四年级语文上册 散落的钞票教案 北师大版.doc
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1、散落的钞票教学目标1.自主学会本课的生字新词。2.理解课文内容,体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路。3.引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界,并有感情地朗读课文4.引导学生正确认识金钱,树立正确的金钱观。教学重难点引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界,从几组相对的词语描写中,体会人间真情互助的可贵和可敬。教具准备:生字卡片 小黑板教法:导读法学法:小组合作交流法教学时间:2课时 第一课时一、创设导入 揭题质疑1.板书课题,齐读。2.质疑:读了课题你想知道什么?二、初读感知 自主学习1.自由轻声读课文,读准字音。2.指名读课文,师生共同评议,是否读得正确流利。
2、(如达不到这一要求,须继续朗读)3.默读课文,想一想,主要讲了一件什么事?课文是按什么顺序写的?给各部分列个小标题。4.同桌交流。5.反馈。课文是按事情发展的先后顺序写的,主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。掉钱捡钱钱归原主三、合作探究 精讲点拨(一)起因。刚才大家在质疑时提出了“钞票为什么散落”这个问题,作者在文中告诉我们了吗?是课文的哪个自然段告诉我们的?1.指名读第1、2、3自然段,想一想,这一段都告诉我们什么了?2.指名回答。时间:国庆长假地点:地铁站人物: “我”和立明原因:人多拥挤四、作业。1、熟读课文。2、读写本课的生字、新词。 第二课时教学过程一、复习导入。
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