内蒙古准格尔旗第十中学七年级政治上册 第三课 第二框 人的生命的独特性导学案（无答案） 新人教版.doc
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1、第二框 人的生命的独特性【学习目标】知道自己生命的独特性；知道人的生命独特性的两个方面表现；知道根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。【学习重点】人的生命独特性的表现【学习难点】人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有多样性一、课前导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）（一）要点知识：（认真阅读教材27-28页，独立完成下列各题）（1）正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是 ，不可替代的，都有自己 。（2）人的生命的独特性表现在哪里？（3）我们如何对待自己的独特性？三、师生互动 精讲点拨（20分钟）四、课堂小结 知识巩固（10分钟）1.选择题（1）人类修筑长
2、城金字塔将宇宙飞船送入太空等这些活动说明人与其他生命相比（ ）A.人是地球上真正的统治者 B.人能够无限的开发利用大自然C.人类的生命最具有智慧 D.人是万物之灵只有人的生命才最可贵（2）小强和小亮是同桌，小强个子高高的，活泼又可爱；小亮个子矮矮的，不苟言笑。这说明 （ ） （ ）A.小强比小亮营养好 B.小亮要向小强学习改变自己的性格C.小强要多帮助小亮 D.小强和小亮各有自己的独特性（3）小明的母亲是一位清洁工，而小刚的父亲是一位科学家。这两个人 （ ）A.小明的母亲从事的职业不如小刚的父亲好B.小刚的父亲更受人们的尊重C.他们只是实现人生价值的方式和途径不同D.小刚父亲的社会地位比小明母亲高（4）（多选）下列对人的生命独特性理解正确的是 （ ）A.人与人之间没多大差别B.每种生命都是独一无二的。有自己独特的风格和特点C.人的独特性是指人与其他生命有许多不同的地方D.与其他生命相比人的生命，最具有智慧2.辨析题辨一辨：人类与其他生命一起构成了多彩的世界，因此，人类与其他生物没有什么区别，应该与其他生命友好相处。五、学生收获（课后反思） 评价优良中差正确程度评价工整程度评价 【评价】2
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