2014届高考生物一轮复习 课时作业 4-1 生态系统的结构 新人教版必修3.doc

《2014届高考生物一轮复习 课时作业 4-1 生态系统的结构 新人教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高考生物一轮复习 课时作业 4-1 生态系统的结构 新人教版必修3.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2014届高考生物一轮复习 课时作业 4-1 生态系统的结构 新人教版必修3一、选择题1.下列关于生态系统的叙述，错误的是()A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环【解析】我国北方四季分明，一年中温度变化较大，而南方热带雨林中温度、水分均较适宜，其分解者的代谢活动较强；草原生态系统比农田生态系统(农作物种类单一)动植物种类多，群落结构复杂；由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等环境条件分布不均匀使群落有一定的水平结构；植物通过光合作

2、用使无机环境中的CO2进入生物群落，通过呼吸作用产生CO2又归还到无机环境中参与碳的循环。【答案】C2.(2012济南期末)如图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是()A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中，该图只体现了2种成分【解析】分析图可知，该食物网由5条食物链组成；植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者；处于第三营养级的有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物；该图中只有生产者和消费者，缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能量。【答案】D3.(2012海南琼海一模)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A.营腐生生活的

3、细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者【解析】营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型的细菌属于生产者，A错误；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，只能供给分解者自身的生命活动的需要，C错误；分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的动物也属于分解者，D错误。【答案】B4.(2013保定摸底)一个生态养殖大棚里，水底养着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。蔬菜和黄瓜生长所需

4、的肥料来自螃蟹的排泄物，大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用。下列相关分析正确的是()A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落【解析】在生态大棚中，除太阳光外，其它非生物因素或生物因素，对维持该生态系统的稳定，也是缺一不可的；故A项错误。在该生态系统中，蔬菜和黄瓜属生产者，故C项错误；该生态系统中生物群落由生产者、消费者、分解者构成，而蔬菜、黄瓜、螃蟹，只是生产者和消费者，没有分解者，故D项错误。而辣椒的驱虫作用是利用其辣味以化学

5、物质的形式进行信息传递，故B项正确。【答案】B5.(2011杭州)下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是()A.该生态系统简单食物链可表示为CBAB.种群B在第57年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D.一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落【解析】一定自然区域内，全部生物的总和构成生物群落。【答案】D6.如图所示，下列相关叙述正确的是()A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于

6、竞争D.蛇属于三级消费者【解析】图示的各种成分中既有生物也有无机环境，符合生态系统的概念；群落还应该包括分解者；在题图中细菌是分解者，不参与食物链的构成，与蝉不能构成竞争关系；在该生态系统中蛇处于第五营养级，是四级消费者。【答案】A7.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是()A.生产者和非生物成分B.消费者和有机物质C.生产者和消费者 D.生产者和分解者【解析】生态系统中无机物只有通过生产者才能进入生物群落，而有机物主要通过分解者的分解活动以无机物形式返回无机环境。【答案】D8.某生态系统中，植物生长迅速，分解者分解速度快，腐殖质积累少，植物层次分明。该生态系统最可能是()A.

7、热带雨林 B.温带落叶阔叶林C.草原 D.北方针叶林【解析】由于温度较低，温带落叶阔叶林和北方针叶林的分解者分解速率慢，故土壤中积累的腐殖质较多；草原主要生长的是草本植物，层次不分明。植物层次分明说明群落的垂直结构复杂，植物生长迅速说明阳光、水分等充足，分解者分解速度快说明温度、水分适宜，此类生态系统最可能是热带雨林。【答案】A9.一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数量比例关系如图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项中方框面积表示能量的大小)()【解析】在树林中，由于树具有较大的体积(包括其地上的树冠、主干和地下根系)，所以尽管树的数量少，但其仍具有较多的能量

8、，故一棵树上可生活着许多昆虫和食虫鸟。又由于食虫鸟以昆虫为食，故按能量流动的特点，食虫鸟的总能量必将小于昆虫的总能量。【答案】C10.下图的甲、乙、丙、丁表示某生态系统中全部4种生物所含的有机物总量。若这4种生物只构成一条食物链，当甲种群数量增加后，其引起的后果最可能是()A.乙和丁的种群数量都减少B.乙和丙的种群数量都增加C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丁的种群数量都增加【解析】根据4种生物所含的有机物总量，可分析得知食物链为丙丁甲乙，当甲的数量增加时，乙的数量增加，丁的数量减少，丙的数量增加。【答案】B二、非选择题11.下图虚线框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，据图回答问题：(1)图

9、中有_条食物链，该生态系统的_和_能沿着这种渠道进行。(2)图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是_。(3)在生态系统中下一代营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因包括(从下列备选答案中选择，填序号)_。部分能量被分解者利用各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用【解析】图中食物链有：浮游植物甲类浮游动物双翅目幼虫太阳鱼鲈鱼、浮游植物甲类浮游动物太阳鱼鲈鱼、浮游植物乙类浮游动物太阳鱼鲈鱼。该生态系统的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的。在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者利用、各营养级生物体内

10、的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用。【答案】(1)3物质循环能量流动(2)竞争和捕食(3)12.圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种多样的沉水植物(多种水草)、挺水植物(荷、菖蒲、芦苇等)和陆生植物。还生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物。回答以下问题：(1)圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远处，形成了群落的_结构。(2)对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表

11、(表示有此类残骸)动物类群消化道内容物植物昆虫螺沼虾鱼类蛙蛇鸟类蝗虫螺沼虾鱼类蛙蛇鸟类野化的家猫上表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有_。圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有_，鱼类与螺之间的种间关系为_。若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”，不利于生态系统结构的稳定的原因是_。(3)近年来，圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划的清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是_。(4)圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区，为了解这一物种在该区的_，对其进行了取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后，再次捕获的100只中有15只带

12、有标记，此环境中大约有金线偶褶蛙_只。【解析】(1)这些植物都处于同一水平位置，所以是水平分布的。(2)图中只有生产者和消费者，不包括分解者和非生物的物质和能量。蝗虫、螺、沼虾和鱼类属于初级消费者，所以是第二营养级。鱼和螺有共同的食物，两者为竞争关系，有些鱼以螺为食物，两者又构成捕食关系。(4)金线偶褶蛙的种群数量为120(100/15)800。【答案】(1)水平(2)分解者和非生物物质与能量蝗虫、螺、沼虾、鱼类竞争与捕食蝗虫等昆虫是食物链(食物网)的重要环节，它影响其他营养级(物种)的生存。(杀虫剂会造成环境污染，通过食物链影响其他物种的生存或其他合理的答案)(3)破坏了物种多样性(4)种群密度(种群数量)800- 6 -