2013高考生物 考点预测分析 遗传的基本规律(含解析)新人教版.doc
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1、2013高考生物考点预测分析: 遗传的基础规律【考纲要求】23 遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律和自由组合规律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传IIIIIIII【高考分布】注:直方图横轴代表高考考点 直方图纵轴代表5年高考汇总分值【命题分析】 1注重综合:基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传的综合应用是考查的重点,也是高考的难点和必考点,主要以非选择题的形式进行考查,往往与生产实践相结合。近几年关于基因自由组合定律的考查较多,涉及9:3:3:1的变形等,分离定律和伴性遗传的考查相对较少。 2趋于平稳:考点和分值趋于平稳。试题以判断、推理、实验设计为主,考查推
2、理能力和综合运用能力,试题灵活多变,综合性强,常常作为控制试题难度的压轴题,结合实验考查的试题类型较多。 3.2013命题预测:基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传的综合应用仍是命题的重点,自由组合定律考查的可能性较大,但由于分离定律和伴性遗传近几年考查相对较少,而他们也是高考考查的重点之一,所以2013年有可能涉及分离定律和伴性遗传等的综合考查。,【试题预测】一、选择题(共10小题) 1. (2013江苏质量检测)有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是 ( )A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的;
3、体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【解析】。孟德尔假说-演绎法是通过杂交和自交提出问题,作出假说对杂交和自交作出合理解释,演绎是假设测交实验的正确,再通过测交实验验证,最后得出结论,C选项属于假说内容,“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,所以C选项符合题意。【答案】C2. (2013成都外国语学校月考)某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种,分别为VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均对v为显性。VA、VB、VD、VE互为显性,都可以表现出各自控制的性状。该昆虫体细
4、胞中的基因成对存在,则基因型种类和翅色性状种类依次分别为( )A15和10 B10和7 C15和11 D25和7【解析】该昆虫体细胞的基因型种类有5+C15;其中VAVA与VAv、VBVB与VBv、VDVD与VDv、VEVE与VEv,表现型相同,所以表现型种类共有11种。【答案】C3(2012安庆三模)萝卜的花有白、红、紫三种颜色,该性状由常染色体上的一对等位基因Rr控制。下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。下列相关叙述中不正确的是()组别亲本子代表现型及数量一紫花白花紫花428,白花415二紫花红花紫花413,红花406三紫花紫花红花198,紫花396,白花202A.白花、紫花、红花植株的
5、基因型分别是rr、Rr、RRB白花植株自交的后代均开白花,红花植株自交的后代均开红花C白花与红花植株杂交的后代中,既没有红花也没有白花D可用紫花植株与白花或红花植株杂交验证基因的分离定律3【解析】一对常染色体上的等位基因控制的性状有三种,说明该基因中R对r为不完全显性,即RR、Rr、rr分别对应三种性状。由组别三可知,紫花植株的基因型为Rr,但三组杂交结果均不能判断出白花和红花植株的基因型是rr、RR,还是RR、rr,所以A选项错误。白花植株和红花植株均为纯合体,二者自交的后代都不会出现性状分离,二者杂交的后代都为紫花的Rr。因为该性状为不完全显性,RR、Rr的表现型不同,所以,无论是Rrrr
6、、还是RrRR,后代都会出现11的测交分离比,即都可用来验证基因的分离定律。【答案】A4(2012天水九中高考预测)红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),右图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。分析图表,下列说法中不正确的是()表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇301000雄蝇30103010A.眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状B右图所示基因型即为表中红眼雄蝇基因型C右图中、X或Y染色体组成一个染色体组D若右图果蝇产生了含YB的配子,则说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换4【解析】由于亲本
7、都是红眼,杂交后代出现性状分离,故红眼为显性性状,同理,翅型中的长翅为显性性状,A正确。由表中数据知,翅的遗传无性别之分,为常染色体遗传,而眼色为伴性遗传,由于雄性亲本为红眼,而子代雄蝇中有白眼,所以眼色不可能是伴Y遗传,是伴X遗传,而右图中的B和b分别位于X和Y染色体上,所以不能表示表中雄蝇的基因组成,B错误。根据染色体组的概念,可知图中、的一条染色体和X或Y染色体组成一个染色体组,C正确。在减数分裂过程中,X和Y染色体能联会配对,此过程中如发生交叉互换则可以形成含YB的配子,另外,在减数第一次分裂间期Y染色体复制过程中如发生基因突变也可形成含YB的配子,D正确。【答案】B5(2012西安高
8、三年级期末检测)育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行下图所示杂交实验,下列有关说法不正确的是()A家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔遗传定律B对F1进行测交,后代表现型3种,比例为112CF2灰色家兔中基因型有3种DF2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/45【解析】由图F2表现型比934可知,是A_B_A_bbaaB_aabb9331的变形。即F1的基因型可表示为AaBb。所以家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔遗传定律,A正确。由F2的表现型及比例可推出基因之间的作用关系,对F1进行测交,后代表现型3种,灰黑白112,B正确。亲本白色基因型可表示为aabb,F2中白色a
9、abb占1/4,D正确。F2灰色基因型有4种,故C错。【答案】C6(2012南京、盐城三模)如图为某家系中甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱,其中一种是伴性遗传病,下列相关分析错误的是()A3的甲病和乙病致病基因分别来自2和1B5的基因型有两种可能,8的基因型有四种可能C若4与6结婚,生育一个正常孩子的概率是1/4D若3与7结婚,则后代不会出现患病的孩子6【解析】由4与5患甲病,有正常的女儿可知甲病为常染色体上的显性遗传病,且4与5不患乙病,有患乙病的儿子,说明乙病为隐性遗传病,题中已知甲、乙两种遗传病中有一种为伴性遗传,则乙病为X染色体上的隐性遗传病。3的母亲正常,不含甲病致病基因,3的甲病致
10、病基因来自2,3的父亲不携带乙病的致病基因,3的乙病致病基因来自1,A正确;若甲病基因用Aa表示,乙病基因用Bb表示,5的基因型可能为AAXbY和AaXbY两种可能,8的基因型可能为AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb四种可能,B正确;4与6的基因型分别为AaXBXb、aaXbY,两者婚配生育正常孩子的概率1/21/21/4,C正确;3与7的基因型分别为aaXBY、1/2aaXBXB或1/2aaXBXb,两者婚配生出患病孩子的概率1/21/41/8,D错误。【答案】D7(2012郑州高三质检)鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F
11、1中雄性均为芦花形,雌性均为非芦花形。据此推测错误的是()A控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W染色体上B雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大C让F1中的雌、雄鸡自由交配,产生的F2表现型雄鸡有一种,雌鸡有两种D将F2中的芦花鸡雌、雄交配,产生的F3中芦花鸡占3/47【解析】 因此F3中芦花鸡占3/4。【答案】C8(2012汕头六校高三联考)科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部
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