【优化方案】2014届高中语文 第二单元第7课知能优化演练 粤教必修4.doc

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1、【优化方案】2014届高中语文 第二单元第7课知能优化演练 粤教必修4一、语段阅读阅读文本选段，完成14题。高潮的组织有层次感。云是雨的朕兆，从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱，很有层次。同理，文学作品的高潮作为完整的矛盾运动中的重要阶段，具有前因后果、相互勾连的逻辑层次。金钏儿投井，雨村临门，是高潮的导因；忠顺王府索人是高潮的诱因；贾环的飞短流长、造谣中伤是高潮的直接发因。由远及近，脉络清晰，一步紧接一步，层深迭进，一环衔接一环，丝丝入扣，把情节逐步推向高潮，进入非如此即不可的境地。再从贾政对贾宝玉的神色变化看也很有层次。初见时“原本无气”，平波展镜；但看到贾宝玉垂头耷耳，神色惶遽，

2、“应对不如往日”，语失伦次“倒生了三分气”，微澜起波；偏巧这时忠顺王府来索人，忠顺王府和贾府的关系并不那么妙，不速之客来天外，跑到门上找戏子，而且那王府堂官很不客气，使得贾政“又惊又气”，“目瞪口歪”，浪头逐涌起来了；这时又碰上贾环的告状，构陷之词，中伤之言，犹如冰上添霜，火上加油，在贾宝玉的“大逆不道”上又增上“大逆不道”，贾政的神色变成“面如金纸”，“眼都红了”。此时此刻，此情此境，怒火冲开脑门简直要掀掉房顶。于是一声断喝，一阵板子如雨点似的下落了。矛盾激化了，高潮形成了。这样的情节波澜起伏隐显，脉络分明，渐次而又迭进地推举上去。倘若没有这些层次，贾政一开始见到宝玉，沉下脸来，捋起袖子就打

3、，就于事不存，于理缺据了。1体现本段观点的句子是哪一句，请用原文语句回答。答：_答案：高潮的组织有层次感。2文段中，对宝玉为什么挨打评论条分缕析，层次井然，试概括宝玉挨打的几条原因。答：_答案：金钏儿投井、雨村临门；忠顺王府索人；贾环的飞短流长、造谣中伤。3在宝玉挨打的前后过程中，贾政对贾宝玉的神色有着一个怎样的变化过程，试简要概括。答：_答案：初见时“原本无气”，到“倒生了三分气”，再到“又惊又气”，最后到“面如金纸”“眼都红了”，一声断喝，板子如雨下。4本选段的开头第二句说“云是雨的朕兆，从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱”。这句话具有怎样的作用？答：_答案：作者先以云雨的发展过程

4、形象地引出文学作品的高潮也像这从云到雨的过程一样具有层次感，这句话在此起到了类比的作用。二、语言运用5按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语答：_以曹雪芹为主语答：_答案：由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说红楼梦的作者。6请仿照本文开头的两句话，另选一部古典名著，写一组句子。例句：红楼梦是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们看到了缔构者的

5、匠心。红楼梦是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。答：_答案：三国演义是一部刀光剑影、波澜壮阔的战争博物馆，我们看到了作者的高明。三国演义是一部精妙缜密的兵法秘籍，我们看到了它的智慧。一、基础考查1下列加点字的注音全都正确的一项是()A笞挞(ch t)禄蠹(d)中伤(zhn)B缔构(d) 湍急(tun) 惶遽(j)C朕兆(zhn) 小厮(s) 喝禁(h jn)D漩涡(xun) 捋起(lu) 顷刻(qn)解析：选C。A项，“中”应读“zhn”；B项，“湍”应读“tun”；D项，“漩”应读“xun”。2下列加点的熟语使用不恰当的一项是()A对于荣国府的封建统治者来说，贾宝玉是不可或失的命根子，

6、是延荣续贵的唯一希望。B贾环的飞短流长、造谣中伤是高潮的直接发因。C忠顺王府和贾府的关系并不那么妙，不速之客来天外，跑到门上找戏子，而且那王府堂官很不客气，使得贾政“又惊又气”，“目瞪口歪”。D苏轼一生的诗词信札、艺文题跋，淋漓尽致数千篇，声名卓著的苏体书法、绘画，还有各代诸家的评价、笔记、注解、选集，版本繁多，本身就是独一无二的瑰丽宝库。解析：选D。D项，淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得彻底。与语境不符。3下列句子有语病的一项是()A倘若贾母闻声赶到，狂涛巨澜也就顷刻会风平浪息，情节的高潮也就形成不了。B整天转前绕后，陪伴左右，又机灵又贴身的小厮焙茗，偏偏这时不见踪影。C这都是偶

7、然性的事件，但是这种偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。D发展的加速和延缓在很大程度上是取决于这些“偶然性”决定的。解析：选D。D项，句式杂糅，“取决于”和后面的“决定的”取其一即可。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组()_。这位人称“玫瑰花”的三小姐出场便是不凡，“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”。她组织过诗社，“直以东山之雅会，让余脂粉”。_。_。_。_。王夫人受冤时，是她站出来代为洗雪她兴利除弊，“精细处不让凤姐”王善保家的肆虐行恶时，又是她回击一记响亮的耳光在红楼梦众多的女儿形象中，探春的确是一朵又红又香、只是刺戳手的玫瑰花迎、探、惜三姐妹中的佼佼

8、者当推探春ABC D解析：选D。全段“总分总”来叙述，中间先正面后反面；注意中的“又是”。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成58题。高潮的发生有偶然性。当贾宝玉被喝禁在厅上时，他料到挨打是势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。倘若贾母闻声赶到，狂涛巨澜也就顷刻会风平浪息，情节的高潮也就形成不了。高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然，为了掀起情节的波澜，就利用偶然性的因素来触发。一是整天转前绕后，陪伴左右，又机灵又贴身的小厮焙茗，偏偏这时不见踪影。倘若他在这里的话，别说吩咐，就是沾到点浪沫子，也早就一溜烟到里面报告去了。二是当贾宝玉如坐针毡，无人可找之际，恰巧遇到个老妈子，这

9、该有救了，有人报信了。可是，这老妈子偏偏又是个聋子，把“要紧”听成“跳井”，将“小厮”说成“了事”，把贾宝玉急得如热锅蚂蚁。这都是偶然性的事件，但是这种偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。马克思在致路库格曼的信中说：“如果偶然性，不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。这些偶然性本身自然纳入总的发展过程中，并且为其他偶然性所补偿，但是，发展的加速和延缓在很大程度上是取决于这些偶然性的。”红楼梦在这方面也留给我们深刻的启示。5本段论证的观点是什么？是以什么为例来论证的？答：_答案：本段论证的观点是“高潮的发生有偶然性”。是以“宝玉挨打”为例来论证的。6作者引用马克思致路

10、库格曼的信是为了说明什么？答：_答案：为了说明偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。7最后一句话中的“这”指什么？答：_答案：偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。8你如何理解小说情节的偶然性？答：_答案：小说情节有偶然性的存在，它会纳入“必然性”的发展过程中，加速或延缓“必然性”的发展。(二)类文阅读阅读下面的文字，完成911题。红楼景语李书磊红楼梦是一种新的现象，它提供的是一个新的天地和新的方式，所以就会有许多人不习惯，因不习惯而不喜欢、而拒绝。清代人周永保致友人的一封信就代表了这种心态。信中说：“最可厌者，莫如近世之红楼梦，蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收，味同嚼蜡。世顾

11、盛称之，或又从而续之，亦大可怪也。”“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”十二字准确地表述了不喜欢红楼的原因，事实上这十二个字也传神地总结了红楼梦所拥有的新的艺术因素：重平常细节和内在心理，与传统小说的传奇风格相去远矣。看来一种新的艺术形态的出现是一种冒险，它对习见的传统是一种挑战，对读者的趣味也是一种新的训练和培养；灵活而开放的读者能够接受这种培养，迟钝且顽固的读者却常常拒绝，因而也就失去了获得新的审美满足的机会。这种人可以称之为“趣味的落伍者”。 但是，红楼梦难道真的是天外来客吗？其实，如果我们在读红楼中细心查考，我们就会发现红楼梦与水浒、三国演义所代表的叙事传统相联系、相承袭的蛛丝马迹。一个重

12、要的迹象就是红楼的景语。中国古代传统小说是以情节为中心的，与情节有关的事件、人物、对话才是正文，而与情节无关的景物则是可有可无的闲文，然传统小说也写景，但那景语多是体现类型而不是呈现个性的，常常是“有诗为证”地铺张一番，而这一番景语可以置换到任何一部小说中。写景的成语化表现了对情节迫切而焦急的渴求心态，表现了对情节的重视之下对情绪的忽略。红楼梦也很少写景，许多现代作家肯定会细细地描绘一番的地方曹雪芹都浑然不觉地放过了。在小说中虽然也有写景的地方，但都是笼统的成语“当时街坊上家家箫管，户户弦歌，当头一轮明月，飞彩凝辉。”(第一回)，到了太虚幻境这样的仙境，本该有所渲染，但曹雪芹也同样用成语交待过

13、去了“但见朱栏白石，绿树清溪，真是人迹希逢，飞尘不到。”(第五回)，可见这位伟大的作家对于写景是多么的不习惯。红楼梦景语的成语化提醒我们，其实曹雪芹也还是个情节中心论者，尚没有把中国小说从情节结构过渡到情绪结构。红楼梦与传统古典小说不同之处仅仅在于，传统小说重视的是传奇情节，而红楼梦所重视的是日常情节。传奇情节要求曲折性和起伏性，而日常情节则包含着更多、更复杂、更丰富的内容，它不是以故事的机巧吸引人，应以生活细节本有的力打动人。红楼梦的创造体现在这里而不是别处。这种创造是伟大的，也是有限的。红楼景语是红楼的胎记，显露了这部伟大的作品在整个文学史上的进化痕迹。由此我们更清晰地懂得了对红楼梦的接受

14、史。清代的士大夫能够很快接受红楼梦是可以理解的：红楼虽然逼得他们不得不向上一跳，却没有剥夺他们的立足点。9下列不属于周永保拒绝红楼梦的原因的一项是()A红楼梦包含着新的艺术因素，它提供的是一个新的天地和新的方式。B红楼梦在语言上“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”。C“世顾盛称之，或又从而续之”的现象非常可怪。D周永保是迟钝而顽固的读者，是审美趣味的落伍者。解析：选C。C项是周永保在拒绝红楼梦后对世人膜拜红楼梦的批评。10请概括红楼梦与传统小说在景物描写上的共同点，并分析其原因。答：_答案：共同点：两者都很少写景，景语成语化，缺少个性。原因：因为曹雪芹和传统小说作家都是情节中心论者，把景语看作可有

15、可无的闲文。11红楼梦出现不久就被广泛地喜爱，甚至有“开言不谈红楼梦，纵读诗书也枉然”的说法。结合本文，分析这部名著风行的原因。答：_答案：红楼梦创造了新的艺术形态，重视日常情节和内在心理，以生活细节的魅力来打动人，因而为灵活而开放的读者所接受。同时又继承了传统小说重视情节的特点，能够适应读者的审美心理。三、语用创新12根据下面材料中的语境，在横线上填入恰当的语句使上下文衔接。数学家丘成桐喜欢读书，他说：“父亲的早逝、家庭的衰落，让我与红楼梦中的情节产生共鸣。”丘成桐开始欣赏和感受到曹雪芹深入细致的文笔，如何丝丝入扣地描写出封建社会的一个大悲剧。40多年来，这部伟大的著作时常被丘成桐拿来翻阅，

16、他也常常想象在数学中如果能够创作同样的结构，是怎样伟大的事情。“_”丘成桐说，正是感情的波动使他做学问的兴趣忽然变得极为浓厚，再无反顾。答案：感情的培养是做大学问最重要的一部分。13北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架；您如果有想放漂的图书，也可随时上架”。请你“放漂”红楼梦，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒读者继续参与“图书漂流”活动。要求：字数在90字以内(含标点符号)。答：_答案：大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后，护送他们回到“图书漂流”书架，让书香飘散开去。14根据下面的材料内容，概括我国普通话使用的两个特点。国家语委近日开展的一项调查显示，民众中没上过小学的有0.36%的人会使用普通话，上过小学的有4.69%的人会使用，上过初中的有56%的人会使用，上过高中的有75.76%的人会使用，上过大专的有86.77%的人会使用。普通话在城市里已成校园语言，城市教师普通话水平到普通话二级标准的占90%。在农村地区普通话也已基本用作教学语言，农村教师达到普通话二级标准的占60%。答：_答案：民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响；城、乡教师普通话水平高、低有别。(意思对即可)5