福建省龙岩市长汀县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷含解析冀教版.doc

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1、2015-2016学年福建省龙岩市长汀县八年级生物（上）期中试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中）1家兔的前肢短，后肢长，主要适于的运动方式是( )A奔跑B跳跃C爬行D游泳2哺乳动物的运动系统不包括( )A骨B骨连接C骨骼肌D神经3长骨结构中具有终身造血功能的红骨髓存在于( )A骨膜中B骨松质内C骨密质内D骨髓腔中4下列关于骨的成分的叙述中，正确的是( )A骨的成分中只含有有机物B骨的成分中只含有无机物C骨的成分中含有无机物和有机物D青少年的骨中有机物的含量比成年人低5人体手臂的肱骨属于( )A长骨

2、B短骨C扁骨D不规则骨6法医鉴定某被害人的遗骨，发现无机物和有机物之比是2：1，则此人可能正处于( )A青年期B成年期C童年期D老年期7人体进行屈肘运动时，起支点作用的是( )A肘关节B肱二头肌收缩C被移动的肢骨D肱骨8下列关于骨骼肌的说法不正确的是( )A每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B骨骼肌在生物体的结构层次上属于器官C肌腱由肌细胞构成具有收缩和舒张功能D骨骼肌有维持人体形态等功能9下列属于先天性行为的是( )A黑猩猩摘香蕉B蜘蛛结网C小狗算数D海豚顶球10下列动物中学习能力最强的是( )A涡虫B蚯蚓C小鸡D猴子11动物社群行为不具有的特征是( )A群体成员分工合作B有的群体形成等级C具有

3、群居特点D具有迁徙行为12研究动物行为的主要方法是采取( )A观察法和实验法B观察法和文献法C实验法和推理法D文献法和实验法13下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是( )A法布尔对昆虫的研究B弗里施对蜜蜂色觉的研究C廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D劳伦斯对小野雁学习行为的研究14下列生物中属于生产者的是( )A草B兔C工人D真菌15直接以绿色植物为食的动物称为( )A植食动物B肉食动物C杂食动物D食腐动物16能正确表示一条食物链的是( )A阳光草牛B草虫鸟C鼠蛇鹰D蛇青蛙昆虫草17食物链中生产者与消费者的关系是( )A竞争B共生C捕食D合作18造成野生动物资源濒临灭绝的主要原因是(

4、)A自然选择B物种退化C人类的开发和利用D人类活动引起生态环境破坏19下列不属于我国特产珍稀动物的一项是( )A白鲨B扬子鳄C大熊猫D扭角羚20在动物的栖息环境中对动物加以保护属于( )A就地保护B易地保护C就地保护和易地保护相结合D法制教育和管理21下列对人类有害的细菌是( )A肺炎双球菌B硫细菌C醋酸菌D乳酸菌22没有细胞结构的微生物是( )A葡萄球菌B酵母菌C霉菌D噬菌体23没有成形细胞核的微生物是( )A大肠杆菌B蘑菇C酵母菌D青霉菌24腐生性微生物在生态系统中的作用是( )A生产者B消费者C分解者D领导者25有些黄曲霉可产生黄曲霉素，被人误食后可使人( )A腹泻B免疫力下降C中毒D致

5、癌判断题：（对的打，错的打×）26生活在水中的动物都是用鳍游泳_ （判断对错）27骨的长粗及骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关_（判断对错）28植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员_（判断对错）二、非选择题：（本大题共10小题，每空1分，共50分）29请将下列动物与它们的运动方式用线连起来30如图所示图1为一个_状态请写出结构的名称_图1、图2中的状态分别是_和_骨骼肌的收缩要受_的协调和控制运动需要消耗的能量来自于肌细胞内_的氧化分解31如图所示为关节结构模式图，请据图回答有关问题：（1）关节的基本结构包括1_、2_和6_三个部分（2）4的表面上覆盖有一层_，2内有_，能减

6、少4两块骨之间的摩擦，增强了关节的灵活性；关节周围或关节腔内还有_等，增强了关节的牢固性32根据动物行为的功能判断下列几种动物的行为类型：（1）两只蟋蟀争斗，其中一只咬断了另一只的腿属于_行为（2）蛇呑蛋，属于_行为（3）荧火虫通过发光来招引异性，属于_行为（4）蜥蜴在被捕食者捕捉后往往自断尾巴以逃脱，属于_行为（5）蟑螂白天休息，晚上出来活动，属于_行为33分析资料，回答下列问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，

7、不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶（1）根据动物行为的发生来看，美国红雀给金鱼喂食的行为属于_行为其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_行为（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_所决定的行为；其他大山雀偷喝牛奶的行为是动物借助个体_和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程34实验法与观察法的主要区别是：_法要求观察者在观察某种动物行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小另一种方法则对研究对象都施加了不同程度的外界影响单纯的观察法可以没有实验，但的实验法中却离不开_35分析图中的食物网，回答问题：（1）该食物网中共有_条食物链请写出其中一条最长的食物链_（2）从生态系统的组成成分来看，草是_

8、者，其它生物是_者（3）该生态系统中，如果青蛙减少，蛇的数量在短时间内会_36微生物与人类关系密切，与下列食品制作有关的微生物是（1）制作泡菜：_；（2）制作果酒：_；（3）制作酸奶：_；（4）制作醋酸：_37请回答下列有关微生物知识的一些问题：（1）微生物在生物圈中分布广泛，_里有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物活动的主要场所（2）细菌是单细胞生物，身体微小，有三种基本形态：球形、杆形和_形（3）绝大多数真菌的生殖方式属于_生殖（4）病毒不能独立生活，必须生活在其他生物体的细胞内，从中获取生活必须的营养物质和能量，这种营养方式为_（5）有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物

9、转变成储存能量的有机物，满足自身对营养物质的需要如_菌（6）豆科植物中的根廇菌能固定空气中的_，为植物生活提供营养物质38下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图）用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是_（2）本实验的变量是_（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食预测二：若实验

10、结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_（4）本实验设计的不足之处是_2015-2016学年福建省龙岩市长汀县八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中）1家兔的前肢短，后肢长，主要适于的运动方式是( )A奔跑B跳跃C爬行D游泳【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，据此答题【解答】解：兔子的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃 故选：B【点评】动物的运动方式多种多样，可根据其结构

11、特点和环境特点具体分析2哺乳动物的运动系统不包括( )A骨B骨连接C骨骼肌D神经【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】哺乳动物的运动系统都是由骨、骨连接和肌肉组成 骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式关节在运动中起到支点的作用骨起到杠杆的作用 骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒

12、张，牵引着骨围绕着关节做运动因此骨骼肌起到动力的作用【解答】解：ABC、骨、骨连接、骨骼肌都属于哺乳动物的运动系统，ABC正确；D、运动受神经的调节，但是神经不属于哺乳动物的运动系统，D不正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的运动系统的组成3长骨结构中具有终身造血功能的红骨髓存在于( )A骨膜中B骨松质内C骨密质内D骨髓腔中【考点】骨的基本结构和功能【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合

13、有关【解答】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能故选：B【点评】关键点：骨松质里的红骨髓，终生具有造血功能4下列关于骨的成分的叙述中，正确的是( )A骨的成分中只含有有机物B骨的成分中只含有无机物C骨的成分中含有无机物和有机物D青少年的骨中有机物的含量比成年人低【考点】骨的成分和物理特性【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时

14、期，骨的成分不同，如下表：时期有机物无机物骨的特性儿童少年时期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折变形成年期约占1/3约占2/3既有弹性，又坚硬老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折【解答】解：由分析知道：骨的成分包括有机物和无机物，不同时期，骨的成分不同故选：C【点评】青少年的骨中有机物较多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折5人体手臂的肱骨属于( )A长骨B短骨C扁骨D不规则骨【考点】人体骨骼的组成【专题】信息给予题；热点问题；类比推理【分析】人体共有206块骨骼，骨的形态可分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨【解答】解：A、长骨主要存在于四肢，呈长管状可分为一体两端体又叫骨干

15、，其外周部骨质致密，中央为容纳骨髓的骨髓腔两端较膨大，称为骺骺的表面有关节软骨附着，形成关节面，与相邻骨的关节面构成运动灵活的关节，以完成较大范围的运动肱骨属于长骨B、短骨为形状各异的短柱状或立方形骨块，多成群分布于手腕、足的后半部和脊柱等处短骨能承受较大的压力，常具有多个关节面与相邻的骨形成微动关节，并常辅以坚韧的韧带，构成适于支撑的弹性结构C、扁骨呈板状，主要构成颅腔和胸腔的壁，以保护内部的脏器，扁骨还为肌肉附着提供宽阔的骨面，如肢带骨的肩胛骨和髋骨D、不规则骨形状不规则且功能多样，有些骨内还生有含气的腔洞，叫做含气骨，如构成鼻旁窦的上颌骨和蝶骨等故选：A【点评】解此题的关键的是理解记住四

16、肢骨的组成6法医鉴定某被害人的遗骨，发现无机物和有机物之比是2：1，则此人可能正处于( )A青年期B成年期C童年期D老年期【考点】骨的成分和物理特性【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：遗骨中无机物和有机物之比是2：1，因此有机物是约占2/3；无机物约占1/3，符合儿成年期时期骨的特点，因此被害人可能正处在成年期故选：B【点评】知道青少年的骨骼中有机物超过了1/3，无机物不到2/3，老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，

17、成年期有机物是约占2/3；无机物约占1/3是解题的关键7人体进行屈肘运动时，起支点作用的是( )A肘关节B肱二头肌收缩C被移动的肢骨D肱骨【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此

18、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用故选：A【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成8下列关于骨骼肌的说法不正确的是( )A每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B骨骼肌在生物体的结构层次上属于器官C肌腱由肌细胞构成具有收缩和舒张功能D骨骼肌有维持人体形态等功能【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动

19、，于是躯体就产生了运动【解答】解：A、每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，A正确；B、骨骼肌在生物体的结构层次上属于器官，B正确；C、每一块骨骼肌都分成肌腹和肌腱两部分，肌腹由肌纤维构成，色红质软，有收缩能力，肌腱由致密结缔组织构成，色白较硬，没有收缩能力肌腱把骨骼肌附着于骨骼长肌的肌腱多呈圆索状，阔肌的肌腱阔而薄，呈膜状，又叫腱膜C错误D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，骨骼肌起动力作用人体骨骼肌除了参与运动外，还有维持人的形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能，D正确故选：C【点评】人体完成一个

20、运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成9下列属于先天性行为的是( )A黑猩猩摘香蕉B蜘蛛结网C小狗算数D海豚顶球【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失 后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为【解答】解：黑猩猩摘香蕉、小狗算数、海豚顶球是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而蜘蛛结网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为故选：B【点评】解答此类题目的

21、关键是理解动物行为获得途径和特点10下列动物中学习能力最强的是( )A涡虫B蚯蚓C小鸡D猴子【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力【解答】解：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占

22、的比重就越大在题干中的四种动物中，猴子是哺乳动物，最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强11动物社群行为不具有的特征是( )A群体成员分工合作B有的群体形成等级C具有群居特点D具有迁徙行为【考点】社会行为的特征【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为【解答】解：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级，如蚂蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，表明各有分工表明分工明确D具有迁徙行为不是社群行

23、为的特点故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记社群行为的特点12研究动物行为的主要方法是采取( )A观察法和实验法B观察法和文献法C实验法和推理法D文献法和实验法【考点】科学探究的基本方法【分析】科学探究常用的方法观察法、实验法、调查法和文献法研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论在科学探究过程中，有些问题单凭观察

24、是难以得出结论的故选：A【点评】知道研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法是解题的关键13下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是( )A法布尔对昆虫的研究B弗里施对蜜蜂色觉的研究C廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D劳伦斯对小野雁学习行为的研究【考点】生物学史；动物行为的类型和特点【分析】此题主要考查的是动物行为的研究的知识，思考解答【解答】解：A、让亨利卡西米尔法布尔（JeanHenri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，其主要通过观察来研究昆虫符合题意B、弗里施是奥地利动物学家早在1910年他就通过实验观察，证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人

25、类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱以后继而研究蜜蜂的行为通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色不符合题意C、廷伯根，现代行为生物学奠基人之一1907年4月15日生于荷兰海牙自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，不符合题意D、劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，不符合题意故选：A【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识即可正确解答14下列生物中属于生产者的是( )A草B兔C工人D真菌【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】结合课本知

26、识的信息；归纳推理；生态系统专题【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）【解答】解：绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以绿色植物是生态系统中的生产者故选：A【点评】理解生态系统的组成及各部分的功能15直接以绿色植物为食的动物称为( )A植食动物B肉食动物C杂食动物D食腐动物【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物的分类【分析】动物

27、的分类以及有很多，我们要灵活的对动物进行分类，动物根据食性可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类【解答】解：A、植食动物主要摄食植物，包括植物的叶、种子和果实，吸取植物叶汁的动物肉食动物B、肉食动物主要以肉为食物的动物C、杂食动物：食物种类较多，既吃植物，也吃动物D、食腐动物是以落入土壤或水域的枯枝落叶、动物遗体或粪便为食的动物，属于生态系统的分解者因此，直接以绿色植物为食的动物称为植食动物，A正确故选：A【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类16能正确表示一条食物链的是( )A阳光草牛B草虫鸟C鼠蛇鹰D蛇青蛙昆虫草【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】结

28、合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生态系统专题【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不能包括非生物部分，不能正确表示一条食物链；B、该食物链正确的表示了生产者草类与消费者虫、鸟它们之间的关系，能正确表示一条食物链；C、鼠是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，不能正确表示一条食物链；D、蛇是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，且箭头应依次指向捕食者，不能正确表示一条食物链故选：B【点评】解答此类题目的关键是理

29、解掌握食物链的组成17食物链中生产者与消费者的关系是( )A竞争B共生C捕食D合作【考点】生物和生物之间有密切的联系【专题】结合课本知识的信息；类比推理【分析】生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生和合作等，其中食物链是生产者和消费者之间存在吃与被吃而建立起来的【解答】解：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，即捕食关系，就表示食物链，（表示方法：生产者消费者），多种食物链交织在一起就形成食物网故选：C【点评】食物链是生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系18造成野生动物资源濒临灭绝的主要原因是( )A自然选择B物种退化C人类的开发和利用

30、D人类活动引起生态环境破坏【考点】威胁生物多样性的原因【专题】结合课本知识的信息；归纳推理【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快【解答】解：生物多样性丧失的原因是多方面的人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少因此野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因故选

31、：D【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因19下列不属于我国特产珍稀动物的一项是( )A白鲨B扬子鳄C大熊猫D扭角羚【考点】我国特有的珍稀动植物【分析】我国特产珍稀动物有扬子鳄、大熊猫、白鱀豚、扭角羚、丹顶鹤等【解答】解：A、白鲨又称食人鲨、白死鲨，大型进攻性鲨鱼，分布于各大洋热带及温带区，一般生活在开放洋区，但常会进入内陆水域大白鲨是最大的食肉鱼类，身长可达6米，体重3200公斤，尾呈新月形，牙大且有锯齿缘，呈三角形，牙长10厘米不是我国特产珍稀动物A符合题意；B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上

32、濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀B不符合题意C、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区C不符合题意D、扭角羚是一种分布在喜马拉雅山东麓密林地区的大型牛科动物，共有四个亚种头如马、角似鹿、蹄如牛、尾似驴其体型介于牛和羊之间，但在牙齿、角、蹄子等更接近羊，可以说是超

33、大型的野羊，活脱脱是个“四不像”，大型食草动物，是我国一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约附录不符合题意故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物平时注意多搜集相关的资料20在动物的栖息环境中对动物加以保护属于( )A就地保护B易地保护C就地保护和易地保护相结合D法制教育和管理【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育【解答】解：生物多样性的保护，主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性

34、保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等；保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区，即就地保护；就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；在动物的栖息环境中，对动物加以保护就属于就地保护故选：A【点评】此题考查了保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定法律和政策，以及开展宣传和教育等21下列对人类有害的细菌是( )A肺炎双球菌B硫细菌C醋酸菌D乳酸菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】大多数细菌对人类是有益的，如乳酸菌、甲烷菌等，少数细菌对人类是有害的，如肺炎双球菌、霍

35、乱菌据此解答【解答】解：A、肺炎双球菌是一种致病菌，能使人或动物患肺炎，对人类是有害的B、硫细菌将硫化氢氧化成硫，再将硫氧化成硫酸，硫细菌就是利用上述物质氧化时释放出来的能量为自身制造有机物的，这类细菌叫做化能合成细菌对人类是有益的；C、制醋要用到醋酸菌对人类是有益的；D、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持牛奶或蔬菜脆嫩而不腐败，使牛奶或泡菜具有独特的风味对人类是有益的故选：A【点评】细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握并能灵活答题22没有细胞结构的微生物是( )A葡萄球菌B酵母菌C霉菌D噬菌体【考点】

36、细菌的基本形态和结构特点【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构【解答】解：A、葡萄球菌属于细菌，细菌有细胞结构，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核BC、酵母菌和霉菌属于真菌，其结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有细胞结构D、噬菌体是寄生在细菌体内的病毒，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的故选：D【点评】首先记住没有细胞结构的是病毒，然后正确识别各选项中的生物属于哪一类生物才能正确解答本题23没有成形细胞核的微生物是( )A大肠杆菌B蘑菇C酵母菌D青霉菌【考点】细菌的基本形态和结构特点【分

37、析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域【解答】解：A、大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核BCD、蘑菇、酵母菌和青霉菌属于真菌，有真正的细胞核故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒的结构特点24腐生性微生物在生态系统中的作用是( )A生产者B消费者C分解者D领导者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分

38、组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道分解者的作用，并非所有的细菌、真菌为分解者25有些黄曲霉可产生黄曲霉素，被人误食后可使人( )A腹泻B免疫力下降C中毒D致癌【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】黄曲霉属于真菌，其中的黄曲霉素会

39、导致细胞癌变，据此作答【解答】解：黄曲霉属于真菌，是生物，但黄曲霉素是从黄曲霉中提取出的一种化学物质黄曲霉素是一种毒性极强的剧毒物质，其危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时可导致肝癌甚至死亡故选：D【点评】关键点：黄曲霉素会导致细胞癌变判断题：（对的打，错的打×）26生活在水中的动物都是用鳍游泳 （判断对错）【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式【解答】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸，用鳍游泳如鱼类；但有些动物如螃蟹生

40、活在水中，但螃蟹的运动方式为爬行，草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，因此水中生活的动物的运动方式并不都是用鳍游泳，题干说法错误故答案为：【点评】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动27骨的长粗及骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关（判断对错）【考点】骨的基本结构和功能【专题】结构示意图；动物的运动系统专题【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；【解答】解：由分析知道：骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗在骨的结构中与生长有关的

41、结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗故答案为：【点评】把握骨的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键28植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员（判断对错）【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】

42、解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，植物是生产者，是食物链的起点；动物是消费者是食物链的主要组成成分，因此，“植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员”所以题干的说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成二、非选择题：（本大题共10小题，每空1分，共50分）29请将下列动物与它们的运动方式用线连起来【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，从各种动物的运动器官特点来分析作答【解答】解：大象的四肢发达，运动方式是行走，蝙蝠的前肢变成翼，运动方式是飞行，乌贼生活在水中，运动方式是游泳，蜗牛的运动方式是爬行故答案为：【点评】明确各种动物的运动器官是解题的关键，身体结构特点与其运动方式是相适应的30如图所示图1为一个屈肘状态请写出结构的名称肱二头肌图1、图