福建省漳州市平和县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年福建省漳州市平和县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是( )A身体呈辐射对称、有口无肛门B身体呈两侧对称、有口无肛门C身体呈圆柱形，有口有肛门D身体呈圆筒形，身体分节2水螅和涡虫排出食物残渣的方式都是( )A由口排出B由肛门排出C由细胞膜排出D由咽排出3下列有关线形动物的叙述中不正确的是( )A身体细长，呈圆柱形B有些自由生活，有些营寄生生活C体表有鳞片D有口有肛门4下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )A体表包裹着一层密不透水的

2、角质层，起保护作用B身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D身体和附肢都分节，提高了运动能力5小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中不久就发现蚯蚓死去了造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是( )A蚯蚓饥饿而死B是地下穴居动物，怕光C无法呼吸，窒息而死D蚯蚓干渴而死6蚯蚓为长圆筒形，前后端不易区别，那么你认为最根本的区别方法是( )A靠近环带的一端为前端B前端有口，后端有肛门C前端颜色深D前端有眼7鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药你推测它应该属于( )A节肢动物B鱼C软体动物D腔肠动物8无脊椎动物中

3、唯一能飞的动物是( )A大熊猫B昆虫C丹顶鹤D螃蟹9蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是( )A抵御敌害B协助运动C有利于捕食D防止体内水分蒸发10今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于( )A哺乳类B爬行类C两栖类D鱼类11在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起有下面几种猜测，你认为哪种更合理？( )A鱼喜欢阳光刺激B鱼要在水面觅食C池水中含氧量较低D池塘表面水较温暖12我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是( )A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼C鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼D草鱼、

4、青鱼、鲤鱼、鳙鱼13下列关于两栖动物的说法正确的是( )A既能在陆地上生活又能在水中生活的动物就叫两栖动物B青蛙前肢短，后肢粗壮，适于跳跃；后肢趾间有蹼，适合划水C成体生活在陆地上，可以摆脱水的限制D蝾螈、大鲵、蟾蜍、鳄鱼等都是两栖动物14在爬行动物中，蜥蜴、蛇等依靠什么器官进行呼吸( )A内腮和外腮B肺C气管、腮和皮肤D腮和肺15鸟类区别于其他动物的特征是( )A心脏有四个腔B体温恒定C卵生D气囊辅助肺呼吸16鸟类身体上最发达的肌肉是( )A胸部肌肉B颈部肌肉C两翼肌肉D后肢肌肉17某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是( )A体温恒定，适应性强B食量大，消化能力

5、强C直肠很短，不存粪便D鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达18哺乳动物的主要特征是( )A体表被有鳞片，用鳃呼吸B体表被毛，胎生，哺乳C体表有外骨骼，足和触角分节D体表被覆羽毛，前肢变成翼19如图展示四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中？( )A用肺呼吸B体温恒定C有脊柱D胎生、哺乳20体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是( )A梅花鹿和蚯蚓B家鸽和海豹C麻雀和螳螂D家鸽和蜥蜴21下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是( )ABCD22下列关于人体运动系统的叙述正确的是( )A人的运动系统由骨和肌肉组成B一块骨骼肌就能完成一个动作C人的运动过程中关节起

6、支点的作用D只要运动系统完好，就能正常运动23哺乳动物的学习行为比其他类群的动物更加复杂而高等这可能说明( )A其他类群的动物只有先天性行为B只有哺乳动物才有学习行为C动物越高等，学习能力越强D哺乳动物的学习行为比先天性行为更多24在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是( )A促进开花B帮助传粉C消灭病虫害D促进果实成熟25如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系，其中正确的是( )ABCD二、填空题26如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论，一人一个观点请你在正确观点后的横线里画“”，错误观点后的横线里画“”（1）同学的观点_（2）同学的观点_（3）同学的观点_（4

7、）同学的观点_27如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）上述动物能用皮肤呼吸的是_，能保持体温恒定的有_（填序号），B适合生活在水中呼吸器官是_（2）A是一种农业害虫，它的体表有_，可以起保护和支持作用，但不能随身体长大而长大，所以A生长过程出现_；A和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于_动物（3）D身体呈_型，前肢变成了_有利于飞行（4）E与D相比，在生殖发育方面的特点是_28如图是兔和狼的牙齿示意图，回答问题：（1）_图是家兔的牙齿，_图是狼的牙齿 （2）判断的依据是：家兔的牙齿没有_，这与植食性生活相适应狼的牙齿，_尖锐锋利，适于_，这与肉食生活相适应29小明陪同父母到

8、果园采摘蜜柚，小明的手指被刺扎了一下立即缩回结合如图所示关节和手臂肌肉结构图请分析回答：（1）小明手指被扎后立即缩回，A图中运动时能减少两骨之间摩擦的结构是_，把1和2牢固地联系在一起的结构是_（2）小明缩手时，肱二头肌处于_状态，肱三头肌_状态，手提柚子回家时肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态（3）小明手可以缩回是在_的调节控制下由肌肉收缩牵动_绕_活动30资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶不久那里的其他大山雀

9、也学会了偷喝牛奶（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_行为其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_行为（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_所决定的行为其他大山雀头和牛奶的行为是在_因素的基础上，通过_因素的作用而形成的行为从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能_31如图为草原生态系统，请根据图回答问题：（1）图中鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，在生态系统属于_者 （2）在该生态系统中，各种生物的_和所占的_维持在相对稳定的状态称为_（3）动物直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物转化为自身物质动物的遗体或粪便经过分解后，产生的无机物可被植物利用由上可见，动物能促进生态系统的_

10、循环（4）兔和鼠在吃草的过程中可能将种子带到其它地方，可以扩大植物的_（5）该食物网有_条食物链；请将最长的一条食物链写出来：_32在蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，后羽化为菜粉蝶大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科菜青虫是危害十字花科的重要害虫这一行为是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题：（1）你作出的假设是：_（2）你制定实验计划时，菜青虫的来源：去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；去白菜地里寻找即将孵化的卵，等待刚刚孵出的菜青虫为使实验数据更为准确，请你选择哪种菜青虫，你的选择是_（

11、3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，作 为_组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取其汁液也涂抹在大小与甲组相同的另一张滤纸上，作为_组（4）将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多，实验中菜青虫取10只目的是_（5）实验结果：菜青虫将更多的爬向_组（6）如果你得出的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是：_2015-2016学年福建省漳州市平和县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是( )A身体呈辐射

12、对称、有口无肛门B身体呈两侧对称、有口无肛门C身体呈圆柱形，有口有肛门D身体呈圆筒形，身体分节【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物故选：A【点评】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征2水螅和涡虫排出食物残渣的方式都是( )A由口排出B由肛门排出C由细胞膜排出D由咽排出【考点】软体动物的主要特征及其与人类

13、的关系 【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门据此解答【解答】解：水螅属于腔肠动物，身体结构简单，有口无肛门，食物残渣由口排出；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，食物残渣也是由口排出体外，因此，水螅和涡虫排出食物残渣的方式都是由口排出故A正确，BCD错误故选：A【点评】此题考查了腔肠动物和扁形动物的主要特征3下列有关线形动物的叙述中不正确的是( )A身体细长，呈圆柱形B有些自由生活，有些营寄生生活C体表有鳞片D有口有肛门【考点】生物的

14、基本常识 【分析】线形动物包括蛔虫、钧虫、丝虫、轮虫、棘头虫等，是两侧对称、三胚层、有假体腔、有口有肛门【解答】解：A、线形动物身体细长，呈圆柱形A叙述正确；B、线形动物有的营自由生活，如轮虫；有的寄生，如蛔虫；B叙述正确；C、体表有鳞片是不是线形动物的特征线形动物体表有角质层C叙述错误；D、线形动物有口和肛门的分化D叙述正确故选：C【点评】解答此题的关键是明确线形动物的特征4下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )A体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D身体和附肢都分节，提高了运动能力【考点】环

15、节动物的主要特征 【分析】环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答【解答】解：A、环节动物呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A错误B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成5小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后

16、，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中不久就发现蚯蚓死去了造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是( )A蚯蚓饥饿而死B是地下穴居动物，怕光C无法呼吸，窒息而死D蚯蚓干渴而死【考点】蚯蚓的特征；环节动物的主要特征 【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡故选：C【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小6蚯蚓为长圆筒形，前后端不易区别，那

17、么你认为最根本的区别方法是( )A靠近环带的一端为前端B前端有口，后端有肛门C前端颜色深D前端有眼【考点】蚯蚓的特征 【分析】蚯蚓属于环节动物，身体约由100多个相似的环状体节构成，身体前端有环带，可以以此分辨身体的前后端分析作答【解答】解：蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近，约13个体节，后端离环带较远，因此靠近环带的一端为身体的前端故A正确，BCD错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记环带靠近身体的前端7鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药你推测它应该属于( )A节肢动物B鱼C软体动物D腔肠动物【考点】软体动

18、物的主要特征及其与人类的关系 【分析】软体动物的特征：身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等【解答】解：鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物故选：C【点评】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物8无脊椎动物中唯一能飞的动物是( )A大熊猫B昆虫C丹顶鹤D螃蟹【考点】飞行动物的特点 【分析】此题考查飞行动物的特点，昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动

19、物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行故选：B【点评】昆虫一般具有三对足、两对翅，无脊椎动物中唯一能飞的动物，比较基础9蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是( )A抵御敌害B协助运动C有利于捕食D防止体内水分蒸发【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物对环境的适应；节肢动物 蝗虫的主要特征 【分析】由我们所学的知识可以知道：蝗虫的体表有外骨骼，可以起到保护、支撑和减少体内水分的散失的作用【解答】解：由于蝗虫为陆生动物，而陆生环境气候相对比较干燥，蝗虫体表的外骨骼，可以减少体内水

20、分的散失，适应陆生环境故选：D【点评】关键知道蝗虫体表有外骨骼，可以起到保护、支撑和减少体内水分的散失的作用10今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于( )A哺乳类B爬行类C两栖类D鱼类【考点】鱼类的主要特征 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：捕获的一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点；此特点具备鱼类的特征，因此应属鱼类故选：D【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，

21、用鳍游泳和卵生11在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起有下面几种猜测，你认为哪种更合理？( )A鱼喜欢阳光刺激B鱼要在水面觅食C池水中含氧量较低D池塘表面水较温暖【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】水中的植物在白天进行光合作用能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少【解答】解：绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气，能够增加所处环境的氧气的含量夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了生长在的池塘中的植物白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧

22、气含量最少的时候，其中鱼为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了所以在生长有较多植物的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象“鱼浮头或跳出水面”是因为池水中含氧量降低，为了从空气中吸取氧气故选：C【点评】将光合作用与呼吸作用比较着进行记忆，能收到事半功倍的效果12我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是( )A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼C鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼D草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼【考点】鱼类资源的利用和保护 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”【解答】解：我国

23、有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点13下列关于两栖动物的说法正确的是( )A既能在陆地上生活又能在水中生活的动物就叫两栖动物B青蛙前肢短，后肢粗壮

24、，适于跳跃；后肢趾间有蹼，适合划水C成体生活在陆地上，可以摆脱水的限制D蝾螈、大鲵、蟾蜍、鳄鱼等都是两栖动物【考点】两栖动物的主要特征 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物【解答】解：A、既能在陆地上生活又能在水中生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟、鳄鱼既能在陆地上生活又能在水中生活，属于爬行类A错误；B、青蛙前肢短，后肢粗壮，适于跳跃；后肢趾间有蹼，适合划水，B正确；C、两栖动物的成体大多生活在陆地上，但生殖和发育过程没有摆脱水的限制，不是真正的陆生动物C错误；D、蝾螈、大鲵、蟾蜍等都是两栖动物，鳄鱼不是两栖动物

25、，是爬行动物D错误故选：B【点评】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物14在爬行动物中，蜥蜴、蛇等依靠什么器官进行呼吸( )A内腮和外腮B肺C气管、腮和皮肤D腮和肺【考点】爬行动物的主要特征 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定【解答】解：爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内

26、受精，卵生或少数卵胎生因此，蜥蜴、蛇等爬行动物依靠肺进行呼吸故选：B【点评】明确爬行动物的呼吸器官即能正确答题15鸟类区别于其他动物的特征是( )A心脏有四个腔B体温恒定C卵生D气囊辅助肺呼吸【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行，鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力前肢特化成翼，鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有牙齿，直肠很短而且不储存粪便，可以减

27、轻身体的重量，鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力而心脏四腔、体温恒定、哺乳动物同样具有卵生，爬行动物也具有故选：D【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的16鸟类身体上最发达的肌肉是( )A胸部肌肉B颈部肌肉C两翼肌肉D后肢肌肉【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的据此作答【解答】解：家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，

28、利于牵动两翼完成飞行动作可见A符合题意故选：A【点评】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行其它适于飞行的特点也要注意掌握17某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是( )A体温恒定，适应性强B食量大，消化能力强C直肠很短，不存粪便D鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【分析】本题考查鸟适于飞行的特点，可以从鸟的体形、飞行器官、肌肉和骨骼、呼吸等方面来考虑【解答】解：A、鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力但这不是鸟类适于飞行生活的特点，故符合题意B、鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，不符合

29、题意C、鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，不符合题意C、家鸽的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行不符合题意故选：A【点评】从家鸽的外形和内部特征等方面来掌握鸟类适于飞行的特点18哺乳动物的主要特征是( )A体表被有鳞片，用鳃呼吸B体表被毛，胎生，哺乳C体表有外骨骼，足和触角分节D体表被覆羽毛，前肢变成翼【考点】哺乳动物的主要特征 【分析】本题考查哺乳动物的主要特征，可以

30、从哺乳动物区别于其它动物的特征来解答【解答】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中与其它动物的区别是胎生、哺乳，体内有膈等，而体表被有鳞片，用鳃呼吸为鱼类的特征；体表有外骨骼，足和触角分节为节肢动物的特征；体表被覆羽毛，前肢变成翼为鸟类的特征故选：B【点评】熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键19如图展示四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中？( )A用肺呼吸B体温恒定C有脊柱D胎生、哺乳【考点】动物的分类 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能识图分析解答【解答】解：由

31、分析可知，动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱如题中涉及的青蛙、家鸽、家兔、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生，家兔是胎生哺乳；家鸽和家兔的体温恒定，青蛙和鲫鱼的体温不恒定；家兔、家鸽用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，鲫鱼用鳃呼吸；可见C符合题意故选：C【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱仔细分析题中涉及的动物的特征，即可解答20体温恒定有利于动物的区域

32、分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是( )A梅花鹿和蚯蚓B家鸽和海豹C麻雀和螳螂D家鸽和蜥蜴【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别 【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，梅花鹿、海豹属于哺乳动物，麻雀、家鸽属于鸟类；而螳螂是节肢动物、蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物故选B【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物21下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是(

33、 )ABCD【考点】骨骼肌在运动中的协作关系 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动A、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝A错误B、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；D、两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误故选：C【点评】回答此题的关键是明确

34、骨骼肌要至少跨越一个关节，且附着下相邻的骨上22下列关于人体运动系统的叙述正确的是( )A人的运动系统由骨和肌肉组成B一块骨骼肌就能完成一个动作C人的运动过程中关节起支点的作用D只要运动系统完好，就能正常运动【考点】脊椎动物运动系统的组成 【分析】人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用运动需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合【解答】解：A、人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支

35、点的作用；骨骼肌起到动力的作用故A错误B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的故B错误C、有分析可知，关节在人的运动过程中起支点的作用，C正确D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，D错误故选：C【点评】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，

36、而是互相密切配合的23哺乳动物的学习行为比其他类群的动物更加复杂而高等这可能说明( )A其他类群的动物只有先天性行为B只有哺乳动物才有学习行为C动物越高等，学习能力越强D哺乳动物的学习行为比先天性行为更多【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的不同的动物，学习能力不同【解答】解：不同的动物其学习能力不同一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，哺乳动物是动物界中最高等的动物，所以哺乳动

37、物的学习行为比其他类群的动物更加复杂而高等，这可能说明动物越高等，学习能力越强故选：C【点评】动物越高等，其神经系统就越复杂而高等，故学习能力就越强24在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是( )A促进开花B帮助传粉C消灭病虫害D促进果实成熟【考点】传粉和受精 【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花

38、蜜，其目的是招引昆虫为其传粉荔枝树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用通过蜜蜂的传粉，荔枝树的产量能得到大幅度的增加故选：B【点评】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉25如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系，其中正确的是( )ABCD【考点】生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡这说明生态系统其有一定的自动调节能力生态系统的调节能力是有限的如果外界的干扰超过了调节

39、能力，生态系统就会遭到破坏【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的生态系统中的生物通过吃与被吃的关系形成食物链或食物网，相互制约，相互依存在草原上存在着食物链：草野兔狼狼以兔子为食，当狼数量增加时，兔子就减少；兔子减少了，狼的数量增加就会受到抑制，两者相互依赖、相互制约故选：B【点评】生态系统中生物之间存在相互制约，相互依存的动态平衡二、填空题26如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论，一人一个观点请你在正确观点后的横线里画“”，错误观点后的横线里画“”（1）同学的观点（2）同学的

40、观点（3）同学的观点（4）同学的观点【考点】科学探究的基本环节 【分析】本题考查的知识点是科学探究的基本环节，水中生活动物的分类，据此解答【解答】解：（1）按照生物生活的环境生物可分为空中飞行的动物、陆地生活的动物、水中生活的动物其中适于水中生活的动物很多，从最原始的单细胞动物到最高等的哺乳动物都有只适于生活在水中的动物是鱼类故同学的观点错误（2）鲸鱼、海豹虽然生活在水中但不是鱼类，都是胎生哺乳属于哺乳动物故同学的观点正确（3）虾、蟹身体表面有外骨骼，足和触角都分节是生活在水中的节肢动物，故同学的观点正确（4）鱼类的主要特征体内由脊椎骨组成的脊柱是脊柱动物，终生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳故同

41、学的观点错误故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】本题考查学生对科学探究的基本环节的理解情况，考查学生科学探究的能力27如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）上述动物能用皮肤呼吸的是C，能保持体温恒定的有DE（填序号），B适合生活在水中呼吸器官是鳃（2）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，但不能随身体长大而长大，所以A生长过程出现蜕皮；A和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物（3）D身体呈流线型，前肢变成了翼有利于飞行（4）E与D相比，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳【考点】动物的分类 【专题】阅读理解类简答题；类比推理；生物的分类【分析

42、】图中A是蝗虫，属于节肢动物，B属于鱼类；C青蛙属于两栖动物；D属于鸟类，E家兔属于哺乳动物【解答】解：（1）图中C青蛙属于两栖动物，用皮肤辅助肺呼吸，D鸟类体表被覆羽毛，E家兔体表被毛，体温恒定；B鱼类生活在水中，用鳃呼吸（2）A是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用但不能随身体长大而长大，所以A蝗虫生长过程出现蜕皮现象；A和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于节肢动物（3）D鸟类的身体呈流线型，前肢变成了翼有利于飞行（4）D大山雀属于鸟类，卵生E是家兔，属于哺乳动物，在生殖发育方面的特点是胎生哺乳故答案为：（1）C；DE；鳃；（2）外骨骼；蜕皮；节肢；（3）流线；翼；（4）胎生哺乳【点评】回答此题的关键是明确各动物类群的特征28如图是兔和狼的牙齿示意图，回答问题：（1）A图是家兔的牙齿，B图是狼的牙齿 （2）判断的依据是：家兔的牙齿没有犬齿，这与植食性生活相适应狼的牙齿，犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，这与肉食生活相适应【考点】家兔的形态结构和生理特点 【专