基础教育科工作参考计划 .doc

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1、教育局基础教育科工作参考计划一、指导思想：实践科学开展观，以深化推进根底教育课程改革，全面施行素养教育为总目的，以落实中小学治理标准，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化治理认识、改革认识和创新认识，促进教育平衡开展、优质开展和个性开展，进一步提高学校办学水平，提升教育开展档次，全面完成丹阳教育事业十一五开展规划提出的目的任务。二、工作目的：1.事业开展目的：全面推开 03 周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率 85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率 55%以上，36 周岁幼儿入园率 99以上；小学入学率、稳固率、毕业率均保持100；初中入学率、稳固率、毕业率分别为 100、99.9、

2、99.9；残疾儿童、青年入学率 99.9，稳固率 99以上；高中普及率 98以上。2.学校创立目的：争创镇江市现代化小学和初中 20 所、镇江市优质幼儿园 1 所，创立江苏省、镇江市健康促进学校 6 所、镇江市级以上绿色学校 3040 所、镇江市中小学学生行为标准示范校8 所，100初中学校创立成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色工程建立的根底上，建立特色鲜明的领衔学校 10 因此上。3.教育质量目的：坚持以人为本、全面开展的教育开展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续开展，为学生的终生开展奠定坚实根底。三、工作思路：（

3、一）进一步标准办学行为，在抓标准中强化治理，实在维护教育公平，促进教育平衡开展。1.标准校务治理，维护教育公平。进一步落实江苏省中小学治理标准和关于进一步标准中小学办学行为深化施行素养教育的意见精神，加强法规认识和责任认识，加大专项督导和征询责力度，促进学校治理的标准化和科学化，在自查、梳理、整改中标准办学行为，破解开展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进展班级平衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见精神，注重流淌人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿

4、童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍治理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创立镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。依照江苏省义务教育学校办学标准，积极推进城乡义务教育标准化和现代化建立，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步到达小学每班 35 以内，初中每班 40 人以内，小班化教学 25 人左右。2.标准教育治理，建立文明校园。整体规划学校德育工作，进一步加强新情势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建立水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻施行教育部中小学班主任工作规定。注重德育课程建立，加

5、强学科教学德育浸透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，实在发挥素养教育实践基地的育人作用。深化开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度注重中小学生命教育，将平安教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展方式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创立各级绿色学校。建立合格的心理征询室，将心理健康教育落到实处。接着在全市中小学开展尊师爱生、仪礼文明系列活动。推行学校学生自主治理的经历和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节治理、常态治理和过程治理，促进各级各类学校学生治理精

6、细化。3.标准教学治理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程打算。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要注重非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面开展。严格执行省教育厅五严规定和市教育局五项规定，严格操纵学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。标准双休日、假期活动，严格执行国家课程打算和教学进度，落实教学五认真，踩实过程治理、细节治理，到达减负与提质同步，面向全体与全面开展同行，不断深化素养教育。接着施行省优质教育资源下乡工程，建立根底教育信息化公共效劳体系。依照省教育厅出台的全省一般高中进一步推进素养教育督导方案文件精神，指导各高中学校认真预备，积极争创江苏省一般高中推进素

7、养教育先进学校。按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化施行策略，注重专业引领、加强区域交流，务求改革创新、构成课改成果。加强校本建立，从一切为了学生理念出发，努力创立学习型学校，进一步提高老师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相习惯的综合评价体系。依照确立的五大课改专题，分专题召开推进会进展研讨，消除盲点，寻求打破。要坚守课堂教学核心阵地，以活力课堂为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探究与打破，加强根底知识和根本

8、才能的教学，使学生具备较强的学习才能和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的根底上，加强对综合实践活动、研究性学习等详细操作的指导。加强对综合实践活动课程的治理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青青年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建立水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建立的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，依照关于深化一般高中课程改革意见落实五严规定，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求打破。合理安排高中三年课程打算，组织力量开展研讨。制造条件正常开设通用技术课程。接着开展课改先进学校的创立活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。