湖北省枣阳市阳光中学2015_2016学年高一物理上学期期中试题.doc

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1、枣阳市阳光中学高一年级2015-2016学年度上学期期中考试物理试题时间：90分钟 分值100分第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，每题3分，共计36分）1下列说法正确的是（ ）A 加速度的单位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的B 力做功有正功和负功，因此功是矢量 C 牛顿开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法D 重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想2关于速度、速度变化量、加速度，正确的说法是( )A运动物体的速度变化量越大，它的加速度一定越大 B某时刻物体速度为零，其加速度也一定为零 C速度很大的物体，其加速度可能很小，也可能很大D加

2、速度越来越小，速度一定越来越小3错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则( ) A错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。两物体运动方向相反 B在相遇前，错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。两物体最远距离20mC错误！未找到引用源。时，错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。两物体相遇D在相遇前，错误！未找到引用源。时错误！未找到引用源。、错误！未找到引用源。两物体相距最近4下列说法正确的是（ ）A从静止开始下落的物体都必做自由落体运动B从地球表面附近做自由落体运动的物体，加速度都是不同的C满足速度跟时间成正

3、比的运动一定是自由落体运动D自由落体加速度的方向总是竖直向下的5从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1s，在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中( )A.甲.乙两球的距离越来越大，甲.乙两球的速度之差越来越大B.甲.乙两球的距离始终保持不变，甲.乙两球的速度之差保持不变C.甲.乙两球的距离越来越大，甲.乙两球的速度之差保持不变D.甲.乙两球的距离越来越小，甲.乙两球的速度之差越来越小6物块以初速度v0从底端沿足够长的斜面上滑，则在以后的运动过程中该物块的速度-时间图象可能是（ ）7关于加速度的概念，下列说法中正确的是（ ）A加速度反映了速度变化的大小B

4、加速度反映了速度变化的快慢C由可知a与v成正比D加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大8在运动会上，甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如起跑加速的时间忽略，把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如右图所示，分别作出在这段时间内两人运动的位移x、速度v与时间t的关系图象如下，其中能正确反映它们运动的是（ ）9如图所示,一名士兵在模拟演习训练中,沿着长为12 m的竖立在地面上的钢管往下滑.已知这名士兵的质量为60 kg,他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑,滑到地面时速度恰好为零.如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍,下滑的总时间为3s,g取10

5、 m/s那么该士兵( ) A.下滑过程中的最大速度为4 m/s B.加速与减速过程的时间之比为12 C.加速与减速过程中所受钢管弹力大小之比为17 D.加速与减速过程的位移之比为14 10下列运动中物体运动状态没有发生变化的是A做平抛运动的物体 B做自由落体运动的物体C做匀速直线运动的物体 D做匀速圆周运动的物体11用图示的方法可以测量一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是：（ ）A B C D12甲、乙两个物体从同一地点开始沿同一方向运动，其速度图象如图所示，图中t4=2t2，两段曲线均为半径相同的1/4圆弧，则

6、在0t4时间内( )A乙物体的加速度先增大后减少B两物体在t2时刻运动方向和加速度方向均改变，C两物体t1时刻相距最远，t4时刻相遇D0t4时间内甲物体的平均速度等于乙物体的平均速度第II卷（非选择题）二、实验题（18分）13（10分）在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，请回答下列问题。现巳提供了以下器材：铁架、夹子、毫米刻度尺、游标卡尺、细线。为了完成实验，还必须从下图（一）中挑选出一些实验器材，其名称是 （漏选或多选得零分）.甲、乙两组同学将单摆按如图（二）所示的方式悬挂，你觉得比较合理的是 （填“甲”或 “乙”）。正确挂起单摆后，将摆球从平衡位置拉开一个小角度静止释放，使摆球在竖直平

7、面内稳定摆动，当摆球经过 （填“平衡位置”、或“最大位移处”或“任意位置”）时开始计时，并记数为“1”，当摆球第49次经过此位置停止计时。读出这段时间为t，则单摆的周期T= .实验小组又利用单摆周期公式来测量当地的重力加速度g。为使测量结果更准确，利用多组数据求平均值的办法来测定g值。小组成员设计了如下的记录表格，你认为表 （填“A”或“B”设计得比较合理。14（8分）（2014陕西一模）用如图甲实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，

8、每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示已知m1=50g、m2=150g，则（结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s；（2）在05过程中系统动能的增量EK= J，系统势能的减少量EP= J；（3）若某同学作出图象如图丙，则当地的重力加速度g= m/s2三、计算题（35分）15（8分）如图所示为一物体沿直线运动的xt图象，根据图象，求：（1）前2 s内的位移，第4 s内的位移（2）画出对应的vt图象16（10分）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示每相邻两点间还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz

9、的低压交流电，设1、3，2、4，3、5，4、6，5、7两点间的平均速度分别等于2，3，4，5，6几点的瞬时速度求：打点计时器打点“2”时，小车的速率；打点计时器打点“5”时，小车的速率小车的加速度大小17（17分）近几年国庆大假期间，国家取消了7座及其以下的小车的收费公路的过路费，给自驾带来了很大的实惠，但车辆的增多也给交通道路的畅通增加了很大的压力，因此国家规定了免费车辆在通过收费站时在专用车道上可以不停车拿卡或交卡而直接减速通过。假设收费站的前、后都是平直大道，大假期间过站的车速要求不超过vt21.6km/h，事先小汽车未减速的车速均为v0108km/h，制动后小汽车的加速度的大小为a14

10、m/s2。试问：（1）大假期间，驾驶员应在距收费站至少多远处开始制动？（2）假设车过站后驾驶员立即使车以a26m/s2的加速度加速至原来的速度，则从减速开始到最终恢复到原来速度的过程中，汽车运动的时间至少是多少？（3）在（1）（2）问题中，车因减速和加速过站而耽误的时间至少为多少？参考答案选择：1D2 C3B4BD5C6ABD7B8B9 BC10C11C12D实验题：13秒表、铁球；甲；平衡位置；t/24；B.试题分析：还必须需要的器材是：秒表和铁球；甲、乙两组同学将单摆按如图（二）所示的方式悬挂，比较合理的是甲；因为乙图中当单摆摆动起来后由于摆线会缠绕在铁夹上，使单摆的摆长变化；计时的起点应

11、该在最低点，即平衡位置；单摆的周期；实验中不能把测量几次的摆长和周期取平均值，而应该把每次测得的重力加速度取平均值，所以表B设计比较合理。考点：用单摆测量重力加速度。14（1）2.4 （2）0.58、0.59 （3）9.7试题分析：（1）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出点5的瞬时速度（2）根据点5的瞬时速度求出系统动能的增加量，根据下落的高度求出系统重力势能的减小量在05过程中系统动能的增量EK=J0.58J系统重力势能的减小量为（m2m1）gx=0.19.8（0.384+0.216）J0.59J（3）根据机械能守恒定律得出的关系式，根据图线的斜率得出重力加速度的值根据系统机

12、械能守恒有：，则，知图线的斜率k=，解得g=9.7m/s2故答案为：（1）2.4 （2）0.58、0.59 （3）9.7点评：本题验证系统机械能守恒，关键得出系统动能的增加量和系统重力势能的减小量15（1）10m；-15m（2）图线如图；试题分析：（1）在第2s内，由x1=20m运动到x2=30m，位移x1=x2x1=10m在第4s内，由x1=30m运动到x2=15m，位移x2=x2x1=-15m（2）v-t图象如图所示：考点：x-t图线；V-T图线.16打点计时器打点“2”时，小车的速率0.491m/s；打点计时器打点“5”时，小车的速率0.755 m/s；小车的加速度大小是0.882 m/

13、s2解：每相邻两点间还有四个点未画出来，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v2=m/s=0.491m/s同理，v5=0.755m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1T2x5x2=3a2T2x6x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=m/s2=0.882m/s2答：打点计时器打点“2”时，小车的速率0.491m/s；打点计时器打点“5”时，小车的速率0.755 m/s；小车的加速度大小是0.

14、882 m/s2考点：测定匀变速直线运动的加速度专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2、5点时小车的瞬时速度大小点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，平均速度与瞬时速度的区别，注意单位的统一17（1） （2）（3）试题分析：设小汽车初速度方向为正方向，（1）小汽车进入站台前作匀减速直线运动，设距离收费站x1处开始制动，则：由解得：（2）小汽车通过收费站经历匀减速和匀加速两个阶段，前后两段位移分别为x1和x2，时间为t1和t2，则减速阶段：，加速阶段：，则加速和减速的总时间：（3）在加速阶段：解得：则总位移：若不减速所需要时间： 车因减速和加速过站而耽误的时间：10