高中物理第三章第二节弹力第1课时导学案新人教版必修1.doc

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1、课题：3.2弹力(1)【学习目标】：1知道弹力产生的条件2知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向【学习重点】：1弹力有无的判断和弹力方向的判断 2弹力大小的计算【学习难点】：弹力有无的判断及弹力方向的判断【自主预习】：1、形变： 叫做形变.2、形变分类： .3、弹性：在撤去外力后，物体具有 的性质.4、弹性形变：撤去外力后, 可以 的形变叫弹性形变.5、弹性限度：物体在形变时如超过了 ，在撤去外力后，物体不能恢复原状.6、弹力：发生 的物体由于要恢复原状，会对与它 产生力的作用，这种力叫弹力.【合作探究】： 探究活动一：探究形变和弹力产生条件 1、观察显示微小形变的

2、两个实验（教材第55页图3-2-4、 教材第56页图3-2-6）2、弹力：发生 的物体由于要恢复原状，会对与它 产生力的作用，这种力叫弹力.讨论1：该实验在设计思想中运用了什么方法？讨论2：1、弹力产生的条件： 。2、弹力的大小与什么因素有关？3、假设法判断“有”“无”弹力。4、弹力的方向怎样？（如图P553.2-3所示） 结论1：通常所说的压力和支持力都是弹力.压力的方向: 支持面指向 物体；支持力的方向： 支持面指向 物体；结论2：通常所说的拉力也是弹力，绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向沿绳子指向 .练习：1.关于弹力的产生，下列说法中正确的是( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力

3、B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 探究活动二:弹力有无的判断及方向图3291.如图329所示，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，则下列说法中正确的是()A斜面对D的支持力垂直于斜面向上BD对斜面的压力竖直向下CD与斜面间无相互作用力D因D的质量未知，所以无法判定斜面对D支持力的大小和方向总结：判断弹力是否存在一般有以下两种方法：假设法；根据物体的运动状态判断 2. 作出图3210中物块、球、杆等受到各接触面作用的弹力示意图图3210【限时训练】：1、关于弹性形变的

4、概念，下列说法正确的是( )A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变2、关于弹力下列说法正确的是( ) A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同3、关于弹力的方向，下列说法中正确的是( )A.压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C.绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向4、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变4