【状元之路】2013届高考生物 二轮热点专题专练钻石卷 综合模拟(一) 新人教版.doc

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1、【状元之路】2013届高考生物 二轮热点专题专练钻石卷 综合模拟(一) 新人教版(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每题5分，共60分)1(2012福建厦门模拟)某50肽中有2个丙氨酸(C3H7O2N)，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是()A肽键数目减少4个B氢原子数目增加8个C氨基和羧基分别增加4个D氧原子数目增加2个解析1个丙氨酸左右有2个肽键，脱掉2个丙氨酸肽键数目减少4个。该过程得到3条短肽链和两个游离的丙氨酸，3条短肽链增加了2个氨基和2个羧基，

2、两个游离的丙氨酸增加了2个氨基和2个羧基，氨基和羧基分别增加4个。增加的氨基、羧基中氢原子和氧原子分别增加了12个和8个，又因为水解过程肽键减少4个，减少了4个氢原子和4个氧原子，所以，氢原子数目增加8个，氧原子数目增加4个。答案D2(2011江苏)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是()A亲核蛋白进入细胞核由头部决定B亲核蛋白进入细胞核不需要载体C亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同解析由题图看出亲核蛋白进入细胞核由尾部决定；亲核蛋白进入细胞核是否需要载体不能

3、由题图看出；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，与亲核蛋白不同。答案C3(2011山东)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是()A滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中解析酵母菌无氧呼吸可产生酒精和CO2；试管中加水能减少氧气进入葡萄糖溶液，使酵母菌处于无氧状态；若换成冷水，酶活性下降，CO2产生速率下降；酵母菌无氧呼吸生成的能量一部分生成ATP，一部分转移至酒精，还有一部分以热能的形式散失了。答案D4(2011海南)细胞内糖分解

4、代谢过程如下图，下列叙述错误的是()A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H解析真核细胞进行有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行，第二、第三阶段是在线粒体中进行。答案B5(2011上海)将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见下表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是()A.植物种类 B光的颜色C温度 D植物器官解析叶的光合作用强弱与光的颜色有关，光合作用能否发生与器官有关。答案D6(2011海南)野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一

5、突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是()A野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失解析野生型大肠杆菌能合成氨酸甲，突变株不能合成氨基酸甲。野生型在基本培养基上能正常繁殖，突变株在基本培养基上不能正常繁殖，说明氨基酸甲是野生型大肠杆菌正常繁殖所必需的物质。答案B7(2011福建)火鸡的性别决定方式是ZW型(ZW，ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可

6、能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是()A雌：雄1：1 B雌：雄1：2C雌：雄3：1 D雌：雄4：1解析雌火鸡(ZW)进行减数分裂产生子细胞，有以下情况：产生卵细胞染色体为Z，则极体为Z、W、W。产生卵细胞染色体为W，则极体为W、Z、Z，若发生情况，卵细胞与极体结合形成个体的染色体组成为ZW：ZZ2：1，若发生情况，卵细胞与极体结合形成个体的染色体组成为WW(胚胎致死)，2个ZW个体，所以理论上ZW：ZZ4：1，即雌：雄4：1。答案D8(2012浙江海宁一模)右图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离

7、的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得的遗传病可能是()A镰刀型细胞贫血症 B苯丙酮尿症C21三体综合征 D白血病解析据图可知，该卵细胞是由于减数第一次分裂同源染色体没有分离，进入了次级卵母细胞产生的，这种卵细胞与正常精子结合，受精卵里多了一条染色体，所以会使后代患染色体异常遗传病。选项A、B属于单基因遗传病，D不属于遗传病。答案C9.(2012安徽名校模拟)如图所示，某地生活着a1、a2、a3、a4不同的种群。下列说法中，错误的是()Aa1、a2、a3、a4之间可能存在着生殖隔离Ba1、a2、a3、a4之间可能存在捕食关系C此地生物所含的全部基因构成基因库Da1、a

8、2、a3、a4之间可能存在生存斗争解析若a1、a2、a3、a4是四种不同生物的种群，则它们之间存在生殖隔离，也可能存在生存斗争，如捕食与被捕食关系；基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，而不是指某地全部生物的基因。答案C10(2012湖南十二校联考)假设某动物种群中，最初一对等位基因B、b的频率B0.75，b0.25，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后B、b的频率B0.25，b0.75，则在整个进化过程中，群体中基因型为Bb的频率变化规律是()A不断增加 B不断降低C先增加后降低 D基本不变解析设B基因的频率为p，b基因的频率为q，则pq1，Bb基因型的频率是2pq，由于

9、环境的选择作用，使p不断降低，q不断升高，而2pq则先增大后降低，且pq0.50时2pq最大。答案C11(2012安徽黄山一模)如右图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl通道开放，使Cl内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是()A使下一个神经元兴奋或抑制B甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙C使兴奋的传递减慢D甘氨酸不属于神经递质的一种解析根据题意，Cl内流，可使突触后膜的膜外电位更高，说明静息电位加强，下一个神经元更难以产生兴奋，即使下一个神经元受到抑制。甘氨酸属于神经递质，神经递质释放的方式是胞吐。答案C12(2012山东济宁一模)下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅

10、目幼虫过程中能量流动情况，根据表中数据不能得出的结论是()项目能量/J被鳞翅目幼虫吃掉的植物419鳞翅目幼虫粪便含有的能量209.5鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量146.65用于鳞翅目幼虫生长的能量62.85A.食物中的能量15%用于了幼虫自身的生长B鳞翅目幼虫摄入419 J的食物至少需要第一营养级同化1 047.5 J的能量C某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比，获得的能量较少D鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可能循环的解析幼虫生长的能量/幼虫吃掉的植物15%；鳞翅目幼虫摄入419 J的食物，同化的能量为419209.5209.5

11、(J)，至少需要第一营养级同化的能量是209.5/20%1 047.5(J)；最高营养级消费者比低营养级消费者获得的能量较少，但某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比，获得的能量却不一定少。如一头狮子与一只兔；能量在生态系统中单向传递、逐级递减，是不能循环的。答案C二、简答题(共40分)13(2011天津)(12分)乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。成分血浆乳汁水91.0086.00Na0.340.05K0.0250.15葡萄糖0.05极微量乳糖0.004.60甘油三酯0.063.70氨基酸0.0

12、02极微量酪蛋白0.002.80免疫球蛋白(抗体)2.600.07据图表回答：(1)乳腺上皮细胞所处的内环境是_，其中的K可通过_方式转运到乳腺上皮细胞。(2)与血浆相比，乳汁中特有的成分是_。(3)乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是_。(4)合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的_转化而来。(5)图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是_，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会_，该物质的作用是_。解析(1)乳腺上皮细胞的生活环境为组织液，其中K进入细胞的方式为主动运输。(2)由表中数据可知，乳汁中含有乳糖和酪蛋白，而这两种物质在血浆中的含量为零，所以

13、这两种物质是乳汁特有的。(3)甘油三酯属于脂质，脂质的合成与细胞的内质网有关系。(4)血浆中的葡萄糖主要来自于食物，另外，细胞内的部分脂质和蛋白质也可以转变为糖。(5)免疫球蛋白属于抗体，是由浆细胞合成的，牛的乳腺细胞不能合成抗体。当牛体发生炎症时，牛体的免疫系统会合成大量的抗体，与抗原进行特异性结合，发挥免疫反应。答案(1)组织液主动运输(2)乳糖、酪蛋白(3)内质网(4)氨基酸、甘油三酯(5)免疫球蛋白增加与相应抗原特异性结合，发挥体液免疫功能14(2011江苏)(12分)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第

14、6号染色体上。W和w表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW、Ww、ww的6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：_。(2)以基因型为Ww个体作母本，基因型为Ww个体作父本，子代的表现型及其比例为_。(3)基因型为WwYy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为_。(4)现进行正、反交实验，正交：WwYy()WwYy()，反交：WwYy()WwYy()，则正交、反交后代的表现

15、型及其比例分别为_、_。(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为_。解析(1)若要证明染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，应选取测交组合为ww()Ww()，后代应只有糯性雌性个体，Ww()ww()后代性状分离比为非糯性糯性1：1。(2)子代：非糯性：糯性1：1。(3)基因型为WwYy的个体产生的可育雄配子为WY：Wy1：1。(4)正交实验图解为P：WwYy()WwYy()F1配子配子WYWywYwywYWwYYWwYywwYYwwYywyWwYyWwyywwYywwyy子代表现型及比例为：

16、非糯性黄胚乳(W_Y_)非糯性白胚乳(W_yy)糯性黄胚乳(wwY_)糯性白胚乳(wwyy)3：1：3：1。反交实验图解为： (5)wwYY与WWyy杂交得F1为WwYy。F1自交得F2，F2中非糯性白胚乳植株为：WWyy、2Wwyy；这些植株间相互授粉，后代出现糯性白胚乳的比例为，所以后代表现型及比例为非糯性白胚乳：糯性白胚乳8：1。答案(1)ww()Ww()；Ww()ww()(2)非糯性：糯性1：1(3)WY：Wy1：1(4)非糯性黄胚乳：非糯性白胚乳：糯性黄胚乳：糯性白胚乳3：1：3：1非糯性黄胚乳：非糯性白胚乳：糯性黄胚乳：糯性白胚乳9：3：3：1(5)非糯性白胚乳：糯性白胚乳8:11

17、5(2012山东烟台模拟)(16分)喷瓜的性别类型由aD、a、ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题。(1)aD、a、ad三种基因的关系如右图所示，由该图可知基因突变具有_的特点，这三种基因的遗传信息蕴藏在_。(2)喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：性别类型基因型雄性植株aDa、aDad两性植株(雌雄同株)aa、aad雌性植株adad由表中信息可知喷瓜是_倍体植物；且只要存在_基因，个体就表现为雄性植株。自然界没有雄性纯合植株的原因是_。某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株两性植株1:1，则亲代雄性植株的基因型为_。请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结

18、果。_。解析(1)由题图可知，基因突变具有不定向性，遗传信息储存在碱基的排列顺序中。(2)由第(1)题图可知喷瓜基因型都由两个基因组成，所以是二倍体植物，且只要有aD存在时一定是雄株；由于雌株基因型是adad所以没有基因型为aD的卵细胞，因此自然界没有雄性纯合植株；由子代表现型与母本基因型可推知子代雄性植株、两性植株基因型分别是aDad、aad，所以亲代雄性植株基因型是aDa；鉴别植物基因型最简单的方法是让两性植株自交，观察后代的性别类型和比例：如果后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是aa；如果后代中，两性植株:雌性植株3:1，则亲本的基因型是aad。答案(1)不定向4种碱基的排列顺序之中(2)二aD无基因型为aD的卵细胞aDa让两性植株自交，观察后代的性别类型和比例：如果后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是aa；如果后代中，两性植株:雌性植株3:1，则亲本的基因型是aad11