幼儿园工作参考计划-幼儿园工作参考计划 .doc

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1、幼儿园工作参考计划-幼儿园工作参考计划一、指导思想：以三个代表重要思想为指导，以教育部幼儿园教育指导纲要(试行)为指针，进一步加强辅导组幼儿园教学研究工作，抓好常规治理，逐步提高我园的教学质量和老师的整体素养。二、工作重点：1、不断学习，转变观念。本学期老师要接着学习纲要所表达的新观念，新思想。在上学期熟悉五大领域的根底上，注重幼儿园的教育评价，我们要在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有机组成部分，评价的过程是老师运用专业知识审视教育实践，发觉、分析、研究、处理咨询题的过程，也是其自我成长的重要途径，通过评价发觉每个幼儿的智力潜力和特点，让每个幼儿得到富有个性特色的开展，同时

2、也促进老师的自我成长，促进课程本身的开展，我们对幼儿的评价要从学习兴趣、情感、策略、开展状态、相应年龄段幼儿的特点等方面进展评价，并做到终结性评价与过程性评价相结合。2、认真开展教学研究，提高教学质量。各老师要认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，认真做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。开展好常规的教研活动，研究课堂教学的改革，每人认真上好实践课，共同提高教学水平，同时要倡导个人反思，让每一个教室都成为教改实践的场所。让每一个活

3、动都成为一次课改实践，使每一位老师都成为实践员，使老师从教学方式化向教学个性化转变。本学期将进展活动设计的评比。中心幼儿园每学期重点搞好一次半日活动，通过公开活动、评析活动，使老师理解为什么如此做，促使各个层面的老师平衡开展，从而全面推进幼儿园工作，提高教学质量。3、开展课题研究，提升老师科研水平。积极开展课题研究，逐步构成人人参与课题研究的良好气氛，并遵照课题研究的两个原则，”从幼儿中来，到幼儿中去。”“从教学中来，到教学中去。”把课题研究与教育教学实践活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿园的一日活动中，力求在各类活动中都能表达我园的课题研究内容，从而促进幼儿自决心水平的整体提高，本学期要求老

4、师每月完成二次自决心较差幼儿的跟踪观察记录并作出分析，同时要求积极撰写专题总结和论文，不断提高本人的教科研水平。4、抓好班级常规，标准一日活动。各班要依照本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。5、注重游戏活动的开展。本学期的重点接着放在幼儿的来园活动和户外活动。各班要依照幼儿的特点组织生动有趣、方式多样、丰富多彩的来园游戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意愿，吸引幼儿参与，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和欢乐。在早操和早锻炼中要求幼儿人人参与，到达一定的活动量，不断调动幼儿参加体育活动的兴趣，加强体质，同时培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志质量和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的习惯才能。