【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习 第5章第1节 生态系统的结构随堂反馈+高考体验含解析）新人教版必修3.doc

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1、【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习 第5章第1节 生态系统的结构随堂反馈+高考体验，含解析）新人教版必修31下列最可能用于同一生物的一组名词是()初级消费者，第二营养级次级消费者，自养型生物分解者，腐生生物消费者，自养生物草食动物，异养生物自养生物，第一营养级自养生物，初级消费者ABC D解析：选C。第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。2到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极()A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者C

2、没有消费者 D分解者很少解析：选D。在南极零下几十度的环境中，生物种类和数量都比较少，由于分解者很少，为减少人的尿液和粪便等对当地环境的污染，因此要带离南极。3图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是(双选)()A图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B图1中猫头鹰占第三、第四、第五、第六共四个营养级C图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加G kg时，黄雀增加体重最多是G/75 kgD图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将不发生变化解析：选BC。图1中，食草鸟属于初级消费者，A选项错误；如果昆虫突然

3、减少，食草鸟数目短期内将会变化，D选项错误；图2中，设黄雀增加体重X kg，则根据题意可列出计算式：(5X/255X/2)5G，XG/75 kg。4. 下面是有关生态系统的问题。如图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。(1)此生态系统中处于第三营养级的种类有_。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是_。(2)当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中_成为优势种，而石鳖和石槭数量大为减少，

4、其原因是_。解析：(1)海藻和浮游植物处于第一营养级，按照食物链的箭头所指方向，可以找出海星、荔枝螺、海葵处于第三营养级。海星和荔枝螺都以藤壶、贻贝为食，两者构成竞争关系；同时海星也以荔枝螺为食，两者构成捕食关系。(2)海星主要以藤壶为食(占64%)，除去全部海星后，藤壶大量繁殖，占据了岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石槭因失去食物而数量减少。答案：(1)海星、荔枝螺、海葵海星和荔枝螺(2)藤壶藤壶大量繁殖，占据了岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石槭因失去食物而数量减少5(2011高考海南卷)关于生态系统的叙述，正确的是()A生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B生态系统中的信息传递

5、对所有捕食者都必然是有利的C生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小解析：选A。能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的，某一营养级的能量约是其上一营养级的10%20%；生态系统的信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，但并非对所有捕食者都有利；生态系统中的营养级与生物的体型大小没有必然联系。6(2011高考大纲全国卷)回答下列与生态学有关的问题：(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_、_、_的关

6、系。(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量(g/kg鲜重)0.00370.00370.0350.0350.34据表中数据绘出该生态系统的食物网。解析：(1)外来鱼类和外来水草引进某水域生态系统后，导致该生态系统的生物多样性下降，则外来物种和本地物种之间主要存在种间斗争，其种间关系有捕食、竞争和寄生。(2)重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，则随着营养级级别的升高，生物体内重金属的浓度会越来越高。从表中数据可以看出，甲和乙体内的重金属浓度最低，且相同，应该属于同一个营养级，是生产者，丙和丁次之，是第二营养级，戊体内重金属的浓度最高，是第三营养级。又根据题干所述，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食，所以该生态系统的食物网如下：答案：(1)竞争捕食寄生(2)2