福建省龙岩市上杭县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷含解析北师大版.doc

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1、2015-2016学年福建省龙岩市上杭县八年级生物（上）期中试卷一、选择题（共26小题，每小题2分，满分52分）1下列除哪项外都是青蛙的运动方式( )A跳跃B行走C爬行D游泳2下列不是动物运动的意义的是( )A有利于进化B有利于主动出击获取食物C有利于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所D有利于完成求偶和交配3人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是( )A促进血液循环B运动、支持和保护C促使心肌发达D提高肺的通气能力4下面关于骨髓的叙述中，不正确的是( )A骨髓都具有造血功能B骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓，当身体失血过多时，以能够转变成红色骨髓C骨松质内，始终存在着红色骨髓D人

2、在幼年时的骨髓都是红色骨髓5决定骨的硬度和弹性，在于( )A骨密质的厚度B骨内有机物和无机物的含量之比C骨髓腔的大小D骨松质的排列是否有规律6下列各项中，属于短骨的是( )A椎骨B肱骨C腕骨D肩胛骨7一块肱三头肌附着在骨头上的结构是( )A肌腱B肌腹C神经D血管8下列骨连接中，属于半活动连接的是( )A椎骨之间的连接B颅骨之间的连接C腕关节D指骨之间的连接9动物动作的完成类似于杠杆运动，小腿抬起的动作中，膝关节相当于( )A杠杆B支点C动力D阻力10下列哪项不属于防御行为( )A羚羊见敌害逃跑B有的蝴蝶不动时像树枝C蜥蜴自动断尾逃脱D雄羚羊识别雌羚羊11鸟类占领巢区、筑巢、求偶、孵卵的行为是(

3、 )A学习行为B迁徙行为C亲热行为D繁殖行为12有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的美丽的草原可爱的家这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于( )A社群行为B繁殖行为C后天学习行为D先天性行为13传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的( )A学习行为B节律行为C取食行为D防御行为14黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为属于( )A先天性、攻击行为B先天性、防御行为C后天性、防御行为D后天性、

4、攻击行为15研究动物行为的方法主要是采取( )A观察法和文献法B统计法和推理法C观察法和实验法D所有方法综合使用16下列哪项属于生产者与消费者之间的关系( )A青蛙捕食蝗虫B兔子啃吃松蘑C山羊吃树叶D人类吃黑木耳17下列能构成食物链的是( )A阳光草羊狼B水稻昆虫青蛙C狐兔草D鹰蛇鼠18下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是( )A中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴19下列生物中，没有细胞结构的是( )A变形虫B蘑菇C流感病毒D细菌20与骨的长长有关的结构是( )A骨膜B红骨髓C骨质D骨骺端软骨层21少年儿

5、童如果长期不注意保持坐、立和行走的正确姿势，会使自身骨骼变形，原因是( )A骨内无机物的含量超过B骨内有机物的含量超过C骨内有机物的含量超过D骨内无机物的含量超过22下列生物能制作面包、馒头的是( )ABCD23陕西洋县自然保护区主要保护哪种珍稀动物及其栖息环境( )A大熊猫B斑头雁C棕头鸥D朱鹮24微生物与人类的关系是( )A所有微生物都是有害的B多数微生物对人体有害，少数有益于人类C大多数微生物有益于人类D微生物都是无害的25乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是( )A寄生、腐生、寄生、腐生B腐生、自养、腐生、寄生C异养、自养、腐生、寄生D腐生、寄生、腐生、寄生26在根瘤菌与大

6、豆的共生中，根瘤菌的作用是( )A固氮B提供二氧化碳C提供水分D提供有机物二、填空题（共14小题，每小题1分，满分50分）27骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管_ （判断对错）28我们保护动物多样性，即要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用_（判断对错）29大多数细菌的营养方式属于自养_（判断对错）30将下列食品与它们制作中所利用的微生物用直线连接起来：31如图所示是关节模式图，据图回答：（1）图中1是_，4是_二者相对的面上有一层5，是_（2）由图可以看出，关节结构具有既灵活性又有_的特点32识图填空：（1）此图中的生产者是_，消费者中草食性动物是_，肉食性动物是_（2）此图中有食物链_

7、条，最长的是_，它们相互连接构成了_（3）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量_，导致植被退化33保护动物的多样性要在遗传物质、_和_三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括_保护、_保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是_34把一鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了请分析：（1）土壤中一些腐生的_菌和_菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了（2）鱼的内脏分解生成了_（填“无机物”或“有机物”）被蔬菜吸收，成为制造_（填“无机物”或“有机物”）的原料，所以那里的菜长得特别旺盛（3）这种现象说明_者对自然界的物质循环起着

8、重要的作用35观察如图请据图回答：（1）此图表示人的_动作（2）通过神经系统的调节，_处于舒张状态，_处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作（3）完成这个动作牵涉的关节是_36刚孵出的小蝴蝶，立即就能腾空飞翔，这是_行为，而刚生下的小猫不会捕鼠，必须经老猫的训练后才会，则小猫捕鼠的行为是_行为37如图所示是细菌结构模式图，请据图回答：（1）该图显示的是_形的细菌（2）写出图中下列序号指示2的结构名称：_，_（3）该细菌具有运动的结构_38人体有_块骨骼肌，每块骨骼肌包括_和_两部分39如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，

9、却没有_（2）B和D的菌体都是由_构成的（3）B、C、D细胞结构与植物细胞相比较，它们细胞内没有_（4）在外界条件适宜的情况下，A、B、C三种生物的繁殖方式分别是_生殖、_生殖、_生殖40梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将_的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在_环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，

10、回答：（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：_；这一对照实验的变量是_；分析实验结果，小平得出的结论应该是：_（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的、的条件分别是_和_（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：_2015-2016学年福建省龙岩市上杭县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共26小题，每小题2分，满分52分）1下列除哪项外都是青蛙的运动方式( )A跳跃B行走C爬行D游泳【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑 【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、

11、飞翔等【解答】解：青蛙的发育过程是：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸，运动方式是游泳；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，运动方式为跳跃、游泳或是爬行故选：B【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应2下列不是动物运动的意义的是( )A有利于进化B有利于主动出击获取食物C有利于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所D有利于完成求偶和交配【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动

12、对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义【解答】解：A、动物运动与动物物种的进化没有直接关系；BCD、“有利于主动出击获取食物”、“有利于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所”、“有利于完成求偶和交配”，都是动物运动的意义 所以，不是动物运动的意义的是“有利于进化”故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物运动的意义3人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是( )A促进血液循环B运动、支持和保护C促使心肌发达D提高肺的通气能力【考点】动物的运动依赖于一定的结构 【分析】回答此题要明确运动系统的功能人体的运动系统的主要功能是运动、保护和支持【解答】解：人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分

13、组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的运动能够促进心肺的功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩有力可见，促进血液循环、促进心肌发达、提高肺的通气能力是运动的意义，而不是运动系统的功能 故选：B【点评】运动系统和运动的含义要搞清4下面关于骨髓的叙述中，不正确的是( )A骨髓都具有造血功能B骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓，当身体失血过多时，以能够转变成红色骨髓C骨松质内，始终存在着红色骨髓D人在幼年时的骨髓都是红色骨髓【考点】骨的基本结构和功能 【分析】此题主要考查的是骨髓的分布和功能的知识，据此解答【解答

14、】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能可见骨髓位于骨髓腔和骨松质中故选：A【点评】关键点：骨髓位于骨髓腔和骨松质中，红骨髓，终生具有造血功能5决定骨的硬度和弹性，在于( )A骨密质的厚度B骨内有机物和无机物的含量之比C骨髓腔的大小D骨松质的排列是否有规律【考点】骨的成分和物理特性；骨的基本结构和功能 【分析】此题考查的是骨的组成成分与其特性的关系无机物有使骨硬脆的特点；而有机物能使骨

15、变得柔韧【解答】解：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折综上所述，可知决定骨的硬度和弹性，在于骨内有机物和无机物的含量之比故选：B【点评】骨的成分随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变6下列各项中，属于短骨的是( )A椎骨B肱骨C腕骨D肩胛骨【考点】人体骨骼的组成 【专题】热点问题；类比推理；动物的运动系统专题【分析】骨的类型包括长骨、短骨、扁骨和不规则骨，长骨主要存在

16、于四肢，呈长管状可分为一体两端体又叫骨干，胳膊：前臂有尺骨和桡骨，上臂：肱骨；腿：小腿有胫骨和腓骨，大腿：股骨【解答】解：A、有些不规则骨，内有含气的腔，并能减轻骨的重量因此椎骨属于不规则骨；B、肱骨属于长骨；C、腕骨属于短骨；D、肩胛骨属于带骨故选：C【点评】长骨主要存在于四肢，呈长管状7一块肱三头肌附着在骨头上的结构是( )A肌腱B肌腹C神经D血管【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群 【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒

17、张的特性【解答】解：骨骼肌的组成如图所示：肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上血管对骨骼肌其营养作用，神经支配骨骼肌的活动，肌腹具有受到刺激收缩的作用故选：A【点评】此题考查了骨骼肌的组成与功能8下列骨连接中，属于半活动连接的是( )A椎骨之间的连接B颅骨之间的连接C腕关节D指骨之间的连接【考点】人体骨骼的组成 【分析】此题考查人体的运动系统骨连接的形式，要求记住骨连接的三种方式【解答】解：哺乳动物的运动系统是由骨骼（骨和骨连接）和肌肉（骨骼肌）组成骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关

18、节，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连接的主要形式；故选：A【点评】在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨连接的三种方式9动物动作的完成类似于杠杆运动，小腿抬起的动作中，膝关节相当于( )A杠杆B支点C动力D阻力【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【分析】此题考查的是关节的作用关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节在运动中起着支点的作用【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就

19、会产生运动在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用因此，选项A、C、D说法不正确故选：B【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成10下列哪项不属于防御行为( )A羚羊见敌害逃跑B有的蝴蝶不动时像树枝C蜥蜴自动断尾逃脱D雄羚羊识别雌羚羊【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】（1）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等（2）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺

20、育等一系列行为【解答】解：ABC、“羚羊见敌害逃跑”、“有的蝴蝶不动时像树枝”、“蜥蜴自动断尾逃脱”，都属于防御行为；D、“雄羚羊识别雌羚羊”是雌雄两性之间的求偶行为，因此属于动物的繁殖行为 所以，不属于防御行为的是“雄羚羊识别雌羚羊”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握防御行为的概念和特点11鸟类占领巢区、筑巢、求偶、孵卵的行为是( )A学习行为B迁徙行为C亲热行为D繁殖行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传

21、物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失（3）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：鸟类占领巢区、筑巢、求偶、孵卵的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，还是鸟类的繁殖行为故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点12有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的美丽的草原可爱的家这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于( )A社群行为B繁殖行为C后天学习行为D先天性行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】此题考查的知识

22、点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失如蜜蜂采蜜 后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这

23、首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为故选C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点13传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的( )A学习行为B节律行为C取食行为D防御行为【考点】动物行为的类型和特点 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等【解答】解：学习行为是在遗传因

24、素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为故选：C【点评】此题用典故考查了动物的行为14黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为属于( )A先天性、攻击行为B先天性、防御行为C后天性、防御行为D后天性、攻击行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分

25、析】此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为

26、的特点15研究动物行为的方法主要是采取( )A观察法和文献法B统计法和推理法C观察法和实验法D所有方法综合使用【考点】科学探究的基本方法 【分析】此题考查科学探究常用的方法观察法、实验法、调查法和文献法【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的这时就需要通过实验来探究实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学

27、结论观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象并不是研究动物行为所采用的主要方法故选：C【点评】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应联系：实验法是以观察法为基础的16下列哪项属于生产者与消费者之间的关系( )A青蛙捕食蝗虫B兔子啃吃松蘑C山羊吃树叶D人类吃黑木耳【考点】生

28、态系统中的食物链和食物网 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：A、青蛙、蝗虫都是动物为消费者，因此青蛙捕食蝗虫是消费者之间的捕食关系；B、兔子

29、是动物为消费者、松蘑是真菌为分解者，因此兔子啃吃松蘑是消费者和分解者真菌的捕食关系；C、山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，因此山羊吃树叶是生产者与消费者的捕食关系；D、人是动物为消费者、黑木耳是真菌为分解者，因此人类吃黑木耳是消费者和分解者真菌的捕食关系 所以属于生产者与消费者之间的关系的是山羊吃树叶故选：C【点评】正确区分生产者、消费者和分解者是解题的关键17下列能构成食物链的是( )A阳光草羊狼B水稻昆虫青蛙C狐兔草D鹰蛇鼠【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初

30、级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，B正确；C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确D、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不正确故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成18下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是( )A中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴【考点】我国特有的珍稀动植物 【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答【解答】解：扬子

31、鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区 丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅

32、、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物 中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于78月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋是我国特有的古老珍稀鱼类世界现存鱼类中最原始的种类之一远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石” 华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部识别特点：头圆，耳短，四肢

33、粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹在亚种老虎中体型较小的华南虎，目前几乎在野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只 白唇鹿是一种典型的高寒地区的山地动物，为我国青藏高原特有种 扭角羚是一种分布在喜马拉雅山东麓密林地区的大型牛科动物，共有四个亚种头如马、角似鹿、蹄如牛、尾似驴其体型介于牛和羊之间，但在牙齿、角、蹄子等更接近羊，可以说是超大型的野羊 猕猴（学名 Macaca mulatta），猕猴属模式种是亚洲地区最常见的一种猴，也称为猢狲猕猴也常被用于进行各种医学实验 企鹅主要分布于南极一带，有时游荡到南极以外，其它地方也有由上可知，A、此项中的企

34、鹅不是我国特有，主要分布在南极等地不符合题意B、白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫都是我国特有的动物，符合题意C、D、此项中的猕猴不是我国特有的动物，亚洲其他地区也有，不符合题意故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物平时注意多搜集相关的资料19下列生物中，没有细胞结构的是( )A变形虫B蘑菇C流感病毒D细菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点 【专题】类比推理；生物的分类【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：ABD、“变形虫”是单细胞动物，“蘑菇”是多细胞真菌，“细菌”

35、是单细胞生物，因此都有细胞结构；C、“流感病毒”是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 所以，没有细胞结构的是“流感病毒”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构20与骨的长长有关的结构是( )A骨膜B红骨髓C骨质D骨骺端软骨层【考点】骨的基本结构和功能 【专题】课本知识同类信息；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗，根据骨的结构和功能，总结出长长、长粗的原因，分析解答【解答】解：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后

36、骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗；人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高故选：D【点评】关键点：骨的长长与软骨层有关，长粗与成骨细胞有关21少年儿童如果长期不注意保持坐、立和行走的正确姿势，会使自身骨骼变形，原因是( )A骨内无机物的含量超过B骨内有机物的含量超过C骨内有机物的含量超过D骨内无机物的含量超过【考点】骨的成分和物理特性 【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多

37、，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势故选：B【点评】少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折22下列生物能制作面包、馒头的是( )ABCD【考点】发酵技术在食品制作中的作用 【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类【分析】做馒头或面包时，经常要用到发酵粉，主要含酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔【解答】解：A、该图是病毒，是一种结构结构简单的微生物，与发酵无关；B、该图是细菌，有

38、的能够使人和动植物患病，但也有有益菌，与发酵无关；C、该图是酵母菌，做馒头或面包时要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳使，得馒头或面包暄软多孔；D、该图是衣藻，属于植物，与发酵无关故选：C【点评】熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识23陕西洋县自然保护区主要保护哪种珍稀动物及其栖息环境( )A大熊猫B斑头雁C棕头鸥D朱鹮【考点】自然保护区 【专题】归纳推理；生物圈专题【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，据此答题【解答】解：建立自然保护区是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进

39、行保护和管理，建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，如四川卧龙级国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）陕西洋县自然保护区保护区主要是为了保护珍稀鸟类朱鹮而建立的故选：D【点评】解答此题的关键是了解就地保护的知识，主要搜集资料，了解洋县自然保护区24微生物与人类的关系是( )A所有微生物都是有害的B多数微生物对人体有害，少数有益于人类C大多数微生物有益于人类D微生物都是无害的【考点】细菌、真菌等其他生物的分类 【分析】此题是关于微生物与人类生活的关系的选择题，微生物有的有益，有的有害，据此答题【解答】解：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，

40、大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的，结核杆菌可以使人患结核病，肺炎双球菌使人患肺炎，鬼笔鹅膏能使人中毒，醋酸杆菌可以生产醋酸故选：C【点评】细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握25乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是( )A寄生、腐生、寄生、腐生B腐生、自养、腐生、寄生C异养、自养、腐生、寄生D腐生、寄生、腐生、寄生【考点】细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 【分析】细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种所谓腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养

41、料的生活方式；所谓寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，为营寄生生活【解答】解：乳酸菌能将糖分解为酸，故营养方式为腐生；炭疽杆菌为细菌，靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生；青霉菌利用长长的菌丝吸取枯枝落叶中的有机物，故营养方式为腐生；肝炎病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生故选D【点评】只有熟知细菌、真菌、病毒的生活方式才能正确解答本题26在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是( )A固氮B提供二氧化碳C提供水分D提供有机物【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影

42、响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生【解答】解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物二者互惠互利，共同生活可见A正确，BCD错误故选：A【点评】掌握共生的概念，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识二、填空题（共14小题，每小题1分，满分50分）27骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管 （判断对错）【考点】骨的基本结构和功能 【分析】此题考查的是骨组织的营养物质供应【解答】解：骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的骨膜中有血管和神经，血管中流动着血液血液能运输营养物质、氧气、和废物，对骨组织有营养作用因此，骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管供应故答案为：【点评】对于基础知识的掌握，可以通过绘制知识结构图来记