三讲三提升演讲稿.doc
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1、三讲三提升演讲稿 同志们: 有一种理想,总能冲破一切阻拦,那就是共产主义;也有一种使命,总令我们激昂澎湃。这就是在党的十八大召开之际党组织的三讲三提升活动。在这样的号召下,我们将在践行此项活动的航船上塑造出奋发有为、昂扬向上的xx新时代党员形象。走进岁月的远方,打开记忆的长卷。九十年前,时代选择了中国共产党,在党的正确领导下,中华民族谱写出一首首艰辛奋斗的壮丽凯歌。作为一名中国共产党员我深感自豪,同时作为xx政府的一员,我深切的牢记作为一名党员应坚持的政治本色。 还记得在是经过组织各方面的考查我才有幸加入了中国共产党。我深切的意识到一个党员必须坚持的政治本色,那就是坚持党的先进性。中国共产党是
2、中国工人阶级的先锋队,先进性不仅表现在思想政治方面,而且还表现在工作以及作风方面。毕业后有幸成为郑庵镇政府中的一员后,我重新审视到时代在变,但是党的政治本色没有变。在xx这个大家庭里,在这次的三讲三提升活动中,我们每一名成员尽心尽力不忘政治本色,牢记全心全意为人民服务的宗旨,默默地进行着自己的工作,只因深深记得那党旗的银镰上中华儿女的期盼。 这份期盼,使我牢记并切实履行时代赋予共产党的责任。讲责任要切实增强责任意识,对人民群众负责、对党的事业负责、对组织工作负责。xx这支队伍身上透射出来的人格魅力和责任力量,深深地吸引着我,也激励着我,他们用自己的实际行动践行着这份责任。 组织干部的素质是优良
3、的,但组组织工作任务重、标准高、要求严,这对组工干部素质提出了更高的要求。我们xx组政府在新时代背景下响应各级组织部号召,坚持用科学的理论武装头脑,努力从各方面保持党的先进性。在学习和实践中不断提高能力,努力做到三提升:提升自身党员干部队伍的业务水平;提升队伍服务经济发展、社会稳定的能力;更要提升党员干部队伍综合素质,顺应时代的发展潮流,塑造出业务能力强、廉洁自律的党员形象。人生需要事业,事业需要成功,成功需要动力,动力需要保持先进性的精神做基础。作为一名经验尚不丰富的共产党员,我更要牢记宗旨和使命,力争做一个新时代奋发有为、昂扬向上的共产党员,一个群众信赖的新时代共产党员。 塑造爱民好形象
4、南水北调工程的移民安置工作举足轻重,我们万滩镇承担了第一批移民搬迁安置任务。作为安置地万滩镇党委、政府是移民工作的工作主体、实施主体和责任主体,镇党委书记段连增既是指挥员、安全员,又是服务员和协调员。 一是讲责任。在房屋建设当中,段书记始终严把质量、一丝不苟,只要提出的要求合理,移民指到哪里,他就把工作做到哪里。在大会上,他向同志们强调广大移民群众背井离乡,舍小家顾大家,搬新家为国家,新家园的建设是他们的希望,是他们憧憬新生活的开始,一定要以高度的政治责任感做好移民新村建设工作。针对移民群众提出的意见和建议,段书记逐一明确责任,落实到人,限定整改时限,并安排整改后做好向移民群众反馈工作,会议结
5、束,将移民群众代表食宿安置好已是夜里12点多钟 新村建设工程伊始,他坚持每周与移民迁安组织驻工地代表会餐一次,沟通情况,联络感情。每逢杨家、杜湾村移民群众到工地察看,他坚持亲自接待,亲自介绍情况,亲自倾听意见和建议,亲自做好解释工作。 这是一个乡镇移民干部工作的原生态。没有豪言壮语,只有身体力行。 二是讲作为。移民说,我们没想到的,他想到了;我们 1不敢想的,他不仅想到了,还帮我们做到了。确实如此,一开始,段书记就说,不仅让杨家、杜湾村的父老乡亲有新家园,还要有新生活,力争把移民村建成新农村建设的精品村、示范村。 他创新了移民村干部管理方法,建立了奖惩机制,在分房到户、顺利搬迁、土地分配等方面
6、对移民村干部进行奖励,调动村干部的积极性。段书记一周四天在移民村挨家挨户座谈了解情况,一切为了移民,为了移民一切,段连增专题召开党政班子会议,针对移民生产用地平整做出重点安排。工程平整当中,段书记每天必到施工现场指导和督促一次,移民群众贾有群看到段连增身披大衣,站在寒风中督促指导施工单位平整生产用地的情景,由衷地说:“万滩镇的各级干部素质都很高,都是确确实实为移民着想的”。 在他对建设工程质量近乎苛刻的监督要求下,杨家、杜湾移民新村工程在省、市、县的历次检查中,不论是工程质量和进度,都受到了省、市、县领导的多次好评,省移民办主任王树山历次实地考察时,都给予了高度评价。 三是讲正气。在移民新村建
7、设中,从“三通一平”开始,他几乎天天出现在工地上,从新村规划,到户型设计;从基础处理,到建材质量,他都一一过问,从不放过任何一个质量瑕疵。在工程建设过程中,他旗帜鲜明地支持移民迁安组织驻工地代表行使自己的监督权力,砸过地坪、推过墙。“自 2家的事儿好商量,移民的事儿没商量”,段书记如是说。工程时间紧,任务重,他基本都是连轴转,白天在工地,晚上还要解决问题,移民迁安的一年,他和大家一样放弃了几乎所有的节假日。 大爱无声。段书记以自己的点滴之举融入移民生活的点点滴滴,彰显着一个共产党人的无私情怀。金杯,银杯,不如百姓的口碑。在杨家、杜湾村说起段书记在群众中是有口皆碑。正因为他讲责任、讲作为、讲正气
8、,不但体现万滩镇组工干部综合素质高、业务能力强,而且他廉洁自律严的对外形象、“对人民负责、推动工作、清正廉洁”的模范行动,推动组织工作在服务科学发展中创造了一流业绩。 讲三提升演讲稿 在全区范围内开展了一次“三讲三提升”师德活动。“三讲三提升”就是讲政治,提升师德;讲学习,提升师能;讲奉献,提升贡献。通过学习,我认识到“三讲三提升”活动对提高自身的综合素质能起到不可估量的作用,对自身的影响将是深远的。 讲就是倡导,提升就是手段。对于教育行业而言,我们需要倡导一个“思想正,才能高,甘奉献”的大环境,对于个人而言,我们需要通过对提升“个人职业道德,个人能力业绩,个人工作业绩”的手段来提高个人综合素
9、质。 首先是“讲政治,提升师德”其实是我们做好工作的保障。师德过得硬, 才能把工作做好,才能树立良好的形象。师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 教师的素质
10、直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养。用自身的榜样作用和人 格魅力,让学生佩服,从而仿效。 其次是“讲学习,提升师能”。这是从我们教师的工作实际出发的。要在日常的工作中善于发现自身的不足。学习无处不在,端正了谦虚谨慎的学习态度,才能有利于我们发现问题,才能有利于我们虚心向书本,向同事,向领导学习。提升师能,包括学习新知识的能力,掌握新业务的能力,提升工作方法和水平的能力。在与周围同事的提升较中寻找不足,在与自身过去的工作能力的提升较中
11、寻找进步。虽然身处一个小小的集体,但是身边让我感动的人太多太多,让我感动的事也太多太多。让我学习的太多。“勤勤恳恳、默默无闻”,这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”,这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”,这是蜡烛的精神。学习、对提升,才能使我们自己不断进步和完善自己的工作能力。 最后是“讲奉献,提升贡献”。“讲奉献”就要立足本职,讲实干,敢负责, 业务上有进取心,细节求完美,效果求实在。找不足,求进步,促工作,不断突破自我。放眼物欲横流的世界,三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自
12、己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是汗水。 用师爱写好“师德”,修身养性、善待自我。每天以饱满的精神面对学生,以激情去鼓舞学生,以乐观去感染学生,以爱心去关爱学生,用善良的心对待每个人每件事,这是我的追求。 总之,在“三讲,三提升,一争做”的活动中,只要每位教师都负起应负的责任,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色,成为一名优秀的人民教师 讲三提升演讲稿 诚信是这一阶段里提出次数最多,推广范围最大的。之所以把诚信列为“三讲”之首,是因为缺少诚信,一事无成;缺少
13、诚信,一无所有。 诚信是做人基石,处事准则。少不得。礼貌一词,我们早已不陌生。从小到大,我们一直被灌输着“礼貌”,什么“孔融让梨”的故事,“见到长辈问好”的道理,“遇到师长行礼”的校规等,一直伴我们长大。这些都是“礼貌”的表现。但我想:“礼貌”不仅仅是这些细节上的行动,更应该是发自内心的对别人的尊重。尊严是人人都必不可少的。正如屠格涅夫的话:自尊字爱是一切伟大事业的渊源。尊重别人才是最大的礼貌。 卫生自然不必说,它和人民的健康和素质有密不可分的联系。身体是革命的本钱。 延吉是我们的家乡,延吉是我们的母亲。热爱母亲,热爱延吉是我们义不容辞的责任。学会感激母亲,热爱母亲才能说拥有了一颗高尚灵魂。对
14、于学生们来说,似乎学校更像养育我们,栽培我们的母亲。 因此“爱学校”是每位学生应发自内心的真实的情感。这是我们成长的港湾,它既让我们快乐成长,又放飞了我们的梦想。这是我们求知的殿堂,既令我们燃起求知欲,又激励我们奋斗。这里比家还要有温馨的气息。爱家庭更是我们再熟悉不过的了。对家庭有责任感才会成长为能担起重担的好青年。才能担起历史的重任。 三讲和三爱教会了我正确的人生观、荣辱观,我会带者它乘风破浪,勇往直前。 试想,如果这位教师运用命令式的语言表达,虽然也可达到停止议论、保持课堂安静的目的,但他无法使学生的思维从女排比赛中走出来。 因此,碰到上述这类突发事件时,只有巧借其势,用巧妙的语言形式,自
15、然地加以引导,才能达到扭转局势的目的。 顺势牵连、借风行舟的应急艺术确实能有效地使人从困境中解脱出来,但必须注意“牵”得要自然,“连”得要巧妙,不能牵强附会,否则是会弄巧成拙的。 “你的能力比别人差”用激将法使对方应允 某一有名的早期天才教育家,他对于不喜爱练小提琴的孩子格外有方法“驯服”他们。在教孩子们练琴时,经常碰到的难题就是儿童学琴意愿低落,然而他却能使这些孩子们个个乐意接受他的指导。你想会是用逼迫的方式吗。 不。因为这种办法只能收到一时之效,并不能持久,原来他所使用的特效药就是这么一句话: “我想这件事你必定做不好,因为你的能力比人家差,所以你才不想练习。” 只要是从事教育工作,便经常
16、会遇到这一类情形。 “这样的事情对你来说是稍勉强了点,可能你没办法做得好,因为你的能力比别人差。” 只要这一句话,大多数的孩子都会不甘认输而认真起来。 像这样的激将法,对大人或孩子并没有多大差异。若施以强迫手段,非但毫无用处,反而会引起对方反抗的心理。纵使就范了,也不见得能得到什么好效果。 人的心理有一种特性,往往愈受到压迫,反抗心也愈强。例如,在娱乐节目进行中若是规则订得过多,玩起游戏来“束手束脚”的,便丝毫引不起人们的兴趣,倒不如将规则放宽,使参与者个个都能兴高采烈。 所以当你有某事需要别人替你代劳时,千万不可用“为什么你不想做。”,而必须以“你是因为能力差,不会做吧。”来激怒他,因为前者
17、并不能刺激对方的自尊,后者却击中了他的要害,而对方为了挽回自尊,也得认真做出个成果让你瞧瞧。 他为了巩固自己的自尊,也会勉强地答应下来。 老年人尚且如此,更何况是一般人。 对于不易接受你的要求的人,你不可说他是讨厌这份工作,而必须说他是不会做这份工作。 “你这混蛋。”压制反抗心理的说话技巧 日本作家藤本义一先生,是位颇为知名的人。一次,他的女儿半夜才醉醺醺地回来,应门的藤本夫人自是破口训斥了一顿,藤本义一本人也十分生气,面色凝重地呵斥道:“你这混蛋。”之后就愤然离去,女儿当场来不及反应,只愣愣地站着。 如此,愈是责备,反抗心理便愈是强烈,愈是希望他们反省,反愈得不到效果,于是情况就会变得更糟,
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