甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学七年级数学上册1.3.1有理数的加法学案1无答案新版新人教版.doc

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文档编号：45044991

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1、有理数的加法学科：数学年级七年级设计人：审核人：课题：1.3.1 有理数的加法（1）班级：姓名：学习目标学会有理数加法法则，能熟练地进行简单的有理数的加法运算。在现实背景中理解有理数加法的意义，能正确地进行有理数的加法运算。重点难点重点：和的符号的确定。难点：异号两数相加。学习方法先回顾小学所学的正数与正数相加，正数与0相加的知识，从中探索引入负数后，加法有哪几种情况？自主学习通过独立学习p16-18内容，根据自己对相关知识内容的理解，回答下列问题：1、某人从一点出发，经过下面两次运动，如果规定向东为正，向西为负，同学们能不能用一个数学式子来表示？先向东走了5米，再向东走3米，结果的方向

2、怎样？离开出发点的距离是多少？先向西走了5米，再向西走了3米，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？先向东走了5米，再向西走了3米，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？先向西走了5米，再向东走了3米，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？先向东走5米，再向西走5米，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？合作探究：通过组内、组间合作探究，结合算式至，有理数加法运算中，既要考虑符号，又要考虑绝对值。你能从这些算式中归纳出有理数加法运算法则吗？检测反馈：1.说出下列各式和的符号（1）（+7）+（+3）（2）（）+（3）（12）+（4）（4） 12+（5）2.计算：（1） 43+（34）（2）（10.5）+（1.3）（3）2010+（2010）（4）（+6）+（16）疑惑问题我对我的预习评价优良合格还要努力小组长对我的预习评价优良合格还要努力老师对我的预习评价优良合格还要努力同级同科审核人：学科组长办公室2