6.4《激素调节》复习学案（人教版七年级下）doc--初中生物 .doc

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1、http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需注无需注册和点数册和点数http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数和点数第四节第四节 激素调节激素调节 复习学案复习学案一、复习目标：一、复习目标：（一）知识目标（一）知识目标1、能说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。（二）能力目标（二）能力目标运用资料分析的形式

2、，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。（三）情感目标（三）情感目标通过学习使学生充分认识激素对人体生命活动的调节二、复习重点、难点：二、复习重点、难点：重点：1、内分泌腺与外分泌腺的区别2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用，激素分泌异常时引发的各种病症。难点：胰腺与胰岛的区别三、复习过程三、复习过程【复习目标一】【复习目标一】理解内分泌腺的特点，种类及分泌的激素。区分内分泌腺和外分泌腺。【知识回顾一【知识回顾一】（复习方法：回顾已学知识，完成下列填空，先思考做读议问（不会的知识）记忆查（3 分钟后同桌、小组相互检查开始不会的，教师抽查、反馈）1、睾丸、卵巢等都是内分泌腺。它们与唾液

3、腺、汗腺不同，这些腺体没有，它们的分泌物，直接进入腺体内的，并随着输送到全身各处。2、人体内主要的内分泌腺及分泌的激素：垂体分泌激素等；甲状腺分泌激素；胸腺分泌激素；肾上腺分泌等；胰岛位于中，分泌等；卵巢分泌激素；睾丸分泌激素，人体的内分泌腺构成了人体的。【跟踪练习一】【跟踪练习一】（用 2 分钟自己独立完成，然后小组内交流）1、内分泌腺是指()。A分布在人体内部的一些腺体B分泌物分泌到人体内部的腺体http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需注无需注册和点数册和点数http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数

4、和点数C、分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体D分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体2、下列各种腺体中，不属于内分泌腺的是()A、垂体B、胰岛 C、肝脏D、甲状腺3、下列腺体属于内分泌腺的是（）A肝脏B肠C胰岛D唾液腺4、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是()。A肝脏、甲状腺B、皮脂腺、肾上腺C、胃腺、肠腺、腮腺D、垂体、胰岛、甲状腺5、下列腺体中都能产生激素的一组是（）A、垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B、垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C、胸腺、胰岛、甲状腺、垂体，辜丸、卵巢D、胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺【复习目标二】【复习目标二】掌握常见激素的主要功能及激素异常

5、时引起的疾病。【知识回顾二【知识回顾二】（复习方法：回顾已学知识，完成下列填空，先思考做读议问（不会的知识）记忆查（3 分钟后同桌、小组相互检查开始不会的，教师抽查，反馈）1、激素是由分泌，在人体内含量，作用。对和_等生命活动起着重要的调节作用。2、几种激素的主要功能：生长激素调节人体的，分泌失常时引起、等疾病；甲状腺激素促进新陈代谢，促进等；胰岛素主要调节在体内的、和等。【跟踪练习二】【跟踪练习二】（用 4 分钟自己独立完成，然后小组交流）1、如果幼年时期生长激素分泌不足，则可能导致()。A呆小症 B佝偻病 C.侏儒症 D营养不良2、某少女身高 2 米，仍在不停地生长，医生建议她（）A、切除

6、部分甲状腺 B、切除部分垂体 C、切除部分胰岛 D、摘除一个卵巢3、下列四种疾病由内分泌失调引起的是（）A、脚气病B、坏血病 C、糖尿病D、血尿4、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（）A、迅速生长成大蝌蚪 B、迅速发育成大青蛙C、迅速发育成小青蛙D、蝌蚪生长发育缓慢5、甲状腺是人体内最大的内分泌腺，它分泌的激素叫，是合成这种物质的重要原料。、若饮食中缺碘，容易导致。6、胰腺既是，也是。其中胰岛能分泌，当该激素分泌不足时会患，对患这种病的人可以用的方法来治疗。http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需注无需注册和点数册和点数http:/ 永久免费在线组卷永

7、久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数和点数7、将小狗的垂体切除以后，小狗的生长立即停滞，但如果每天给这样的小狗注射生长激素，过几天便又开始逐渐生长，这个事实说明_.【复习目标三复习目标三】理解激素调节和神经调节的关系。【知识回顾三【知识回顾三】（复习方法：回顾已学知识，完成下列填空，先思考做读议问（不会的知识）记忆查（3 分钟后同桌、小组相互检查开始不会的，教师抽查、反馈）1、当你情绪激动时，你的就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的等。这些激素能够促使心跳加快、，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。2、人体的生命活动主要受到的调节，但也受到调节的

8、影响。【跟踪练习跟踪练习三】（用 2 分钟自己独立完成，然后小组交流）1、在构成人体的八大系统中，起调节作用的是和。2、人体生命活动的主要调节方式是()。A神经调节 B激素调节 C体液调节，D二氧化碳调节3、下列各项中，属于激素调节的是()。A食物误入气管引起剧烈咳嗽 B强光射来时，迅速眨眼C看电影感动得落泪D男同学在青春期喉结突出四、达标检测四、达标检测我能行！我能行！1、下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（）。A甲状腺 B唾液腺 C胰腺 D肝脏2内分泌腺和外分泌腺的区别是（）。A分泌物是否排到体外 B腺细胞数目的多少C分泌物运输的方式D大小3合成甲状腺激素的重要原料是（）。A钾

9、B磷 C钙 D碘4胰岛素类药物不能口服的原因是（）。A注射比口服的疗效更明显B口服后被消化分解，失去功能C口服后不易吸收D口服无法进入血液循环5某人胰岛素含量不足，会患（）A甲亢B低血糖 C糖尿病 D呆小症6、幼年时生长激素分泌过多会导致（）A.巨人症B.地方性甲状腺肿C.第二性征改变D.神经系统兴奋性过高7人体主要的内分泌腺有_、_、_、_、_和_等。8小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有 _ 病。其 原 因 是 _，可 以 通 过http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教

10、案下载 无需注无需注册和点数册和点数http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数和点数_进行治疗。9、某生物兴趣小组为了验证甲状腺激素的作用设计了如下实验：10 只小蝌蚪，每 5 只一组，放入甲、乙两个小水缸中，其中水温、水质、水量都相同，每天喂一次食物，其中甲缸中掺入少量甲状腺激素，乙缸中不掺入，然后每天观察记录蝌蚪的变化，回答下列问题：其中实验组是_组，对照组是_组；实验的变量是_。先发育成成蛙的是_缸中的蝌蚪；这个实验证明_作用；分泌甲状腺激素的腺体叫_。五、知识整理五、知识整理 完善知识体系完善知识体系一、内分泌腺分泌激素本部分知识主

11、线：内分泌系统内分泌腺激素激素分泌异常时的表现具体总结如下：1.内分泌腺：腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺经输送性腺、垂体外分泌腺经排出汗腺、肝脏人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺2.激素：由内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的物质激素名称产生部位作用激素分泌失调病症生长激素调节人体生长发育症、症甲状腺激素促进人体，促进新陈代谢等地方性甲状腺肿胰岛素调节糖的、利用和肾上腺素够促使心跳加快、，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。二、.激素调节与神经调节的关系：神经调节http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需注无需注册和点数册和点数http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需注册无需注册和点数和点数人体的生命活动激素调节调调控控调调节节调调节节人的生命活动受系统和的调节，但主要受系统的调节