【创优导学案】2014届高考历史一轮复习 专题3-1 近代中国的民主革命巩固提升（含解析） 人民版.doc

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1、【创优导学案】2014届高考历史一轮复习巩固提升（人民版）：专题3-1 近代中国的民主革命（含解析） (对应学生用书P251解析为教师用书独有)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1有研究表明，中国“18511865年这14年间总人口减少了1.12亿，下降了26.05%”。与此密切相关的是()A两次鸦片战争 B太平天国运动C戊戌变法 D辛亥革命解析B太平天国运动发生于18511864年；第一次鸦片战争发生于18401842年；第二次鸦片战争发生于18561860年；戊戌变法发生于1898年；辛亥革命发生于1911年。2太平天国十分强调“正名”。幼

2、学诗以朝廷、君道、臣道、家道、父道、母道、子道、媳道为题，规定了每个人的行为准则和伦理规范。如“朝廷”诗即云：“天朝严肃地，咫尺凛天威，生杀由天子，诸官莫得违。”天父诗则云：“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错。只有人错无天错，只有臣错无主错。”上述材料表明()A太平天国并未显现出相比清朝统治者的进步性B太平天国不可能赢得广大人民群众的大力支持C太平天国有机糅合了儒家大同思想和基督教教义D受时代的局限，太平天国未提出科学的革命理论解析A从材料中可以看出太平天国一系列规定，符合三纲五常的一套，所以A项正确。材料并不能反映太平天国不可能赢得广大人民群众的大力支持，由于太平天国主张平均分配土地，赢得了广

3、大农民的支持，排除B项；C项与材料没有关系；材料并没有反映出太平天国的革命理论，所以排除D项。32013年是天朝田亩制度颁布160周年，造成这部文献既有革命性，又有落后性的根本原因是()A农民小生产者的主观愿望B农民小生产者的经济地位C半殖民地半封建社会的性质D当时严峻的斗争形势解析B中国的农民阶级是个体小生产者，只有其经济地位受到致命威胁时才会反抗，而他们在反抗中提出的愿望又不可能超越时代给他们的局限性，故天朝田亩制度既有革命性，又有落后性。4孙中山先生研究了太平天国之后，得出结论说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点()A基本否定太平天国 B客观地评价太平天

4、国C高度肯定太平天国 D片面地评价太平天国解析B太平天国是一旧式的农民起义，其矛头指向清王朝，但是仍没有摆脱封建社会中农民阶级的局限性。5在“关于太平天国运动的历史意义”讨论课上，部分同学提出了“太平天国运动不利于中国近代化”的想法，以下内容可以支持他们论点的有()太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了中国近代化进程太平天国颁布了要求发展资本主义的资政新篇太平天国运动加速了清王朝和封建制度的衰落与崩溃天朝田亩制度实为农民阶级不切实际的空想，与当时世界资本主义发展的潮流背道而驰，是历史的倒退A B C D解析C有利于资本主义中国近代化，不符合题意；太平天国运动沉重打击了清朝统治，加速了清王朝

5、和封建制度的衰落和崩溃，为中国的近代化减少了阻力，不符合题意。61851年与1911年都是辛亥年，在中国都发生了大规模的革命运动，这两场革命运动的相似之处有()A发动者都希望按照西方的政治模式改造中国B参加革命者都是为生计所迫，才揭竿而起的C发动者都尝试用暴力推翻清朝，建立民主制度D革命都从中国南方开始，高潮发生在长江流域解析D太平天国的领导者虽然利用“拜上帝教”，但并未推行西方的政治模式；辛亥革命的参加者大多为学生、新军，并不是由于“生计所迫”，其奋斗目标是建立资产阶级共和国，因此正确答案为D项。7(2011海南单科)一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命()A建立了资

6、产阶级共和国B是由革命政党领导的武装斗争C主力军是民族资产阶级中下层D实现了资产阶级的利益要求解析A本题考查对历史概念的理解。判断革命的性质主要看革命的任务，中国近代资产阶级民主革命的任务是反侵略反封建。A项体现了辛亥革命反封建任务的成果。8“全球史观”是将人类社会的历史作为一个整体来看待，又称为整体史观，它从世界历史的整体发展和统一性考察历史。从“全球史观”的角度来看辛亥革命，下列哪点最贴切()A民主革命第一枪 B谁再想做皇帝，都做不成了C自由尽是新风尚 D世界风暴新源泉解析D从全球史观的角度考查辛亥革命，应该把它放在20世纪初世界殖民体系中去分析，作为被压迫地区的中国，先进的中国人探索救国

7、救民的道路，世界风暴新源泉最贴切。9我国近代教育界泰斗蔡元培曾经是一名辛亥革命的志士，他本字鹤卿，后改为孑民，表示为炎黄的孑遗子民。这反映了当时的思潮是()A排满兴汉 B教育救国 C民主共和 D自由平等解析A从材料“辛亥革命”“炎黄的孑遗子民”等关键词可以判断为A项。炎黄是中华民族的祖先。10有学者认为：“与所谓器物制度文化的三阶段说不同，近代中国人实际上经历的探索过程是西化反西化现代化。”下列对该观点所说探索历程“反西化现代化”两个阶段的是()A虎门销烟太平天国运动 B鸦片战争太平天国运动C甲午中日战争戊戌变法 D义和团运动辛亥革命解析D这里的“西化”指洋务运动，“反西化”指义和团运动，“现

8、代化”指辛亥革命。11梁启超评价辛亥革命具有“空前巨大的意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此可见，梁启超认为辛亥革命的作用是()A增强了国民的民族民主意识B打击了帝国主义侵略势力C使民主共和的观念深入人心D开启了思想解放的闸门解析A题干中的第一点意义表明国民的民族意识增强；第二点意义表明国民的民主意识增强。12朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。”这段材料从本质上说明了()A资产阶级共和国的道路在中国行不通B民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利C不推翻列强就不能从根本上消除中国

9、动乱的根源D中国半殖民地半封建社会的性质并未根本改变解析D从材料看，中国社会的主要矛盾阶级矛盾和民族矛盾仍没有解决，社会性质依然没有改变。二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13学习历史不仅要掌握史实，更要学会解释史实。阅读下列材料：材料一民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4 200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。材料二民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似

10、绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”请回答：(1)依据材料一，你将如何评价辛亥革命？(6分)(2)依据材料二，你将如何评价辛亥革命？(4分)(3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？(7分)(4)你认为在解释历史时应该注意什么？(3分)解析本题主要考查评价分析能力。第(1)问注意从积极方面评价辛亥革命；第(2)问则主要从局限性评价辛亥革命；第(3)问考查全面分析历史问题的能力，注意辩证地分析；第(4)问考查运用史料的能力，证据要全面。【答案】(1)辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政

11、意识，等等。(2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变当时中国，尤其是农村的现状，等等。(3)从横向讲，辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料一中的报纸主要在城市发行，材料二中的老农生活在农村)；从纵向看，民主共和观念深入人心有个过程，辛亥革命只是个开端。(4)证据要全面；孤证不立；不要武断下结论。14阅读下列材料：材料一这个“国家”没有国家元首，没有政府首脑，也没有一个真正的政府，这就难以巩固和发展独立战争的成果举凡制宪程序、建国方案、代表名额、议会形式和权力分配以及公民权利，都按照民主原则和先定程序进行一次又一次的投票，共经过了569次投票表决才最终制定出来。二百多年来，美国的

12、宪法没有修改过一个字，而所有违宪的或者有违宪嫌疑的行为都受到了惩罚或付出了代价。 易中天费城风云材料二1911年12月3日，中华民国临时政府组织大纲制定，决定实行总统制。1911年12月18日，列强策划的南北议和开始。1911年12月29日，回国不久的孙文被选为临时大总统。1912年1月15日，孙中山被迫同意，只要袁世凯赞成共和，孙中山即行解职，举袁为临时大总统。1912年2月12日，在袁世凯逼迫下，清帝退位。1912年2月13日，袁世凯声明赞成“共和”，2月14日，孙中山提出辞职。1912年3月8日，临时参议院通过中华民国临时约法，决定实行责任内阁制。请回答：(1)根据材料一、材料二并结合所

13、学知识，分别指出美国1787年宪法和中华民国临时约法制定的背景。(8分)(2)美国1787年宪法和中华民国临时约法对两国近代政治民主化所起的作用差异极大。联系上述材料，运用所学知识，比较造成这种差异的原因。(12分)解析第(1)问考查对基础知识的掌握情况，结合所学知识和材料信息回答即可；第(2)问可从思想、政治革命成功与否、经济发展是否充分、法律制定过程等几方面进行比较说明。【答案】(1)美国：独立战争胜利；邦联制下的美国内忧外困。 中国：中华民国临时政府组织大纲决定实行总统制；南北议和达成协议，袁世凯代替孙中山就任临时大总统。(2)美国：启蒙思想长期宣传，独立宣言发表；中国：封建思想浓厚，民主思想和宪政意识欠缺。美国：独立战争成功，资产阶级掌握政权；中国：辛亥革命失败，始终是半殖民地半封建社会。美国：宪法制定时经过了充分的民主协商，并得到坚决维护；中国：仓促而制，“因人而立”，是政治斗争的工具。美国：资本主义经济发展充分；中国：民族资本主义始终不能独立发展，民族资产阶级软弱。5