同步精品课堂2015_2016学年高中语文专题02拟行路难其四咏怀八十二首其一练提升版新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.doc
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1、拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)1.阅读下面这首诗,完成后面的问题。咏怀诗(其二十一)阮籍于心怀寸阴,羲阳将欲冥。挥袂抚长剑,仰观 浮云征。云间有玄鹤,抗志扬哀声。岂与鹑鴳游,连翩戏中庭。注:阮籍,三国曹 魏时期诗人,有咏怀诗八十二首。玄鹤,黑鹤。抗,同“亢”, 高哀声,凄清尖利的声音。(1)下列对诗歌理解有误的一项是( )(3分)A一二两句是说,即便是太阳将要西下,黄昏将要降临,诗人在心中仍然珍惜每一寸光阴。B三四两句意思是,挥动衣袖,按抚长剑,抬 头仰望,诗 人的心终于被白云征服不再躁动。C最后两句化用庄子逍遥游中的典故,表明黑鹤不愿与鹑鴳一起游玩,嬉戏在庭 院中。D本诗主要是“言志
2、”,寄托诗人的志向,全诗情调高昂,突出表现了诗人慷慨任气的性格 。【答案】B【解析】考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。(2)简要赏析“云间有玄鹤,抗志扬哀声”两句诗。(5分)【答案】云间有黑鹤鸣叫,志气高昂,发出凄清尖利的叫声。(解释诗句 1 分)诗人以黑鹤(玄鹤)自比,鸣叫于广阔的空间(说明“自比”或“托物言志”1 分),并与后文鹑鴳作对比(说明“对比”1 分),表达了诗人志求高远不苟世俗的理想情怀(说明思想感情 2分)。【解析】试题分析:赏析要从手法入手,注意托物言志和对比,答题时要结合诗歌答出效果。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2
3、.阅读下面这首诗,完成后面的问题。咏怀八十二首(其七十九)阮 籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。【注】商风:秋风。怆悢(ling):悲伤。(1)诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?(3分)【答案】品行高洁,志向远大,才能出众。考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。(5分)【答案】托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。【解析】试题分析:这是一道分析手法和情
4、感的题目,手法主要是托物言志,志向要结合上题的形象进行分析。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。3.阅读下面这首诗,完成后面的问题。咏怀阮籍夜中不能寐,起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月,清风吹我襟,孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。徘徊将何见?忧思独伤心。(1)“薄帷鉴明月,清风吹我襟”一句只是单纯的写景吗?【答案】这句诗是与清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上,带有几分凉意的清风吹拂在诗人的衣襟上。这似乎只在写自然景色,但景中有人,不仅烘托出一种凄清的气氛,而且更点出景中人的心境,这比直接写人的心情更高妙得多。【解析】试题分析:注意分析情景之间的关系。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技
5、巧。能力层级为鉴赏评价D。(2)“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”一句是运用的何种表现手法?请简要分析。【答案】这一句是典型的景中有情,运用了以动衬静的写法,不仅写出了凄清的环境,而且衬托出诗人孤独苦闷的心情。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。4.阅读下面这首乐府诗,完成后面题目咏 怀阮籍朝阳不再盛,白日忽西幽。去此若俯仰,如何似九秋。人生若尘露,天道邈悠悠。齐景升牛山,涕泗纷交流。孔圣临长川,惜逝忽若浮。去者余不及,来者吾不留。愿登太华山,上与松子游。渔父知世患,乘流泛轻舟。注:阮籍:“竹林七贤”之一,好老庄哲学,与嵇康齐名,蔑视礼教,政治上则采谨慎避祸的态度,对司马氏
6、集团怀有不满,但又感到世事已不可为,于是采取不涉是非、明哲保身的态度,得以保卒余年。春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山,见山川之美,感叹自身生命短暂而痛哭。松子:赤松子,是古代传说中的仙人。(1)“朝阳不再盛,白日忽西幽”象征着什么?表现了诗人什么样的思想感情?(5分)【答案】象征着时光的流逝(1分),表现了诗人对光景西驰,白驹过隙,盛年流水,一去不再的忧伤之感(2分)。也喻指曹魏政权由显赫繁盛趋于衰亡,一去不返,终归寂灭(1分)。表达了诗人对国运衰落的担忧(1分)。【解析】试题分析:这是一道分析情感的题目,注意抓住诗中的关键词语。考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
7、(2)本诗主要运用了哪些艺术手法?请简要分析。(6分)【答案】对比。“人生若尘露,天道邈悠悠”形成强烈对比,在“悠悠”天道和永恒的宇宙中,曹魏政权都去若俯仰,何况区区一介寒士,不过如尘似露,倾刻消亡罢了。运用典故。“齐景升丘山”句运用齐景公惜命的典故,“孔圣临长川”运用孔子伤逝的典故,极写人生与国运的短促。最后四句运用赤松子和渔父的典故,表达了要跟从赤松子,追随渔父,即或仙或隐,远离尘世之纷扰,庶几可以避患远祸,得逍遥之乐的思想。(举出一个例子分析即可)比兴。首二句从象征时光流逝的白日写起,运用比兴的艺术手法,使诗意含蓄。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。美文欣赏
8、穷途而哭 穷途而哭这个成语的创造者,是文学史上最令人难忘的人物之一,他不仅以笔,同时亦以身体书写着或许更为精彩的诗篇。这种创造是如此的富于个性,不可磨灭,以至于我们只要一展开这四个字,就会看见一辆孤独的马车,在如盖的天穹下,一条荒僻的小路上,摇摇晃晃地移行着。驾驭者的手中并无缰绳,而是始终满盈的酒杯;颠荡的车身更是酒语喧哗,而非远途的行李。它们似乎不是为了赶赴某个目的地但车轮终于停下了,因为到了路的尽头。于是,驾驭者,一位诗人,放声而哭,驱车而返,直至率意地再踏上另一条路,重复着另一次的颠荡与酒醉。 尽管,我们可以凭借常识或经验,推测出阮籍之路的尽头,可能是一座悬崖,一片沼泽,一条无法逾越的河
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