教育实习管理条例.docx

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第15页 共15页教育实习管理条例 教育实习是体育院系教学计划的重要组成部分，是贯彻教育方针，实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要一环，是把知识转化为能力的学习实践活动，是综合检验反馈我院教学质量的重要途径。 教育实习既是一个复杂的教学过程，既是一个认识不断深化的过程，又是一个发展个性和才智的过程。它对提高教育质量，培养符合时代需求的体育人才具有特殊的重要作用。为了加强对教育实习工作的组织与管理，提高教育实习的质量与效益，特制定本条例。 一、教育实习的目的任务 （一）进一步端正专业思想，培养提高合格的体育教师、教练员及社会体

2、育工作者所必备的思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质及改革创新精神。 （二）把所学的基础理论、基本知识、基本技术和基本技能初步综合运用于社会体育工作，学校体育教学实际，熟悉社会体育的基本情况，掌握学校教育的一般规律。 （三）了解教育改革形势，探索体育前沿，培养学生从事基层体育教学、训练、管理、竞赛组织等能力，使学生具备社会体育工作的指导、组织与管理能力。 （四）深入班主任工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，领会做学生思想工作的原则和方法，获得对学生进行思想教育工作的实际经验。 （五）初步掌握社会体育及学校体育科研工作的方法和规律，结合专题研究开展调研，为今后开展体育科研打好基础。

3、 （六）通过教育实习全面检查我院办学思想和培养规格，及时反馈信息，促进教学改革，不断提高教学质量及体育高等院校的文化品位。 二、教育实习的组织领导 （一）教育实习委员会 在学院党委的领导下，成立教育实习委员会，由主管教学工作的院长和教务处及各系、部、处负责同志组成。其职责是： 、制定教育实习总体工作计划和相关的指导性文件。 、拟定实习规程，审批实习方案，划拨实习经费。 、协调检查实习进展情况，协助系部委派实习带队教师。 、讨论通过教育实习工作总结报告，审批实习生成绩。 （二）教育实习办公室 教育实习委员会下设实习办公室，办公室设主任一人、副主任若干人，秘书一人、工作人员若干人。专职统筹负责管理

4、教育实习工作中的相关问题，其职责是： 、负责具体实施教育实习工作计划和实习委员会的有关决定。 、督查各系、部（专业）教育实习工作计划，考察、审定实习生成绩和各系实习总结报告。 、检查实习工作，研究和处理教育实习中的疑难问题或重大问题。 、召开带队教师会议和实习大会，组织经验交流和公开课等活动。 、研究和总结教育实习工作，提出合理化建议及改革教育实习等重大举措。 、组建“教育实习基地”，与地方教委和实习学校保持经常性的工作联系，负责反映、协调和解决实习基地建设中的问题。 、出版“教育实习通讯”及其它有关工作。 （三）教育实习领导小组 为了加强对实习工作的领导，各系部成立教育实习领导小组，小组设组

5、长人，成员人，成员主要由系主管领导，辅导员、系办公室人员或相关教师组成。负责本系学生的教育实习工作。领导小组的主要责任是： 、根据学院实习条例，制定本系的实习大纲或工作具体执行计划。 、负责本部门教育实习的行政领导和思想教育工作，落实教育实习学校，提出实习队编队计划，推荐实习队长及相关名册。 、负责与教育实习相关的职业技能综合训练、教育见习和试教工作，审定参加教育实习学生的资格。 、检查督促各实习队（点）执行实习计划，深入实习学校检查了解情况，及时解决存在的问题。 、核定各实习队学生的实习成绩，搜集实习学校对实习工作的反馈意见，分析实习生的质量，提出改进教学意见。 、组织评选优秀实习生，优秀指

6、导教师，推荐优秀教育教学研究论文，优秀教案、优秀实习总结、优秀实习日记等。 、组织召开系实习师生实习动员和实习总结大会。 、写出全系实习工作情况总结。 （四）实习工作组 实习生在实习学校进行教育实习工作，由院教育实习委员会委托实习学校全面负责管理与指导。 为了加强对实习工作的领导，更好地完成教育实习任务，建议实习各学校分别成立“实习工作组”。在实习学校主管校长领导下，由主管校长任组长，教务部门体育组领导任副组长，体育教师班主任为指导教师，共同指导完成各项教育实习工作。建议实习学校工作组做以下几项工作。 、拟定实习学校教育实习工作具体计划，安排实习工作日程，确定实习班级，选聘有经验的教师担任指导

7、教师。 、酌情为实习生提供必要的工作和生活条件，安排实习生的食宿和办公地点。 、向实习生介绍学校工作纪律、教学要求、班主任经验、学生的思想情况，组织有关报告和观摩活动。 、督促检查本校教育实习工作，研究和解决实习中的有关问题，收集整理实习素材。 、组织双方指导教师初步评定实习生实习成绩，对每个实习生做出客观、公正的鉴定。 、做好本实习学校教育实习工作的全面总结。 三、带队指导教师的职责 指导教育实习是体育院系教师应尽的一项职责，凡在我院工作的教师都应主动承担实习指导任务。讲师及讲师以上职称的教师除特殊情况外，在五年内至少承担一次实习指导工作，并做为评定职称的主要条件之一，实习指导教师的工作总时

8、数要转化为教学时数并计入教学工作量。市内每人每天按学时计算，外埠每人每天按学时计算工作量，但不发给课时津贴，只发放相应规定的指导费。 （一）带队教师职责 、率先垂范，以身作则，认真执行教育实习工作计划和实习办公室与“实习工作组”的各项有关决定，依靠实习学校领导，团结体育组教师，共同指导实习队，努力完成各项实习任务。 、全面了解实习学校情况（包括学校班级、学生人数、体育教师的工作、课外活动和运动队的组织及训练，教学计划和教学进度，学校体育场地设备，学校的中心工作等）。 、做好实习生的思想政治工作，掌握实习生的教学训练工作实习和班主任工作实习等方面的表现，对实习生的纪律日常生活全面负责。 、征求实

9、习学校对我院教育、教学等各方面工作的意见和建议，收集各类信息，及时向院领导或实习办反映，并提出改进意见。 、参与指导教学训练竞赛等工作，适时组织实习生集体备课，随堂听看课，发现和解决实习中的问题。实习期间原则上要求指导教师全天在实习学校。 、根据实习计划，制定周工作计划，每周末对本周工作进行简要小结，并对下周工作提出明确要求，做出具体部署。 、指导实习生进行教育实习调查或专题研究论文，审阅实习生拟定的论文提纲，提出改进意见。 、实习结束时，总结实习队工作，批阅实习生总结和实习队工作总结，配合“实习工作组”评定实习生各项实习成绩和写出评语，按期上交实习办。 （二）实习校原任课教师工作职责： 、向

10、实习生进行专业思想教育，积极协助体育学院做好教育实习指导工作，各方面严格要求实习生共同完成教育实习任务。 、向实习生介绍实习班（队）情况及教学训练经验，进行教学（教练）示范课。 、指导实习生备课（包括批阅教案），上课和开展课外体育工作，定期向“实习工作组”汇报实习生的实习情况。 、跟踪看课并指出实习生上课的优点与不足，及时帮助实习生提高教学质量。 、检查指导实习生应完成的各种实习文件，努力提高文件的质量。 、实习结束时，配合“实习工作组”客观地评定实习生的各项实习成绩，并写出评语。 （三）实习校原班主任工作职责 、介绍班级工作情况（班主任工作计划，学生表现，学生干部情况等），传授班主任工作经验

11、。 、指导实习生制定，执行班主任工作计划及检查执行情况。 、指导实习生组织好班级活动，召开主题班会，学会进行班级的日常管理和对学生进行个别教育等工作。 、客观地评定实习生班主任工作，并为实习生写出评语。 四、教育实习学生的管理 我院各系部各专业学生必须参加教育实习，不得免修，经院实习委员会同意，实习办可依据不同专业的不同对象采用不同的实习方式，教育实习成绩不合格者不发毕业证书，只发结业证书。 （一）实习生应具备的条件 、坚持四项基本原则，忠诚于党的体育事业，执行党的教育方针，熟悉中等学校教学大纲与教材。（了解各体育职能部门或体协的一般情况） 、修完教学计划规定的基础课、专业主干课，教育理论课和

12、教师职业技能训练课，考试均合格。 、身体健康。 （二）实习生守则 、严格遵守学院有关教育实习规定和实习校各项制度及国家法令，积极参与实习校的各项活动。 、认真钻研教学大纲，教学进度和教材教法，虚心向指导教师请教，教案需提前小时送批，得到指导教师签字后方可上课。 、遵循教师道德规范，爱护学生、遵敬师长，举止文明，态度和蔼，服装整洁，讲究卫生，团结互助。 、在搞好教学工作的同时，努力做好代表队训练，课外体育工作，班主任工作及学院和实习校布置的其它工作。 、在教学、训练和课外活动中，应加强安全教育，采取妥善措施，严防运动伤害事故的发生。 、实习生在实习期间一律实行坐班制，不迟到、不早退，工作时间不脱

13、离实习校，严格遵守请假制度。 、建立良好的师生关系，严禁与实习队同学或实习校师生“交往过密”，不准与实习校师生相互赠送礼物和纪念品。 、实习期间，动用实习学校的器物，应征得该校有关部门的同意并及时归还，如有损坏或遗失，要及时汇报，照价赔偿。 （三）请假制度 、实习期间，一般不准请假，由于特殊原因须请假，必须履行请假手续，两天以内由实习校工作组和带队教师批准，两天以上需报请系实习领导小组和实习办批准。 、病假必须持有医院诊断书，参照事假手续办理，病假原则上在实习校休息。 、由于工作需要，出校时间三小时以内者，需事先向实习点长和指导教师请假，否则按缺课处理。 、因事、因病累计缺勤超过实习时间四分之

14、一者，不予评定实习成绩，对病假超过七天，事假超过五天者，下调实习成绩。因病不能参加者，病愈补实习。 （四）建立实习生持证上岗实习制和补训制 、各科、各项考试、考核（包括中学教材技能测试、队列广播操考试理论试讲等）其中有一科或一项不合格，要留校补习或补训或随队到实习校见习，经过补考、补测、认定合格后，方可采用一定方式实习，实习成绩最高为及格。 、要求实习生必须持证上岗。持证上岗实习后，实习校、指导教师或带队教师发现某一方面或某一项不合格，甚至严重影响学院声誉，有权终止其实习，并把实习生交回实习办，实习办视其情况进行补训教育，通过再测试认定可以重新实习者，方可到实习校继续实习至期满为止。此类实习生

15、的实习成绩最高为及格。 （五）奖惩制度 实习期间的好人好事，根据情况在队内表扬，在简报中通报表扬或在返校后奖励。 实习生如有违反下列条文者，视情节轻重，分别给予批评教育，纪律处分、停止实习或取消资格。 、不服从实习学校和指导教师的领导，态度蛮横。 、上课迟到、早退，无视课堂常规。 、未经准假擅自外出、外宿或留宿客人。 、打人（包括变相体罚）骂人、赌博、偷窃、生活作风不严肃。 、与实习队同学或实习校师生谈恋爱。 、未经同意去其它实习学校走访。 、公共场合抽烟者、住实习校实习生在校内擅自酗酒。 、实习期间，任何形式的经商。 、实习期间，若有触犯法律者，将交由司法机关处理。 （六）教育实习成绩不合格

16、者结业后的处理 、结业后分配到中等学校从事体育工作的结业生，一年后，根据该生所在学校对其工作的鉴定和本人总结，由原所在处、系部领导审核确定，认为及格者可换发毕业证书。 、结业后未分配到中等学校从事教育工作的结业生，由本人提出申请，原所在处、系部主任批准，可随该系部下届实习年级补作实习，实习成绩及格者，可换发毕业证书。 五、教育实习的时间和方式 教育实习安排在第四学年，第七学期进行，按教学计划规定为十周。教育实习坚持以实习基地为主的集中实习和相对集中的实习方式进行，适当进行必要的分散与灵活方式。 六、实习的基本内容和实施步骤 （一）进点前的准备工作 、各系成立实习领导小组，制定本系实习工作具体计

17、划，确定带队指导教师名单，落实工作任务，召开带队教师会议，研究实习工作。 、联系并确定实习学校，实习班级，实习内容，确立实习队，指导教师，安排实习工作日程。 、做好参加实习师生的思想动员工作，结合实习需求安排相应的教育理论讲座，职业技能基本功训练和教法强化课。 （二）见习阶段 可用三天至一周的时间，这个阶段的主要内容有： 、请实习学校有关人员做教育工作报告，班主任工作和教学工作经验介绍，实习生与指导教师和实习班级学生见面，在指导教师指导下开展工作。 、观摩一次公开课和一次典型班会，观摩体育课（训练课），深入实习班级听看课并参加活动，了解熟悉实习班的体育教学、班主任及学生情况，协调师生关系。 、

18、在指导教师指导下，实习生要具体安排好实习期间教学训练工作和班主任工作实习计划，全面了解基层教育实际，善于发现问题，初步拟定专题研究题纲。 、在指导教师指导下，钻研教材，认真备课，写好第一次课教案，作好上课前的一切准备工作。 （三）实习阶段这个阶段大约可用八周至九周的时间，此阶段主要进行下例工作。 、教学工作 （1）每个实习生每周至少上四至六学时的体育课，在整个实习期间一般上课不得少于学时，其中包括三至四学时的理论课。 （2）实习生上课必须认真备课，写好教案。字迹工整，合乎要求，并提前交指导教师审批，合格后才可上课。课后认真进行小结。 （3）为了检查教学实习情况和经验交流，实习中后期各队应对每位

19、实习生进行一至二次的检查课（作为评定成绩的依据），组织两次教学公开课（第一次着重于教学基本技能，第二次着重于专题研究）。 （4）每个实习生每周应有计划的安排看（听）一至二学时教学课，并要认真做好看课记录，参加评议。 （5）在指导教师指导下，每位实习生在实习期间必须完成运动负荷的测量与分析报告，体育课密度的测定与分析报告及全面分析课报告各一份，并交指导教师审批。 、课外体育工作 （）早操、课间操 根据各实习校的活动内容和形式，由实习生轮值领操。 （）教学班课外活动 各班课外体育活动，在原任教师指导下，由担任该班体育课教学的实习生负责组织与指导，并争取原班主任的支持与协助。 （）代表队训练工作 经

20、实习校同意，可担任或组织运动队训练，运动队训练应有计划进行，并在指导教师指导下，制定实习期间的阶段、周及课时计划。 （）运动竞赛组织与裁判工作根据实习学校的实际需要，安排实习生参加竞赛组织与裁判工作。通过上述各项课外体育工作的实习，使实习生熟悉并逐渐掌握课外体育工作的内容和全过程，培养与提高课外体育工作的组织与指导能力，从而推动学校体育、群众体育、社会体育活动的进一步开展。 、教育工作（见习班主任工作） （）每位实习生可在一个教学实习班进行班主任实习（由指导教师与班主任协商安排）； （）加深对班主任工作重要意义的认识，全面了解班主任的工作内容，学习班主任的工作经验与方法，加强教书育人的责任感，

21、有的放矢地对学生进行思想教育，初步培养从事班主任工作的能力。 、调查研究（专题研究）工作 每位实习生在实习期完成专题研究论文一份。 通过调查研究学校体育现状，总结和吸取实习学校体育教育工作的经验，以促进我院教改工作。同时通过调研逐步培养实习生分析问题和解决问题的能力。 （四）实习总结阶段 可用三天左右时间，这个阶段主要工作有： 、实习生要写出个人全面工作总结，包括对实习大纲的完成情况，主要收获，优缺点，今后努力方向等。 、指导教师进行成绩评定工作，以实习学校指导教师为主，我院带队教师协同，评出成绩，写出评语，然后交给实习校指导组平衡。 、带队教师写出小组实习工作总结，包括本队（片）学生实习总体

22、情况，典型事迹，带队经验，对今后实习工作的建议，有关专业培养规格等意见和建议等，返校后交实习领导小组和院实习办。 、做好告别和善后工作。 、返校后，各系实习领导小组核定各实习队实习生成绩，召开实习生座谈会，召开实习总结大会，总结，交流经验体会，表彰先进。 、实习结束后，各系实习领导小组应尽快写出本系实习情况书面总结。根据评选标准，适当评出优秀带队实习指导教师，按评出优秀实习生，推荐出优秀专题研究论文，优秀教案，优秀实习总结，优秀实习生日记等。 、搜集、保存实习的必要资料，并适时进行教育实习成果展，以便借鉴经验，扩大影响，促进效果。 七、教育实习成绩的考核与评定 教育实习成绩的考核与评定不是主观

23、随意的，它主要是以专业培养目标为依据，以教育实习的目的任务要求为标准，在全面考核的基础上，对实习生个体发展和实习效果进行衡量并作出价值判断的过程。它既可促使实习活动接近和达到培养目标和实习的目的任务，同时，在目标与任务不适当的时候，为修正目标任务提供准确的反馈信息，这是一项比较复杂又十分重要的工作，应该认真落实做好。 （一）考核内容 、实习前的准备工作 下点前：由带队教师、实习领导小组和实习办单独评定。包括：参与态度、过程表现、考评效果。 、体育教学工作实习 这是实习生要完成的最基本的任务。主要包括：教学态度、教学组织水平、教学效果三个方面。 、课外体育工作实习 课外体育工作实习主要包括：开展

24、课外体育活动的态度，工作能力及方法，工作效果等内容。 、班主任工作实习 主要内容有：工作态度、工作能力和方法、工作效果等。 、专题研究 专题研究是培养学生联系基层体育工作实际，进行体育科学研究的一个重要手段。主要内容包括：选题、研究方法、文字表达，学术价值四部分内容。 、实习文件的撰写与制定 实习文件包括：周工作计划；教案；理论讲稿；运动负荷测量与分析报告；体育课密度测定与分析报告；全面分析课报告；专题分析课报告；专题研究论文；代表队（课余）运动训练计划；实习生个人全面总结等十份文件。 （二）评定标准 由于教育实习工作的复杂性和任务的多样性，使得教育实习的工作质量往往从不同的侧面反映出来，表现

25、为一个由多种因素组成的综合体。因此，为了使实习成绩考核与评定具有客观性和可操作性，首先应将各种指标体系条理化和数量化，既将教育实习的全部内容按其地位和作用，合理确定在其总成绩中的比重，然后依据各部分内容的评分细则按百分计分法计算出各部分内容的成绩。总结近年来一些体育院系科的经验，各点片的平均实习成绩以分为宜。各项内容在教育实习工作总成绩中所占的比重大体确定为： 教育实习总成绩：分 实习前准备：占总成绩的 体育教学：占总成绩的 课外体育工作：占总成绩的 班主任工作：占总成绩的 专题研究：占总成绩的 实习文件：占总成绩的 具体内容和标准见表表； 八、优秀实习生、带队实习指导教师条件 （一）优秀实习

26、生条件 、模范遵守实习生守则及实习校的一切规章制度，实习态度认真，工作积极肯干，全面完成实习计划规定的各项任务。 、实习期间，虚心向指导教师学习，尊敬师长，教书育人，团结互助，忠诚党的教育事业，具有牢固的专业思想。 、认真备课，刻苦钻研，熟悉教学内容和方法技巧，能力水平提高显著，教学效果明显，课堂教学受到实习校师生的好评及实习生的认可，教学工作实习成绩优秀。 、代表队训练工作，肯于吃苦，任劳任怨，业绩突出或为学校争得了荣誉。 、经常深入了解学生，辅导学生，开展多种班级活动，把握思想脉博，进行思想教育，班主任工作实习成绩优秀。 、能根据教育教学实践中遇到的问题进行调查研究，成果突出，专题研究论文

27、优秀。 、能把教育实习与教育改革结合起来，通过实习能对学校的教改提出合理化建议。 （二）优秀带队实习指导教师条件 、对教育实习有明确认识，工作中高度负责，具有较好的指导艺术和组织管理才干，有较深的专业理论和扎实的基础知识。 、积极承担教育实习指导任务，工作认真负责，言传身教，为人师表，受到实习学校和实习生的好评。 、注重素质教育，强化能力培养，认真指导并参加实习的全过程，在指导实习上有创新，成绩突出。 、关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，教育实习生爱岗敬业，遵守纪律，任务完成的比较出色。 、指导的实习点、片能按有关规定圆满完成实习任务，无违纪和影响学院声誉的现象及不法行为。 、能对我院教

28、育实习和教学改革提出合理化建议与设想。 九、优秀实习生、带队指导教师评选程序 （一）优秀实习生的评选 、实习生个人总结（要写实性总结） 、实习队（组）集体评议 、实习学校指导教师推荐 、本校带队教师提名 、实习校“实习工作组”综合评定 、系实习领导小组组织所有带队教师交叉平衡、汇总、复核、交院实习办。 、院教育实习委员会审定、表彰。 （二）优秀带队指导教师的评选 、基层实习学校推荐 、实习学生进行评价 、个人全面工作总结 、院实习办、系实习领导小组共同组织评议、筛选、核定。 、院教育实习委员会审定、表彰。 十、关于教育见习 （一）教育见习的目的意义 教育见习是体育院、系、科教学计划中的一项重要

29、内容，通过教育见习促进学生进一步了解学校体育工作和基层其它体育工作的意义，了解各方面体育工作的内容，开展方法和开展情况，了解基层体育工作者、教师的工作范围、职责，明确当一名合格的体育工作者，体育教师、教练员应具备的思想素质和业务素质，通过教育见习培养学生进行社会调查的能力，为下一阶段的学习任务提供良好的感性材料，为今后教育实习工作打下良好的基础。 （二）教育见习的方法和时间安排 、方法：可由实习办各系部教育实习领导小组统一安排见习，分成若干组进行。也可由几人一小组，持我院专门介绍信去家乡附近中学、相关体育部门联系见习事宜，也可在市内就近学校或单位联系见习工作，见习期间服从见习单位和我院的双重领

30、导。 、见习时间：一般见习时间周为宜，可安排在第三学年的第五学期，结合高年级的教育实习进行，也可利用春假时间进行。 （三）教育见习的内容与要求 、内容：可结合教育实习的基本内容进行安排，同时考虑各专业的特点与需求。 、要求： （1）通过教育见习进行调查和学习，完成一篇不少于字的教育见习调查报告。（2）每位学生见习前必须制定个人见习工作计划，并报系部存档。 （3）尽一切可能了解与自己专业相关的知识、经验和工作方法，并有记录和见习笔记。 （4）见习返校后将见习调查报告、见习笔记、见习学校的评语等交系部备查。 （5）见习生必须严格遵守见习学校的有关规章制度，服从领导与管理，认真履行实习生守则和管理制

31、度。 （四）教育见习的组织与管理 、以系部为单位受教育实习领导小组管理并制定相应的教育见习工作计划。 、见习前，系部组织见习动员会，并检查督促见习生的各项准备工作。 、见习期间，系部抽调教师到见习学校或相关单位抽查见习情况，同时了解反馈见习中存在的问题。 、见习结束后以年级为单位进行总结，为今后实习积累经验，评出优秀调查报告。、系部组织评定见习生成绩，见习结束一周内将见习生成绩及时报送院教务主管部门。见习成绩按“优、良、中、及格、不及格”五级记分。附表1-7附表1 教育实习成绩评定的内容与比重项目内容分值分制占总成绩比重%备注实习前准备参与态度2010010实习前由带队教师领导小组实习办评定过

32、程表现40考评效果40体育教学教育态度2010050由实习校实习指导组评定教学组织水平50教学效果30课外体育工作工作态度2010020由实习校实习指导组评定工作能力与方法50工作效果30班主任工作工作态度2010010由实习校实习指导组评定工作能力与方法60工作效果20专题研究选题201005由带队教师和实习校指导教师评定研究方法30方字表述30学术价值20实习文件合计共十个文件1005总计100表2 教学实习评分参考标准项目内容序要求分值扣除分数最后得分教学态度课前准备1认真钻研教材、理解深透；客观情况了解充分，骨干培养得力；教案规范可行，运动负荷，密度预计合理，场地、器材准备充分，布置合

33、理。15课后总结2对课的分析全面客观，能提出合理的改进意见。5教学组织水平教法运用能力3教态自然、仪表端庄、严肃认真，对学生要求切合实际，调动灵活，能控制全局，与学生始终保持密切联系，在教师的调动下，学生上课的积极性高涨，情绪饱满。10教法运用能力4各种教学法选择运用得当，教学步骤安排科学合理。20组织教学能力5课的组织严密，能有效使用课上有限时间，场地、器材物用充分、合理。20教学效果锻炼效果6学生身体锻炼效果好，提高身体素质实效性强。10三基学习效果7按照课的要求，学生学习和掌握基本知识、技术、技能的效果好1010教育效果8能结合教材和课堂教学及学生特点进行教育，效果良好。总计表3 课外体

34、育活动评分表参考标准项目序主要工作内容与要求分值扣除分数最后得分工作态度 1工作认真负责、积极主动、任劳任怨10 2具有较强的事业心和责任感 5 3虚心按受双方指导教师的指导，处理好师生关系10 4爱护学校的场地器材 5工作能力与方法 5独立拟定切实可行的中学课外体育工作计划10 6坚持督促与辅导学生开展早操与课间操10 7深入调查研究，针对学生特点，结合学校实际，组织开展内容丰富，形式多样的班级体育锻炼活动。10 8有效组织业余运动训练和竞赛工作，组织管理能力较强10工作效果 9学生能自觉地参加早操和课间操活动，小先生效果明显1010组织开展班级体育锻炼活动，达到预期效果，学生达标率有所提高

35、1011组织学生进行业余运动训练和竞赛，学生参与意思强，运动成绩有所提高10总计表4 班主任工作评分参考标准项目序主要评分内容与要求分值扣除分数最后得分工作态度 1热爱本职工作，认真履行班主任工作职责，严于律已，以身作则，为学生树立典范，工作积极主动，虚心求教，有事业心，责任感强，举止文明，妥善处理各种关系 15工作能力和方法班主任工作计划 2目的任务明确具体，工作重点突出，计划周密，切实可行。 10思想教育 3深入学生，认真调查研究，运用所学知识恰当，针对学生心理特点采取有效的工作方法。 10个别教育 4深入调查研究，确定教育重点，针对个别特点，擅于启发引导，工作耐心细致。 10班级日常工作

36、 5工作周密细致，教育切实可行，有较强的应变能力，工作有条不紊。 10主题班会 6主题突出，内容充实，生动活泼，强化素质教育，启发教育，方式得当。 10课外活动 7针对学生特点，结合自身优势寓教于乐，组织能力强，在感染力。 10家 访 8结合班级实际，明确家访对象，调动各方力量，做好思想工作。 5工作效果 9教学秩序正常，班风明显好转，差生转变明显，开展活动取提预期效果，有良好的师生关系，爱到学生的认可，全面完成班主任工作。 20总 计表5 实习文件评分参考标准项目序主要评分内容与要求分值扣除分数最后得分周工作计划 1详细具体，可操作，易于检查 5教案 2整齐，规范，字迹工整，条理清楚 5理论

37、课讲稿 3内容充实，观点正确，段落清楚，符合学生需要，科学性思想性强 10负荷测定与分析报告 4测定方法正确。结果客观公正，分析透彻，结论合理 10密度测定与分析报告 5测定方法正确，结果客观公正，分析透彻，结论合理 10全面分析课报告 6记录准确，测定客观，分析全面，文字工整，说服力强 10专题分析报告 7专题内容记录准确，测定客观，分析细致透彻，文字工整，有说服力 10代表队训练计划 8内容详细具体，方法灵活多样，时间安排合理，重点任务明确 10班主任工作计划和总结 9目的任务明确具体，工作重点突出，计划周密切实可行，总结认真切合实际 10个人全面总结10总结内容全面、详细、实事求是，找出

38、不足，明确方向 10总 计表6 专题研究评分参考标准项 目序主要内容与要求分值扣除分数最后得分选 题 1选题有实用价值，对今后的教学实习工作和改进目前的体育工作有参考和指导意义 20研究方法 2能根据选题研究需要，选择科学有效的研究方法，所获得数据真实可靠，论据充分，论证严谨，逻辑性强，所得结论科学准确，有说服力。 35文字表述 3文章结构规范，段落清楚，语言准确、流畅、字迹工整 25学术价值 4有独到见解，专题研究，所得的结论与建议对合理解决工作实际问题有参考价值和指导意义 20总 计表7 教育实习总体任务完成情况统计教学方面制定工作计划 份上课理论课 次编写实践课教案 份实践课 次看课、听课记录 份看课理论课 次负荷测定与分析报告 份实践课 次密度测定与分析报告 份评课口头分析课 次全面分析课报告 份书面分析课 次专题分析课报告 份组织活动主题班会 次专题研究或调查报告 份班级课外活动 次代表队训练计划 份个别谈话 次个人全面总结 份家访 次班主任工作制定班级工作计划 份课外体育活动开展情况带早操间操 次思想教育工作材料 份组织班级体育锻炼 次班主任工作总结 份组织运动群队训练 次课外体育工作制定课外体育工作计划 份组织年级小型比赛 次制定训练辅导工作计划 份组织全校性比赛 次课外体育工作总结 份组织过标活动 次备注第 15 页 共 15 页