高中物理第三章磁场带电粒子在复合场中运动教学设计新人教版选修3_1.doc
《高中物理第三章磁场带电粒子在复合场中运动教学设计新人教版选修3_1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理第三章磁场带电粒子在复合场中运动教学设计新人教版选修3_1.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中物理 第三章 磁场 带电粒子在复合场中运动教学设计 新人教版选修3-1【教学目标】1知道什么是复合场,以及复合场的特点。2掌握带电粒子在复合场中的运动分析的基本方法和思路。3了解带电粒子在复合场中运动的一些典型应用。【教学重点】粒子在复合场中的运动分析的基本方法和思路。【教学难点】粒子在复合场中的运动分析和轨迹的寻找。【教学方法】探究、讲授、讨论、练习。【教学手段】多媒体教学。【教学用具】多媒体教学设备、投影仪。【教学过程】复习引入问题设计:1、如何判断一个物体做什么样的运动? 我们已经知道,质点的运动性质由其初速度以及所受的合外力决定,对带电微粒则有:师生互动归纳1当带电粒子在复合场中所
2、受的合外力为零时,微粒将静止或做匀速直线运动;2当带电粒子在复合场中所受的合外力充当向心力时,微粒将做匀速圆周运动;3当带电粒子在复合场中所受的合外力不变时,微粒将做匀变速直线运动或做匀变速曲线运动;4当带电微粒所受的合外力的大小、方向均是不断变化的,则微粒将做非匀变速曲线运动。解题思路与方法为了提高分析能力及解题效率,我们一般按以下思路进行分析:1正确进行受力分析,除弹力、重力、摩擦力,要特别注意电场力和磁场力的分析;2正确进行物体的运动状态分析,找出物体的速度、位置及变化,分清运动过程,如果出现临界状态,要分析临界条件;3恰当选用解决力学问题的三大方法:A牛顿运动定律及运动学公式(只适用于
3、匀变速运动);B用动量观点分析,即由动量定理和动量守恒定律;C用能量观点分析,包括动能定理和机械能(或能量)守恒定律,应注意不论带电体运动状态如何,洛伦兹力永远不做功。应首选能量观点和动量观点进行分析。教师讲解强调:对在复合场中运动的带电体进行正确受力分析1受力分析的顺序:先场力(包括重力、电场力、磁场力),后弹力,再摩擦力等。2重力、电场力与物体运动速度无关,但洛伦兹力的大小与粒子速度有关,方向还与电荷的性质有关,所以必须充分注意到这一点来正确分析其受力情况,从而正确确定物体的运动情况。3一般情况下,电子、质子、离子等微观粒子在复合场中受的重力远小于电场力、磁场力,因而重力可忽略不计,如果有
4、具体数据,可通过比较确定是否考虑重力,有时还需由题设条件来确定是否计算重力。实例应用例1空间存在相互垂直的匀强电场E和匀强磁场B,其方向如图1所示。一质子以初速度v0垂直于电场和磁场射入,则粒子在场中的运动情况可能是( )A匀速直线运动 B匀速圆周运动C匀变速曲线运动 D变加速曲线运动解题要点:分两种初始条件(eE = eBv0和eE eBv0)作过程讨论(答案:A、D)应用:如果上面的叠加场右边有平行E的直线边界,当所加磁场B1时,导致质子越过场区时顺着E的方向发生了d的位移,而且射出时的速率为2v0。而当磁场变为B2时,质子越过场区时逆着E的方向发生了的位移,求这时质子射出的速率。解题要点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 第三 磁场 带电 粒子 复合 运动 教学 设计 新人 选修 _1
限制150内