【优化探究】2014高考地理一轮复习 (课时作业 规范训练+提升能力)3-1 自然界的水循环、水资源的合理利用(含解析) 新人教版必修1.doc
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1、【优化探究】2014高考地理(人教新课标全国通用版)一轮复习:1-3-1第一讲自然界的水循环、水资源的合理利用(课时作业,规范训练+提升能力,含精细解析)一、选择题读水循环示意图,回答12题。1若图中数码表示的是海洋水、大气水、地表水和地下水,则数码依次对应()A海洋水、大气水、地表水、地下水B大气水、海洋水、地表水、地下水C海洋水、大气水、地下水、地表水D大气水、海洋水、地下水、地表水2若图中数码表示的是降水、蒸发、地表径流、下渗、地下径流,则数码依次对应()A降水、蒸发、地表径流、下渗B蒸发、降水、地表径流、下渗C降水、蒸发、下渗、地表径流D蒸发、地表径流、降水、下渗解析:根据图中各数字及
2、箭头指向可知分别是大气水、海洋水、地表水、地下水、蒸发、地表径流、降水、下渗、地下径流。答案:1.B2.D据悉,南水北调东线一期工程将于2013年实现通水。读水循环示意图,回答34题。3南水北调主要改变了水循环环节中的()ABC D4东线工程调水量最大的季节可能是()A春季 B夏季C秋季 D冬季解析:第3题,南水北调主要改变的是水循环中的地表径流环节。第4题,因为北方春旱比较严重,春季需水量大,所以东线工程调水量最大的季节是春季。答案:3.D4.A读某城市水循环系统模式图,回答56题。5图中分别表示()A蒸发、降水、渗透、污水B渗透、降水、蒸发、污水C降水、蒸发、渗透、污水D降水、渗透、蒸发、
3、污水6为了维持自然界水平衡,下列措施可取的是()加大人工降雨力度实施跨流域调水工程加强城市绿地的建设道路两旁铺设透水砖A BC D解析:第5题,根据图示内容的逻辑关系即可判断,分别表示降水、渗透、蒸发、污水。第6题,加强城市绿地的建设和铺设透水砖能增加地表水的下渗,减轻人类活动对水平衡的影响。答案:5.D6.B下图是某流域等流时线图(等流时线是流域内的降雨汇流到河口所用时间相等的点的连线)及两组水循环示意图。读图回答78题。7图示流域内,下列说法正确的是()Af3地段植被覆盖最好Bf4地段流速最快C地势起伏越大,等流时线数值越小Df1地段水能资源最丰富8下列有关该流域水循环的说法,正确的是()
4、A人类对c环节影响最大Bd的大小与a无关C该河流参与的水循环是a、b、c、dD人类对b环节影响较小解析:第7题,相等时间内,流经距离远则速度快,从图中可以看出,f4地段距离最远,所以f4地段河流的流速最快。第8题,水循环中受人类影响最大的环节是地表径流;径流量与蒸发量有一定的关系;从图中可以看出,河流自东向西流,并注入海洋A,是a、b、c、d参与了水循环;人类对水循环中的d环节影响较大,对其他环节影响较小。答案:7.B8.D下图示意我国北方某城镇综合利用水资源模式。读图回答910题。9下列关于图示设施的叙述,正确的是()合理利用了水循环中的降水环节合理利用了水循环中的地下径流环节比较适用于城市
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