同步精品课堂2015_2016学年高中语文专题04夜归鹿门歌积雨辋川庄作练基础版新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.doc
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1、夜归鹿门歌积雨辋川庄作1阅读下面这首唐诗,然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁, 沧江急夜流。风鸣两岸叶, 月照一孤舟。建德非吾土, 维扬忆旧游。还将两行泪, 遥寄海西头。【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江,在今浙江省桐庐县境内,诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州,诗中的维扬、海西头均指扬州。(1)首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏,请简要分析。(3分)【答案】“急”既写出江水不舍昼夜,急速东流的情状,(1分)又使人感觉江水似乎无法控制,在急于寻找自己的归宿,(1分)而自己空度岁月,无所归依,心情也急切不安(1分)。【解析】试题分析:这是一
2、道炼字的题目,注意从炼意、炼境、炼手法和结构的角度切入。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。(2)颔联写景有何特色?请简要赏析。(4分)【答案】视觉和听觉相融合:残月孤舟,这是诗人眼中所见;风打树叶声,这是诗人耳中所闻。借景抒情:借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象,表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依心绪。(4分,每点2分)考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。(3)结合全诗,简要概括诗歌表达的情感内涵。(3分)【答案】独客异乡的悲苦、孤寂;对扬州老朋友的深切怀念;仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。(3分,每点1分)【解析】试题分析:诗歌的情感
3、注意看诗歌的注释、表情达意的重点词语。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。2阅读下面一首唐诗,然后回答问题。早寒有怀孟浩然木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。(1)从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?(2分)【答案】作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹,可知写此诗时是在秋季。(2分) 【解析】试题分析:注意诗歌意象的选取,注意意象和季节的联系。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 (2)“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透
4、露出了作者怎样的心情?(4分) 【答案】不仅表明他所在的地方距家乡遥远,还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。(4分,每一问2分)【解析】试题分析:诗歌的情感注意看诗歌的注释、表情达意的重点词语。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。3阅读下面的古诗,回答问题。(4分)田园乐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。(1)王维的诗“诗中有画”,此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面? (2分)【答案】红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠,碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。一、二句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。考点:评价文章的思想内容和作
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