学前班家长会班主任（三）参考演讲稿 .doc

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1、学前班家长会班主任（三）参考演讲稿学前老师班主任老师讲话（3）大家下午好！再次感激您抽出珍贵时间参加我们班级的家长会。这让我感遭到您对我们工作的理解和支持，这也是您小孩的关注点。有了您的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利进展。第二次，我真诚地对你说：感激！同时，我希望您接着关怀和支持我们的工作。首先，让我自我介绍一下：我是新老师-刘老师，由于这是第一次开设家长会，因而有缺乏之处请亲们指正！我在学前班已经三个月了，我已经和小孩们接触了三个月。在这些日子里，小孩们给我带来了特别多欢乐。当我看到一群爽朗可爱的小孩时，当我如此幼稚时，我想到了我。没有罪恶！在上课的前几天，我对小孩们的个体差异理解得不

2、够，在一些细节上表现不佳，这导致了一些误解。但是，我不断在不断改良我所遵照的工作，认为我和在座的父母都有这个愿望。这一切都是一样的-一切为了小孩，为了小孩，小孩们已经在一起这么久，我根本上理解小孩的个性特征和个人需要特别关注。我们明白幼儿教育的幼儿教育存在特别大差异。单一教育远非现代幼儿教育的目的，更重要的是幼儿智力的开展。据研究，0-6 岁是儿童智力开展最快的阶段。在这个阶段有特别多潜力，例如：行动开展的关键时期，情绪和情感开展的关键时期。小孩进入学前班后的学习情况与小孩在小学的成绩亲密相关。我相信父母也特别注重它。如今小孩开场在学前班上养成良好的学习适应，如此小孩们就能从中受益。逐步培养小

3、孩的制造才能，让小孩有发觉的咨询题，提高他们通过探究处理咨询题的才能。假如父母直截了当告诉他们的小孩一个结果或终点，小孩们只能记住他们被击败的时候，然后他们特别容易不记得。钓鱼而不是钓鱼。我要谈的是我的教学工作：我是四个科目的主题：拼音，识字，语言和艺术。为了让小孩们顺利进入小学，我们的学前班在本学期增加了一门新的课程，即汉语拼音。拼音教学在小学完成了两个月。正如我们学习英语一样，学龄前儿童也没有触及过拼音。需要反复练习，下面的学期会接着学习拼音，请亲们不要担忧。在识字和写作方面，我没有规定小孩能够明白多少单词以及他们会写多少单词。本学期主要是让小孩们理解田野人物，掌握根本的笔刷和一些简单的汉

4、字，掌握正确的笔姿和坐姿，让我们按照汉字的规则（如从上到下，从左到右）小孩们学会以标准化的方式写作，从内到外。小孩们已经触及了大班的一些汉字，但他们没有系统地学习，因而他们在学校。第一个月是教根本笔画。开场掌握笔和坐姿，这也有利于小孩的身体发育和视力保护。另外，我将谈谈语言课程。本学期的目的是通过儿童歌曲，图片阅读和讲故事为单词组制造句子，鼓舞小孩大胆，明晰地表达本人的思想和情感，促进儿童语言的开展。小心听别人的适应。接下来是艺术课，艺术课程，包括音乐，工艺品和绘画。本学期的目的是：1.培养幼儿享受各种音乐流派，理解不同音乐和优美旋律的特点，独立而富有表现力地唱歌;2，能够正确和谐地播放乐器，对听音乐有浓重的兴趣，同时会完全按照音乐的节拍进展;3.培养小孩对协作绘画和手工作品的兴趣。他们能够用绘画的方式表达他们的愿望，并称之为合理的地板规划屏幕;4，能够用玩具和天然材料制造玩具和装饰品;5.能够欣赏和评估本人和同伴的作品。在学前班，小孩身体的正常发育是最重要的。因而，依照小孩的身体发育，我们合理安排户外活动，促进小孩身体各部位的全面开展，确保小孩每天有一小时的户外活动。学前班的工作繁琐，但我们一直努力做到最好。我们对小孩充满决心，我们相信父母是一样的。在今后，工作中会有忽略，请父母及时纠正我，我们不会犯同样的错误。感激父母与本次家长会的积极合作。感激你们！