2013年高中数学 基础能力训练（12）.doc

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1、数学能力训练（12）1已知集合A=x|y=，B=y|y=，则A，B关系为（ ）。（A）A=B （B）AB （）BA （）AB=2Sin2(+)Sin2()Sincos(+2)=( )。（A）sin2 （B）cos2 （）sin2 （）cos23已知数列a的前n项和ntn，数列b的前n项和ab，则t的值为（ ）。（）18 （）36 （）33 （）454不等式x+a在x1，1上恒成立，则a的取值范围是（ ）。（A）（，1） （B）（1，） （）（1，+） （）（，+）5将函数y=的图象向左平移一个单位后得到y=f(x)的图象，再将y=f(x)的图象绕原点旋转180o后仍与的图象本身重合，则a的值为

2、（ ）。（A）1 （B）1 （）0 （）368人排成一排，A，B，C三人互不相邻，且甲，乙也互不相邻的排法种数为（ ）。（A）8640 （B）4320 （）11520 （）172807直平行六面体底面一个锐角为，有一边长为a，过这边和它所对的棱的截面的面积是Q，这截面和底面所成的二面角为，则底面另一边长为（ ）。（A） （B） （）2aQ （）8如果f(x)=1+btanx+acos，且f(1)=10，则f(1)=（ ）。（A）10 （B）10 （）8 （）89假设有两个命题，甲: ，乙: ，那么（）（A）甲是乙的充分不必要条件 （B）甲是乙的必要不充分条件 （C）甲是乙的充分必要条件 （D）甲是乙的既不充分也不必要条件10有四个命题：（1）两个向量相等的充要条件是它们的起点相同，终点相同（2）若,则A,B,C,D四点可构成四边形(3)若 则(4)若 则答案C、A、B、D、A、C、B、D、B、B2