殖方式【分析】（1）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲昆虫纲胸部有3对足2对翅，可以爬行、跳跃、飞行（2）病毒没有细胞结构；（3）两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可

41、以生活在水中，用肺呼吸，变态发育（4）细菌细胞内无成形的细胞核【解答】解：A、蜜蜂属于节肢动物中的昆虫纲，成虫有三对足、两对翅故A正确B、根瘤菌属于大型细菌，有细胞结构，不是病毒故B错误C、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，变态发育不是软体动物，故C错误D、大肠杆菌属于细菌，无成形的细胞核，而不是真菌故D错误故选：A【点评】解答此题的关键是熟练掌握各生物的主要特征，能灵活的进行分类二、非选择题（每空1分，共50分）26小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但

42、你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼（2）上述资料中，鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸、腹部的体表上，叫气门，所以把头没在水中照样能呼吸（3）蝗虫和蜘蛛、虾的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是它们都具有身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节等特征（4）鱼生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自躯干部和