【优化设计】2014年高考生物一轮复习 通过神经系统的调节限时集训(含解析)新人教版.doc
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1、限时集训(二十七)通过神经系统的调节(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1下列有关突触的叙述,正确的是()A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B神经元之间一般需通过化学信号发生联系C神经递质的化学本质是蛋白质D神经递质通过主动运输进入突触间隙2下列关于神经系统的说法错误的是()A下丘脑中含有体温调节中枢B大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C脑干中有许多维持生命的必要中枢,如水盐平衡中枢D小脑有维持身体平衡的作用3如下图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是()A丁区发生K外流和Na内流B甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C乙区与丁区间膜内局部电流的方向是
2、从乙到丁D图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左4(2013厦门一模)下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是()A发生反射时,神经冲动在上以局部电流的形式双向传导B神经冲动传到部位时,电信号转变为化学信号C只有兴奋时,才能合成神经递质D突触一般不含有部位的结构5下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这种膜电位变化的是()6下列关于神经系统功能的说法,错误的是()A成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用B感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中C体内外刺激作用于机体后,产生的兴奋只有传到大脑皮层,机体才
3、能产生感觉D学习和记忆是只有人脑才有的高级功能7.右图是突触的结构模式图,下列相关叙述错误的是()A共同构成突触B的形成需要高尔基体的参与C作用于,只能使突触后膜产生兴奋D由于只能由释放作用于,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的8(2013济南模拟)下图为人体神经元细胞模式图,据图分析不正确的是()A中的物质属于神经递质,释放到的方式是胞吐BA点属于神经元的轴突部分C若抑制该细胞的呼吸作用,不会影响神经兴奋的传导D若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转9(2012安徽六校联考)下图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是()A若在处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号B在
4、b处发生的信号转换为:电信号化学信号电信号C在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解D在处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于反射10下图是人的排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析不正确的是()A婴儿的a兴奋,就会引起e发生反应;正常成年人的a兴奋,e不一定发生反应B如果正常成年人的n兴奋,就会引起神经元d的兴奋C若正常成年人的b受损,其排尿反射将不会存在D若正常成年人的m和n受到损伤,其排尿反射仍会存在二、非选择题(共50分)11(10分)(2013江苏三校联考)下图为人体某一反
5、射弧的示意图,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极,请据图回答问题。(1)a处受刺激后,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是_(填“正”“负”或“零”)电位。(2)若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器_(填“能”或“不能”)产生反应,它_(填“属于”或“不属于”)反射。(3)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是_。(4)如果在电极a处给予一适当的刺激,此时a、b之间会产生电流,其方向是_;在细胞A处给予一适当的刺激,电流计的指针能发生两次方向_(填“相同”或“相反”)的偏转。12(20分)兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴
6、奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图,请回答:(1)图中没有体现的内环境构成部分是_。(2)图中a段表示_电位,引起b点电位变化的原因是_内流。(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在_内的Gly释放出来,并与分布在_上的Gly受体结合。当Gly与其受体结合后,通道开启,使_(阴、阳)离子内流,导致A 处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过_的方式进入细胞再被利用,图中结构的化学本质是_。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_。解析:(1)内环境包括组织液、血浆和淋巴,突触前膜可将神经递质释
7、放到组织液中,因此,图中没有体现的内环境构成部分是淋巴和血浆。(2)静息状态时神经纤维的膜电位是外正内负,曲线图的起点为负值,表明此曲线图表示膜内的电位变化,a段表示静息电位,ab段表示动作电位的产生过程,b点即外负内正的动作电位,形成原因是Na内流。(3)题干提示突触2抑制突触1的兴奋传导,因此,贮存在突触2的突触小泡中的Gly应该是抑制性递质,它与突触后膜上的特异性受体结合,使阴离子内流,进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差,导致兴奋不能传导,起到抑制的作用。氨基酸进入细胞的方式是主动运输,需要细胞膜上的载体蛋白的协助和ATP供能。氨基酸的跨膜运输以及神经递质与细胞膜上的受体结合而发挥作
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