内蒙古准格尔旗第十中学七年级数学下册 10.2 直方图导学案2(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、10.2直方图导学案学习目标进一步熟练的绘制统计图,能够找出条形图与频数直方图的区别。教学重点:绘制各种统计图。教学难点:统计知识的应用。学前准备:导入:在前面我们用条形、扇形、折线三种统计图形象直观地描述了数据,那么对于一组数据的频数分布用什么图象来描述呢?那就需要用到频数分布直方图。【自主学习 合作交流】小龙在学校组织的社会调查活动中负责了解他所在居住的小区400户居民的家庭收入情况,他从中随机调查了40户居民家庭的收入情况(收入取整数,单位:元),并绘制了如下的频数分布表。分组频数 百分比6008002 580010006151000120045120014009225140016001
2、600180025合计40100(1)补全上面的频数分布表。(2)画出条形图,扇形图,折线图和频数分布直方图。(3)比较条形图和频数分布直方图的区别。【精讲点拔】【小结】(谈谈本节课你有什么收获?还有什么困惑?)【当堂测试】分组频数频率14.5-22.520.05022.5-30.5330.5-38.5100.25038.5-46.51946.5-54.550.12554.5-62.510.025合计401.0001如图是某班一次数学检测成绩的频率分布直方图,则数学成绩在69.589.5分范围内的学生占全班学生的( )A 47.5 B. 60 C. 72.5 D. 82.52.某校为了了解全校
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