3.4 实际问题与一元一次方程教案(人教新课标七年级上)doc--初中数学 .doc
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1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数34 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程教学目标:1、使学生会列一元一次方程解有关应用题.2、培养学生分析解决实际问题的能力.复习引入:1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题,这类应用题中一般有工作总量、工作时间、工作效率这三个量.这三个量的关系是:(1)_(2)_(3)_人们常规定工程问题中的工作总量为_.2、由以上公式可知:一件工作,甲用 a 小时完成,则甲的工作量可看成_,工作时间是_,工作效率是_.若这件
2、工作甲用 6 小时完成,则甲的工作效率是_.讲授新课:1、例题讲解:一件工作,甲单独做 20 小时完成,乙单独做 12 小时完成.问:甲乙合做,需几小时完成这件工作?(1)首先由一名至两名学生阅读题目.(2)引导:这道题目的已知条件是什么?:这道题目要求什么问题?:这道题目的相等关系是什么?(3)由一学生口头设出求知数,并列出方程,师生共同解答;同时教师在黑板上写出解题过程,形成板书.2、练习:有一个蓄水池,装有甲、乙、丙三个进水管,单独开甲管,6 分钟可注满空水池;单独开乙管,12 分钟可注满空水池;单独开丙管,18 分钟可注满空水池,如果甲、乙、丙三管齐开,需几分钟可注满空水池?此题的处理
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