上海市杨浦区教育学院附中2014_2015学年八年级物理3月质量监控试题无答案沪科版.doc

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1、2014学年第二学期八年级物理3月质量监控试卷（满分100分，完卷时间90分钟）一、选择题（每题2分，共 20分）1一位初中生在地球上所受的重力约为（ ）A 50千克 B 500千克 C 50牛 D 500牛2重为10牛的物体放在水平地面上，在3牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力的大小为（ ）A 3牛 B 7牛 C 10牛 D 13牛3如图1所示，使用中属于省力杠杆的是（ ）A 筷子 B 食品夹 C 镊子 D 钢丝钳 图1图44如图2所示的各情景中，表示力的作用效果表现形式相同的是（ ）图2A B C D 5放在水平桌面上的书本，静止时受到的一对平衡力是（ ）A

2、书受到的重力和书对桌面的压力 B 书受到的支持力和桌面受到的重力C 书受到的重力和桌面对书的支持力D 书对桌面的压力和桌面受到的重力6在奥运会上，体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的目的是（ ）A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 C 两者都是增大摩擦B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 D 两者都是减小摩擦图3OGBAF1F2F37图3中F1、F2和F3是分别作用在杠杆上使之在图示位置保持平衡的力，其中的最小拉力是（ ）A F1 B F2C F3 D 三个力都一样8如图4所示的等刻度轻质均匀杠杆保持水平平衡，弹簧测力计竖直向上的拉力作用

3、在杠杆的i点，若测力计示数为1.5牛，则一个重为1牛的钩码一定挂在杠杆的（ ）图5乙s/米t/秒129623654103s/米t/秒129623654103甲eb a cdf g mi h jkn p 图4A b点 B e点 C j点 D n点9P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运动的s-t图像如图5所示，分析图像可知（ ）A 甲的速度小于乙的速度 B 经过3秒，甲、乙相距3米C 甲、乙相遇时离Q点6米 D 甲到达Q点时，乙离P点20米10一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图6所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）

4、列车突然向右启动 列车突然向左启动列车向右运动时突然刹车 列车向左运动时突然刹车图6A 或 B 或 C 或 D 或二填空题（共 30分）11一切物体总保持原来的_状态或_状态，直到_为止，这就是牛顿第一定律。图712小明用力将弓拉开，如图7所示，说明力能使物体发生 ；射出的箭在飞行过程中除受到空气阻力外还受到 的作用，使得飞行方向不断改变，说明力能使物体的 发生改变。图8（a） （b） （c）撞击锤柄，锤头便紧套在锤柄上两张椅子向相反的方向运动检查相框是否挂正13图8中描述的三个情景，其中利用重力的方向竖直向下的是_图；利用物体具有的惯性的是_图；说明物体间力的作用是相互的是_图。均选填“（a

5、）”、“（b）”或“（c）”图914如图9所示，某人用大小相同的力先后两次作用于相同的弹簧，请仔细观察（A）、（B）两图，表明力的作用效果与 有关。除此以外，力的作用效果还与 和 有关。15上海到北京的铁路线全长1500千米，速度为300千米/小时的动车组列车匀速驶完全程需_小时。以动车组车厢为参照物，行李架上的行李是_的（选填“静止”或“运动”）。当列车快要到站时，驾驶员会关闭动力系统，失去动力的列车会即刻减速但仍会继续前进，这是利用列车的_。16用起重机吊起一个物体以0.5米/秒的速度匀速上升，则该物体受到的竖直向上的拉力和 力是一对平衡力，该力的方向为 。若使物体以0.1米/秒的速度匀速

6、向下做直线运动，则物体受到的拉力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。图11图1017如图10所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA的长0.3米，AB的长0.1米，B点处挂一个重力为3牛的重物，A点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则重物的质量大小为_千克，力F大小为_牛，这是_杠杆（选填“省力”或“费力”）。图1218在水平地面上有甲、乙两辆小车，它们的s-t图像如图11所示。以地面为参照物，乙车是_（选填“静止”或“运动”）的，甲车的速度为_米/秒。甲、乙两车相遇时，甲车运动的路程为_米。19建筑工地搬运混凝土的独轮车结构示意如图12所示，从图中可以看出，此独轮车的动力臂 （选填

7、“大于”、“小于”或“等于”）阻力臂。独轮车身和混凝土的总重G800牛，要在A点用最小的力抬起独轮车，此力的方向应是 、大小为_牛。匀速向右A匀速向右B向右运动、速度变大C向右运动、速度变小D图1320某小组同学为了研究物体的运动状态的变化和物体在所受合力之间的关系。做了如下实验，他们先让小车在光滑的水平桌面上向右作匀速直线运动，过程中设法用弹簧测力计在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图13的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。（1）由A、B两图可知：物体所受合力为 时，物体的运动状态 （选填“发生”或“不发生”）改变。（2）由C、D两图

8、可知：_。三、作图题（每题 3分，共 12分）21重为6牛的物体A静止在斜面上，用力的图示法在图14中画出物体所受的重力G。22一物体所受重力为10牛，在2牛的水平向右的拉力的作用下沿水平面向右作匀速直线运动，用力的图示法在图15中画出该物体所受摩擦力。图14 A 图15 23如图16所示杠杆中，分别用L1和L2标出它们的动力臂和阻力臂(O是支点)。24如图17所示，杠杆处于静止状态，根据力F2画出它的力臂L2和力臂L1画出力F1。OF2F1图16图17四、计算题（共20分）25一辆大型运输车，长40米，匀速通过长260米的山洞时，所用时间为30秒，求：该车的速度。图18OGBA26如图18所

9、示，OA是一轻质杠杆，B处重物的质量为3千克，OB长0.5米，AB长1米。求：（1）B处重物受到的重力；（2）作用在A处维持杠杆水平平衡的最小拉力F的大小。27一同学用100牛的力竖直向上抛出一个重力为是49牛的物体，在上升和下降过程中物体所受的空气阻力均为6牛。求：（1）小球的质量m；（2）离开手后，上升过程中小球受到的合力的大小和方向；（3）下降过程中小球受到的合力的大小和方向。五、实验题（共18分）28在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于_或_状态进行研究。图19中（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在_上，物体才能平衡。图（c）则可验证所探究的两个力必须作用于

10、_。(a) (b) (c)图19转动 静止 由静止到运动29如图20所示，某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，实验时必须使小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，这是为了使小车在水平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动距离越 。由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受阻力， 它将 。图20S1S2S3（a）毛巾 （b）棉布 （c）木板_：探究杠杆平衡的条件。实验器材：带刻度的均匀杠杆、带有支架的铁架台、测力计、钩码和细线等。实验步骤： 1把杠杆的_支在铁架台上，调节杠杆两端的_。2把钩码分

11、别挂在杠杆的两侧，改变钩码的_或在杠杆上的_，使杠杆在_位置保持平衡，并记录实验数据。4把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直_拉杠杆。30在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。31某小组同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他们先用弹簧测力计拉着木块在水平玻璃板上作匀速直线运动，并在木块上逐次加砝码，得到的实验数据如表一所示。然后他们分别用弹簧测力计拉着木块在水平木板和毛巾表面上作匀速直线运动，并重复上述实验过程，得到的实验数据如表二、表三所示。（毛巾表面最粗糙，木板其次，玻璃板表面最光滑）表一 玻璃板实验序号压力(牛)滑动摩擦力（牛）

12、150.5260.6370.7表二 木板实验序号压力(牛)滑动摩擦力（牛）451.0561.2671.4表三 毛巾表面实验序号压力(牛)滑动摩擦力（牛）751.5861.8972.1（1）分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的大小成正比。（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：_；分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：_。6