北京市房山区周口店中学2015_2016学年八年级物理上学期期中试题含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年北京市房山区周口店中学八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意（14×2分=28分）1下列所给的物理量单位中，密度单位是（）Am/minBm/sCkgDkg/m32实验室测量质量使用（）A刻度尺B托盘天平C量筒D台秤3如图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情景若说他是静止的，则选择的参照物是（）A地球B太阳C月亮D“神舟”飞船4如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）ABCD5下列有关误差的说法正确的是（）A即使认真测量也会有误差存在B误差是未遵守操作规则引起的C选用准确

2、度高的测量仪器测量时可以避免误差D多次测量取平均值可以避免误差6下列关于声现象的说法正确的是（）A声音可以在真空中传播B声音不能在液体中传播C声音可以在空气中传播D声音在各种介质中的速度一样快7一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（）A把石头加热B把石头磨成粉C把石头加工成石像D把石头运到月球上8下列说法中正确的是（）A根据v=可知，运动的路程越长，运动的速度越大B根据v=可知，运动的时间越短，运动速度越大C物体在相等时间内，运动路程越短，运动的速度越大D物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大9观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）A我们所用物理教材的宽度约为50

3、cmB中学生身高1.68mC一只鸡蛋的质量大约是0.5kgD人步行的速度约0.1m/s10用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是（）A甲图和丙图B甲图和丁图C乙图和丙图D乙图和丁图11在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A鼓号乐队不能进入B禁止鸣笛，保持安静C道路弯曲，行车注意安全D乐器商店的标志12一个物体做变速直线运动，前半程的平均速度为4m/s，后半程的平均速度为6m/s，那么全程的平均速度为（）A5m/sB10m/sC4.8m/sD无法计算13两实心物体质量之比为4：5，体积之比为3：4，密度之比为（）A16：15B3：4C15：16D4：314取质量相同的甲、乙

4、、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中，液面如图所示，三种液体密度的关系是（）A甲乙丙B丙甲乙C乙甲丙D丙乙甲二、多项选择题：下列各题的四个选项中，符合题意的选项均多于一个（4×3分=12分，漏选得2分，错选、不选不得分）15下列所列出的办法中能够减小误差的是（）A多次测量求平均值B选用精密测量工具C改进测量方法D按照要求正确测量16将托盘天平放到水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法不正确是（）A将底座右端垫高B将底座左端垫高C将平衡螺母向左边旋转D将平衡螺母向右边旋转17关于水的密度，下列说法中正确的是（）A1m3的水质量是100kgB1cm3的水质量是1gC1dm3的水质量是

5、1kgD1m3的水的质量是103kg/m318A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示由图可知A、B、C三种物质的密度A、B、C和水的密度水之间的关系是（）AABC且A水BABC且A水CABC且A水DABC且A水三、填空题（6×2分=12分）191000米长跑考试中，张亮的成绩是3分20秒，他的平均速度是m/min20把一枝蜡烛点燃一会儿后，这枝蜡烛的质量将，密度将21一杯水倒掉一半后，质量（选填“变大”、“变小”、“不变”）22要得到质量是100g的酒精，用量筒应当量出毫升的酒精（酒精=0.8103kg/m3）2320cm3的冰熔化成水后体积减少cm3（冰=0.9103

6、 kg/m3）24甲、乙、丙三辆电动小车同时开始运动，它们运动的图象如图所示经过6s，其中运动最快的车通过的距离是m四、实验与探究题25如图所示木块的长度是cm26在一次测量平均速度的实验中，老师给每一组同学提供了一根香，一只停表，那么：（1）要想测出香的燃烧速度，还需要的测量工具是（2）小明经过测量，本组的这根香长30.6cm，点燃香4min后他又进行了一次测量，此时香的长度是27.6cm，这段时间内这根香的燃烧速度是 cm/min27为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲，乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得

7、的质量跟体积的比值物质实验次数体积（厘米3）质量（克）质量/体积（克/厘米3）甲110181.8220361.8330541.8乙4108.00.80520160.80630240.80分析表中甲，乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是28为了测量金属块的密度，将它放在调节好的天平上称量，当天平平衡时放在右盘上的砝码和游码的位置如图所示，由此可知金属块的质量是g把金属块放入盛有60cm3水的量筒中，量筒的水面的位置如图2，则金属块的体积是cm3，测得金属块的密度为g/cm3，合kg/m3此实验的原理是29用天平和量筒测某种液体的密度在调节天平平衡时，首先应将天平放在上，游码置于标尺

8、左端的处，然后调节使天平的横梁处于水平平衡实验的主要测量步骤如下：用天平称出烧杯和液体的总质量m1；从天平上取下烧杯，向量筒中倒入一定体积的液体，如图1所示；用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2，如图2所示；请将测量数据和计算结果填入表格烧杯和液体总质量m1/g烧杯和剩余液体质量m2/g液体体积V/cm3液体密度/kgm310530为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声（2）小华尽量抽尽瓶

9、中的空气后，拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是31物理实验室有浓盐水和水各一杯，请你说出区分它们的方法已知浓盐水的密度比水大（至少说出两种方法，不能用嘴尝）五、计算题（共14分,要求已知、求、解、答）32一顶金冠的质量是0.5kg，体积为30cm3请你通过计算回答它是否是纯金制成的？（金=19.3103kg/m3）33如图，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？34一个只能装550g水的玻璃瓶，装满水后的总质量是700g，现改装密度是0.8103kg/m3的

10、酒精，则该瓶装满酒精后的总质量为g35暑期旅游张鑫乘坐汽艇经过一高崖，汽艇向高崖鸣笛一声，历时6s听到回声（声速为340m/s）若汽艇静泊在水面，汽艇离高崖多远？2015-2016学年北京市房山区周口店中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意（14×2分=28分）1下列所给的物理量单位中，密度单位是（）Am/minBm/sCkgDkg/m3【考点】密度及其特性【专题】应用题；顺推法；密度及其应用【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答【解答】解：A、m是长度的单位，min是时间的单位，m/min是速度的单位不符合题意；

11、B、m是长度的单位，s是时间的单位，m/s是速度的单位不符合题意；C、kg是质量的主单位不符合题意；D、kg是质量的主单位，m3是体积的主单位，kg/m3是密度的主单位符合题意故选D【点评】本题是一道有关物理量的单位确定的题目，物理量的单位可以是规定的，也可以由运算得来2实验室测量质量使用（）A刻度尺B托盘天平C量筒D台秤【考点】质量的测量与天平【专题】应用题；质量及其测量【分析】测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平【解答】解：A、刻度尺是测量长度的仪器不符合题意B、托盘天平是测量质量的仪器是实验室测量质量使用，符合题意C、量筒是测量液体体积的

12、仪器不符合题意D、台秤是测量质量的仪器，但不是实验室测量质量使用不符合题意故选B【点评】掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量，以及如何正确使用3如图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情景若说他是静止的，则选择的参照物是（）A地球B太阳C月亮D“神舟”飞船【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】参照思想【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生了位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：A、选择地球为参照物，翟志刚和飞船绕地球转动

13、，位置不停的变化，以地球为参照物，翟志刚是运动的不符合题意B、地球不停的绕太阳转动，飞船绕地球转动，以太阳为参照物，翟志刚的位置不停的变化，以太阳为参照物，翟志刚是运动的不符合题意C、月亮不停的绕地球转动，飞船不停的绕地球转动，以月亮为参照物，翟志刚和月亮之间不停的发生位置的变化以月亮为参照物，翟志刚是运动的不符合题意D、翟志刚和飞船以相同的速度和方向绕地球转动，以飞船为参照物，翟志刚和飞船之间没有发生位置的变化以飞船为参照物翟志刚是静止的符合题意故选D【点评】（1）掌握运动的和静止的物体都可以选为参照物，如果作为参照物，这个物体就认为是静止的参照物不同，结论可能不同（2）判断物体的运动和静止

14、，首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动4如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）ABCD【考点】刻度尺的使用【专题】应用题【分析】使用刻度尺测量长度的方法：估计被测物体的长度；根据估计结果选择恰当的刻度尺；观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；记录测量结果由数字和单位两部分组成【解答】解：A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错误B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体

15、，所以B正确；C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以C错误；D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致（倾斜了），所以D错误故选B【点评】用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的5下列有关误差的说法正确的是（）A即使认真测量也会有误差存在B误差是未遵守操作规则引起的C选用准确度高的测量仪器测量时可以避免误差D多次测量取平均值可以避免误差【考点】误差及其减小方法【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只

16、可以减小，却不能避免【解答】解：A、误差是难以避免的，再认真测量也会产生误差；故A正确；B、未遵守操作规则会造成测量错误，而不是误差；故B错误；C、选取精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能消除误差；故C错误；D、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，但不能够避免误差；故D错误故选A【点评】要明确：误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同6下列关于声现象的说法正确的是（）A声音可以在真空中传播B声音不能在液体中传播C声音可以在空气中传播D声音在各种介质中的速度一样快【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）声音的传播靠介质，气体

17、、液体、固体都可作为传播声音的介质；（2）声音在三种不同介质中的传播速度是不同，在固体中传播最快，气体中传播最慢；声速还与温度有关，在15的空气中传播速度是340m/s，温度升高，声速变大【解答】解：声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，气体中传播最慢故选：C【点评】本题主要考查学生对声音在不同介质中传播速度的了解和掌握，是一道基础题7一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（）A把石头加热B把石头磨成粉C把石头加工成石像D把石头运到月球上【考点】质量及其特性【专题】质量及其测量【分析】物体所含物质的多少叫质

18、量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关【解答】解：A、把石头加热，石头温度增加，物质多少没有变化，所以质量不变不符合题意；B、把石头磨成粉，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变不符合题意；C、把石头加工成石像，加工过程中物质总量减少，所以质量减少符合题意；D、把石头运到月球，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变不符合题意故选C【点评】物体质量的大小只与物质多少有关，判断质量是否变化的唯一标准就是物质多少是否变化8下列说法中正确的是（）A根据v=可知，运动的路程越长，运动的速度越大B根据v=可知，运动的时间越短，运动速度越大C物

19、体在相等时间内，运动路程越短，运动的速度越大D物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】物体做匀速直线运动的速度不变，应用速度公式分析答题【解答】解：物体做匀速直线运动的速度是定值，保持不变，速度大小与路程和运动时间都无关，故AB错误；由v=可知，在相等时间t内，运动的路程s越短，速度v越小，故C错误；由v=可知，物体通过相同的路程s，所用时间t越短，速度v越大，故D正确；故选D【点评】本题考查了速度大小与路程、时间的关系，知道匀变速直线运动的速度是定值，应用速度公式即可正确解题9观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）A我们

20、所用物理教材的宽度约为50cmB中学生身高1.68mC一只鸡蛋的质量大约是0.5kgD人步行的速度约0.1m/s【考点】长度的估测；质量的估测；速度与物体运动【专题】应用题；估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：A、我们所用物理教材的宽度约为20cm左右，故A不符合实际；B、中学生的身高在1.51.7m之间，中学生身高为1.68m，故B符合实际；C、一只鸡蛋的质量大约是50g=0.05kg左右，故C不符合实际；D、人步行的速度约1m/s左右，故D不符合实际故选B【点评】物理与社会生活联系紧

21、密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务10用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是（）A甲图和丙图B甲图和丁图C乙图和丙图D乙图和丁图【考点】速度与物体运动【专题】图析法【分析】（1）对路程时间图象来说，如果物体的路程与时间的比值不变，说明物体做匀速直线运动；如果路程随时间不发生改变，说明物体静止；其它情况说明物体做变速运动；（2）对速度时间图象来说，如果速度随时间不改变，说明物体做匀速运动；如果速度随时间变大时，说明物体加速运动；如果速度随时间减小，说明物体减速运动【解答】解：甲图表示物体通过的路程随时间的变化而不变，所以甲图中表示物

22、体处于静止状态；乙图表示路程和时间的比值不变，所以乙图表示物体做匀速直线运动；丙图表示物体的速度随时间的变化而不变，所以丁图反映物体做匀速直线运动；丁图表示物体的速度随时间的变化逐渐增加，所以丙图反映物体在做加速运动；所以从分析的结果可以得出，乙和丁都做匀速直线运动故选 C【点评】本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比11在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A鼓号乐队不能进入B禁止鸣笛，保持安静C道路弯曲，行车注意安全D乐器商店的标志【考点】物理常识【专题】应用题【分析】本题是一道物理常识联系实际生活的应用

23、题，解此类题目，不仅要求我们对物理常识有系统全面的掌握，还要求我们对现实生活多留心观察【解答】解：如图，图中一个喇叭被一道斜线划掉，就是禁止鸣笛，保持安静的意思；故选B【点评】本题意图是让同学们理论联系实际，达到由物理走向社会的最终目的12一个物体做变速直线运动，前半程的平均速度为4m/s，后半程的平均速度为6m/s，那么全程的平均速度为（）A5m/sB10m/sC4.8m/sD无法计算【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题【分析】设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t=t1+t2，用公式v=计算出平均速度【解答】解：设总路程为s，则前、后一半路程均为

24、，前一半路程用的时间：t1=，后一半路程所用的时间：t2=，物体全程时间t=t1+t2，全程平均速度：v=4.8m/s故选C【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v=去计算（用总路程除以总时间），不能用v=去计算13两实心物体质量之比为4：5，体积之比为3：4，密度之比为（）A16：15B3：4C15：16D4：3【考点】密度公式的应用【专题】应用题；密度及其应用【分析】已知物体质量、体积大小关系，利用=可以得到密度关系【解答】解：两个物体的密度关系为：=故选A【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题的方法是，首先明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进

25、行运算，切不可凭想象随意心算14取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中，液面如图所示，三种液体密度的关系是（）A甲乙丙B丙甲乙C乙甲丙D丙乙甲【考点】密度的大小比较【专题】应用题；密度及其应用【分析】根据公式=可知，当质量相同时，密度越大，体积越小，放入完全相同的烧杯中时，液面最低，由图中可看出深度的高低判断出密度的大小【解答】解：根据公式=可知，当质量相同时，密度越大，体积越小，由图中可看出深度最高的是乙，所以乙的密度最小，丙的体积最小，所以密度最大，因此三种液体的密度关系是乙甲丙故选B【点评】本题考查利用所给信息来判断液体密度的大小，再根据密度公式来判断密度的大小，关键是

26、已知质量相同二、多项选择题：下列各题的四个选项中，符合题意的选项均多于一个（4×3分=12分，漏选得2分，错选、不选不得分）15下列所列出的办法中能够减小误差的是（）A多次测量求平均值B选用精密测量工具C改进测量方法D按照要求正确测量【考点】误差及其减小方法【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】误差的产生原因一般有这几个方面：人为因素，即由于人为因素所造成的误差，包括误读、误算和视差等；量具因素，即由于量具因素所造成的误差，包括刻度误差、磨耗误差及使用前未经校正等因素；力量因素，即由于测量时所使用接触力或接触所造成挠曲的误差；测量因素，即测量时，因仪器设计或摆置不良等所造成的误差；

27、环境因素，即测量时受环境或场地之不同，可能造成的误差有热变形误差和随机误差为最显着【解答】解：由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差；故ABC正确；按照要求正确测量，不会出现测量错误，但不能够减小误差；故D错误故选：ABC【点评】减小误差的方法一般要从产生误差的因素去考虑，多次测量求平均值是常用的方法16将托盘天平放到水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法不正确是（）A将底座右端垫高B将底座左端垫高C将平衡螺母向左边旋转D将平衡螺

28、母向右边旋转【考点】天平的使用【专题】应用题；质量及其测量【分析】托盘天平使用时，首先要调节横梁平衡，根据调节横梁平衡的原则，即可确定怎样移动平衡螺母【解答】解：根据调节横梁平衡的原则：横梁向右倾斜向左调节平衡螺母，横梁向左倾斜向右调节平衡螺母由题意知，指针指向分度盘的右侧，说明横梁向右倾斜，所以要向左调节平衡螺母，故C正确，ABD错误故选ABD【点评】此题重点考查了托盘天平使用中关于横梁平衡调节的这一部分内容要将这步调节与称量物体质量时的调节区分开17关于水的密度，下列说法中正确的是（）A1m3的水质量是100kgB1cm3的水质量是1gC1dm3的水质量是1kgD1m3的水的质量是103k

29、g/m3【考点】密度公式的应用【专题】计算题；定量思想；密度及其应用【分析】已知水的密度和体积，利用公式m=V得到水的质量【解答】解：A、根据可得，1m3的水的质量为m=V=1.0103kg/m31m3=1000kg故A错误；B、1cm3的水质量为m=V=1g/cm31cm3=1g故B正确；C、1dm3的水质量为m=V=1g/cm31000cm3=1kg故C正确；D、质量的单位是kg，密度的单位是kg/m3故D错误故选BC【点评】此题考查的是密度变形公式的应用，属于基础题，需要掌握基本公式，注意单位换算18A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示由图可知A、B、C三种物质的密度A、

30、B、C和水的密度水之间的关系是（）AABC且A水BABC且A水CABC且A水DABC且A水【考点】密度的大小比较【专题】密度及其应用【分析】由mV图象得出某体积A、B、C的质量，利用密度公式=计算出A、B、C三种物质的密度，然后判断各个选项的正误【解答】解：由图象可知，当VA=10cm3时，mA=20g；当VB=10cm3时，mB=10g；当VC=20cm3时，mC=10g，所以A=2g/cm3；B=1g/cm3；C=0.5g/cm3由计算可得：ABC且A水故选A【点评】本题考查了密度的计算，能从mV图象得出相关信息是本题的关键三、填空题（6×2分=12分）191000米长跑考试中，

31、张亮的成绩是3分20秒，他的平均速度是300m/min【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】根据速度公式v=来计算平均速度的大小【解答】解：由题意知，s=1000m，t=3min20s=min，则v=300m/min故答案为：300【点评】本题主要考查了平均速度的计算，在掌握公式的同时，要注意单位的换算20把一枝蜡烛点燃一会儿后，这枝蜡烛的质量将变小，密度将不变【考点】密度及其特性；质量及其特性【分析】质量是物质的一种属性，判断一个物体的质量是否发生了变化，关键是抓住“物质的多少”是否改变密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变【解答】解

32、：蜡烛点燃一会儿后，蜡烛所含物质的多少变少了，所以其质量也变小了；因为密度是物质的一种特性，不随质量、体积的改变而改变，蜡烛这种物质没有改变，所以其密度就不会改变故答案为：变小；不变【点评】此题考查了质量及其特性，密度及其特性两个知识点，难度不大，但是今后进一步学习物理知识的基础，应正确理解，牢固掌握21一杯水倒掉一半后，质量变小（选填“变大”、“变小”、“不变”）【考点】质量及其特性【专题】应用题；质量及其测量【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度一般不变【解答】解：密度是物质的特性，一杯水倒掉一

33、半后，密度不变，由m=V可知，质量减半故答案为：变小【点评】此题考查了质量的特点和密度的特点，属于简单题型，难度较小22要得到质量是100g的酒精，用量筒应当量出125毫升的酒精（酒精=0.8103kg/m3）【考点】密度公式的应用【专题】计算题；密度及其应用【分析】已知酒精的质量和密度，根据密度的变形公式求出酒精的体积【解答】解；由题知，m=100g，由=得：V=125cm3=125ml故答案为：125【点评】本题考查了学生对密度公式及其公式变形的灵活运用，是一道基础题，难度不大2320cm3的冰熔化成水后体积减少2cm3（冰=0.9103 kg/m3）【考点】密度公式的应用【专题】计算题；

34、比较思想；密度及其应用【分析】知道冰的体积、冰的密度，利用密度公式的变形公式m=V求冰的质量；质量是物体的属性，是指物体所含物质的多少，其大小与物体的形状、状态、位置无关；熔化成水后，质量不变，知道水的密度，根据公式V=可求水的体积，进而求出体积减少了多少【解答】解：根据=可得，冰的质量：m冰=冰V冰=0.9g/cm320cm3=18g，冰熔化成水后，质量保持不变，即m水=m冰=18g，水的体积：V水=18cm3，冰熔化成水后，体积减小值：V=V冰V水=20cm3180cm3=2cm3故答案为：2【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，要知道冰熔化成水后，质量保持不变；注意单位换算：11

35、03kg/m3=1g/cm324甲、乙、丙三辆电动小车同时开始运动，它们运动的图象如图所示经过6s，其中运动最快的车通过的距离是36m【考点】速度与物体运动【专题】图析法【分析】先由路程时间图象求出甲车的速度，由图可直接求出乙、丙两车的速度，通过比较可知乙车的速度最大，然后由匀速直线运动的路程公式S=Vt，可求出乙车6s内的路程【解答】解：由st图象可看出甲物体做匀速直线运动，由图可求出甲的速度是V甲=5m/s由vt图象可知：V乙=6m/s，V丙=4m/s，所以乙车的速度最大，它在6s内的路程是S=Vt=6m/s6s=36m故答案为：36【点评】这是一道图象题，解题时应先分析图象，由图象求出速

36、度，然后结合路程公式，再求小车的路程四、实验与探究题25如图所示木块的长度是2.70cm【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与1.00cm对齐，右侧与3.70cm对齐，所以木块的长度为L=3.70cm1.00cm=2.70cm故答案为：2.

37、70【点评】此题考查的是刻度尺的读数，属于基本技能的考查，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法26在一次测量平均速度的实验中，老师给每一组同学提供了一根香，一只停表，那么：（1）要想测出香的燃烧速度，还需要的测量工具是刻度尺（2）小明经过测量，本组的这根香长30.6cm，点燃香4min后他又进行了一次测量，此时香的长度是27.6cm，这段时间内这根香的燃烧速度是0.75 cm/min【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】（1）要测量平均速度，根据v=可知，需要测出路程和时间，据此选择测量工具（2）根据题意求出香燃烧的距离和时间，根据v=即可求

38、出香的燃烧速度【解答】解：（1）根据v=可知，需要测出路程和时间，停表是用来测量时间的，还缺少测量路程的工具，因此还需要刻度尺；（2）根据题意可知，s=30.6cm27.6cm=3cm，时间t=4min，则v=0.75cm/min故答案为：（1）刻度尺；（2）0.75【点评】本题考查了测物体速度的实验，难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题27为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲，乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值物质实验次数体积（厘米3）质量（克）质量/体积（克/厘米3）甲110181.8

39、220361.8330541.8乙4108.00.80520160.80630240.80分析表中甲，乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是同种物质的质量与体积的比值相等，不同种物质的质量与体积的比值不同【考点】探究密度特性的实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】密度是物体的一种特性密度的大小等于质量与体积的比值不同的物体他们的密度一般不相同【解答】解：比较1、2、3组数据可得出实验结论是同种物质，它的质量跟体积成正比；比较1、4（或2、5）两组数据可得出的结论是体积相同的不同物质质量不同故答案为：同种物质的质量与体积的比值相等，不同种物质的质量与体积的比值不同【点评】本

40、题考查密度特性的实验，要注意密度本身跟质量和体积没关系28为了测量金属块的密度，将它放在调节好的天平上称量，当天平平衡时放在右盘上的砝码和游码的位置如图所示，由此可知金属块的质量是172.2g把金属块放入盛有60cm3水的量筒中，量筒的水面的位置如图2，则金属块的体积是20cm3，测得金属块的密度为8.61g/cm3，合8.61103kg/m3此实验的原理是=【考点】固体密度的测量【专题】实验题；密度及其应用【分析】砝码与游码示数之和是天平的示数；金属块与水的体积之和与水的体积之差是金属块的体积；由密度公式可以求出金属块的密度【解答】解：由图1所示可知，金属块的质量：m=100g+50g+20

41、g+2.2g=172.2g；由图乙所示量筒的分度值为10mL，金属块的体积：V=80mL60mL=20mL=20cm3；金属块的密度：=8.61g/cm3=8.61103kg/m3本实验的原理是：=故答案为：172.2；20；8.61；8.61103；=【点评】本题考查了天平的读数、量筒读数、求金属块的密度，是一道基础题，掌握天平与量筒的读数方法、应用密度公式即可正确解题29用天平和量筒测某种液体的密度在调节天平平衡时，首先应将天平放在水平台上，游码置于标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平的横梁处于水平平衡实验的主要测量步骤如下：用天平称出烧杯和液体的总质量m1；从天平上取下烧杯，向量

42、筒中倒入一定体积的液体，如图1所示；用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2，如图2所示；请将测量数据和计算结果填入表格烧杯和液体总质量m1/g烧杯和剩余液体质量m2/g液体体积V/cm3液体密度/kgm310554.6421.2103【考点】液体的密度测量实验【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）调节天平平衡时，要把天平放在水平桌面上，把游码放在横梁标尺的零刻度线上，调节平衡螺母，使天平平衡；（2）本题中砝码由游码示数之和是天平所测物体的质量；烧杯与液体的总质量与烧杯和剩余液体的质量之差是倒入量筒中液体的质量；由图示量筒可以读出液体体积；由密度公式可以求出液体密度【解答】解：（1）在调节天平平衡时，首先应将天平放在水平台上，应将游码置于标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平的横梁处于水平平衡；（2）由图2所示可知，标尺上分