四川省广安市武胜中学2014-2015学年高一物理上学期第三次月考试题（含解析）新人教版.doc

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1、2014-2015学年四川省广安市武胜中学高一（上）第三次月考物理试卷一、本题共10小题；每小题6分，共60分（9、10小题为多选题，其余为单选题）1（6分）（2011秋沙坪坝区校级期中）关于力的概念，下列说法正确的是（）A力既有大小，又有方向，是一个矢量B力可以从一个物体传递给另一个物体C只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D一个受力物体可以不对其它物体施力考点：力的概念及其矢量性；物体的弹性和弹力版权所有分析：理解力的概念应把握三条：（1）力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；（2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体（3）力既有

2、大小，又有方向，是一个矢量解答：解：A、力既有大小，又有方向，是一个矢量故A正确；B、力是物体之间的相互作用，力不能传递故B错误；C、物体之间的相互作用可以在两个不接触的物体之间，如万有引力故C错误；D、有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体故D错误故选：A点评：此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会2（6分）（2011秋台江区校级期末）运动员双手握着竹杆匀速上爬或匀速下滑时，他受到的摩擦力分别为F1、F2则（）AF1、F2均向上，F1=F2BF1、F2均向下，F1=F2CF1向下、F2

3、向上，F1F2DF1向下、F2向上，F1F2考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：摩擦力专题分析：运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，受力都平衡，根据平衡条件分析所受的摩擦力与重力的关系，再分析两个摩擦力的大小解答：解：运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，运动员竖直方向受到重力和摩擦力，根据平衡条件得知，摩擦力与重力大小相等，方向相反，所以F1向上，F2向上，且F1=F2故选：A点评：题不能凭感觉选择，要抓住运动员匀速运动，由平衡条件进行分析3（6分）（2014秋肃南裕县校级期末）下列说法中，正确的是（）A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向

4、下的匀加速直线运动C不同物体做的自由落体运动，其运动规律是不同的D质点做自由落体运动，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：4：9考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动的条件是：初速度为零，仅受重力，加速度为g解答：解：A、物体只有初速度为零，加速度为g的运动才叫自由落体运动；故A错误；B、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动；故B正确；C、自由落体的运动规律均相同；故C错误；D、由自由落体规律可知，在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1：3：5；故D错误；故选：B点评：解决本题的关键知道自由落体运动的条件，难度不大，属于基础

5、题4（6分）（2013秋巴州区校级期中）一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止其速度图象如图所示，那么在0t0和t03t0两段时间内（）A平均速度大小之比为2：1B平均速度大小之比为3：1C位移大小之比为1：2D加速度大小比为3：1考点：匀变速直线运动的图像；平均速度版权所有专题：运动学中的图像专题分析：根据匀变速直线运动的平均速度公式=求解平均速度之比速度图象与坐标轴所围“面积”等于位移大小，由几何知识求解位移大小之比根据速度图象的斜率等于加速度求解加速度之比解答：解：A、B由图知，汽车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，根

6、据匀变速直线运动的平均速度公式=得知：平均速度之比为 ：=：=1：1故A、B错误C、根据“面积”等于位移大小，则有位移之比为x1：x2=v0t0：v02t0=1：2故C正确D、根据速度图象的斜率等于加速度大小，则有在0t0和t03t0两段时间内加速度大小之比为：a1：a2=：=2：1故D错误故选：C点评：本题关键抓住速度图象的两个数学意义就能正解作答：斜率等于加速度，“面积”等于位移大小5（6分）（2014秋仙桃期末）如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角）下列4个图中，这三个力的合力最大的是（）ABCD考点：力的合成版权所有专题：受力分析方法专题分析

7、：在矢量三角形中，分力是首尾相接的，合力是由一个分力的箭尾指向另一个分力的箭头的，由此可以判断分力与合力的关系，从而可以求得合力的大小解答：解：由矢量合成的法则可知，A中的合力的大小为2F1，B中的合力的大小为0，C中的合力的大小为2F2，D中的合力的大小为2F3，因为F2是直角三角形的斜边，所以F2最大，所以合力最大的是C选项故选：C点评：本题中要会区分三角形中的三条边是代表的分力还是代表的合力，这是解决本题的关键所在6（6分）（2014秋武胜县校级月考）如图所示，将光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（） AF1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面

8、的正压力B物体受mg、FN、F1、F2四个力作用C物体只受重力mg和弹力FN的作用D力F1、F2两个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同考点：力的分解版权所有专题：平行四边形法则图解法专题分析：光滑斜面上的物体的重力mg按作用效果分解为沿斜面向下和垂直于斜面两个方向的分力，注意两个分力不是物体所受到的力，两分力共同作用效果与重力作用效果相同解答：解：A、F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2不是物体对斜面的压力故A错误 B、物体受重力和支持力两个力故B错误，C正确 D、力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同故D错误故选：C点评：解决本题的关键知道F1、F2

9、是重力的两个分力，产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，但是两个分力不是下滑力和压力7（6分）（2012浙江）如图所示，与水平面夹角为30的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体细绳的一端与物体相连另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2）下列说法正确的是（）A斜面对物体的摩擦力大小为零B斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向上C斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向竖直向上D斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向垂直斜面向上考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：摩擦力专题分析：对物体受力分析，求出

10、物体重力与斜面方向上的分力大小，与弹簧的拉力比较判断出摩擦力的大小和方向根据共点力平衡求出支持力的大小解答：解：A、物体重力沿斜面方向下的分力Gx=mgsin30=4.9N，与弹簧的弹力相等，根据共点力平衡，知物体不受摩擦力作用故A正确，B错误C、根据共点力平衡得，N=mgcos30=N，方向垂直于斜面向上故C、D错误故选A点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解8（6分）（2013秋桥东区校级期中）作用于同一点的两个力，大小分别为F1=10N，F2=6N，这两个力的合力F与F1的夹角为，则可能为（）A90B30C60D120考点：运动的合成和分解版权所有专题：运动的

11、合成和分解专题分析：根据三角形定则，应用作图法，求出合力F与F1的夹角的最大值，再进行选择解答：运用三角定则作出两个力F1和F2合力F，如图，根据几何知识得到，当F2与合力F垂直时，最大，则有设的最大值为m，则有sinm=所以m=37故B正确，A、C、D错误故选B点评：本题实质是极值问题，采用作图法分析极值的条件是常用的方法知道三角形法与平行四边形法的实质是一样的9（6分）（2014秋清河区校级期末）如图所示，物体A放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，则（）A对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的B绳对A的拉力小于A所受桌面的摩擦力CA对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的DA受到的重力

12、和桌面对A的支持力是一对平衡力考点：物体的弹性和弹力；作用力和反作用力版权所有专题：受力分析方法专题分析：物体A在水平细线的作用下处于平衡状态，则物体A受到静摩擦力、细线拉力、重力与支持力解答：解：A、A对桌面的压力和桌面对A的支持力是一对相互作用力，不是平衡力故A错误；B、绳对A的拉力等于A所受桌面的摩擦力故B错误；C、由于细线对A的拉力水平向右，所以桌面对A的摩擦力水平向左，而A对桌面的摩擦力的方向是水平向右，故C正确；D、A受的重力和桌面对A的支持力是一对平衡力，故D正确；故选：CD点评：平衡力与作用力与反作用力的区别与联系，前者是共同作用在一个物体上，当物体平衡时，平衡力才相等而后者作

13、用在两个物体上，大小总是相等，不论是运动还是静止，不论是加速还是减速10（6分）（2014秋衡阳期末）木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m系统置于水平地面上静止不动现用F=1N的水平拉力作用在木块B上如图所示力F作用后（）A木块A所受摩擦力大小是12.5NB木块A所受摩擦力大小是8NC木块B所受摩擦力大小是9ND木块B所受摩擦力大小是7N考点：摩擦力的判断与计算版权所有专题：摩擦力专题分析：先求解出木块A、B的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解解答：解：

14、未加F时，木块AB受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧的弹力，则弹簧弹力为：F1=kx=400N/m0.02m=8N；B木块与地面间的最大静摩擦力为：fBm=GB=0.2560N=15N；而A木块与地面间的最大静摩擦力为：fAm=GA=0.2550N=12.5N；施加F后，对木块B有：F+F1fBm；木块B受摩擦力仍为静摩擦力，其大小为：fB=1N+8N=9N，施加F后，木块A所受摩擦力仍为静摩擦力，大小为：fA=8N；故BC正确，AD错误故选：BC点评：本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用平衡条件求解静摩擦力二、实验题：每空2分，共14分11（6分）（20

15、14秋武胜县校级月考）小明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图（a）所示（1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力（2）有关此实验，下列叙述正确的是ACA两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可（3）如图（b）所示是李明和张华两位同学在做以上实验时

16、得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F是用一只弹簧测力计拉时的图示）张华（填李明或张华）考点：验证力的平行四边形定则版权所有专题：实验题分析：（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，通过O点的对角线表示合力F（2）根据合力与分力的关系来分析判断解答：解：（1）以F1和F2为邻边作平行四边形，与F1和F2共点的对角线表示合力F，标上箭头如图所示 （2）A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大故A正确 B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B错误； C、两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡

17、皮筋结点必须拉到同一位置O故C正确 D、结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误；故选AC用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华符合实验事实故答案为：（1）如图（2）AC（3）张华点评：本题要防止产生错误的认识，认为橡皮筋的拉力是两弹簧测力计的拉力，根据合力与分力等效关系分析，一个弹簧测力计的拉力是两个弹簧测力计拉力的合力12（2分）（2014秋武胜县校级月考）使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中，在如下基本步骤中，正确的排列顺序为AB

18、DECA把电火花计时器固定在桌子上B安好纸带C松开纸带让物体带着纸带运动D接通220V交流电源E按下脉冲输出开关，进行打点考点：用打点计时器测速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：在具体进行实验操作时，一般本着先安装器材、再进行实验、最后实验完毕整理器材的步骤进行的，因此熟练打点计时器的应用步骤，即可正确解答解答：解：实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，注意实验中为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，尽量将纸带上打满点，要先接通电源后释放纸带要符合事物发展规律，故正确的操作步骤为：ABDEC故答案为：ABDEC点评：对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作

19、原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做13（6分）（2012广陵区校级学业考试）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则打A点时小车瞬时速度的大小是0.86m/s，小车运动的加速度计算表达式为，加速度的大小是0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度；打点计

20、时器系列实验中纸带的处理版权所有专题：实验题分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度解答：解：利用匀变速直线运动的推论得：vA=0.86m/s由于相邻的计数点间的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4s1=3a1T2s5s2=3a2T2 s6s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）小车运动的加速度计算表达式为a=代入数据得a=0.64m/s2故答案为：0.86，0.64点评：要注意单位的

21、换算和有效数字的保留能够运用逐差法求解加速度三、计算题（本题共28分解题过程中要有必须的文字说明及相关的原始公式和注明物理量的单位，直接写出结果按零分计算）14（8分）（2014春亭湖区校级期末）汽车刹车进站初速度为5m/s，刹车后汽车获得加速度大小为0.4m/s2求（1）经过10s时汽车的速度；（2）汽车滑行的总距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：（1）利用v=v0+at求解时间（2）利用推导式求位移解答：解：（1）匀减速运动，末速度为0，由v=v0+at得：t=12.5s经过10s时汽车的速度为：V=50.410=

22、1m/s（2）通过的位移由V2=2as得：s=31.25m答：（1）经过10s时汽车的速度1m/s；（2）汽车滑行的总距离31.25m点评：对汽车刹车问题，要先判断汽车停止所用时间，再应用运动学公式求解，属于基础题；15（8分）（2009秋淮南期末）一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，求塔高（g取10m/s2）考点：自由落体运动版权所有分析：设物体从塔顶落到地面所经历时间为t，则到达地面最后一秒内的位移等于ts内的位移减去（t1）s内的位移，根据h=gt2结合最后1s内通过的位移是整个位移的，求出物体下落的时间，从而求出塔高解答：解：设物体下落总时间为t，塔高为

23、h，则：h=gt2 由上述方程解得：t=5s，所以，h=答：塔高为125m点评：解决本题的关键通过h=gt2，结合到达地面最后一秒内的位移等于ts内的位移减去（t1）s内的位移，求出运行的时间，从而求出下落的距离，即塔高16（10分）（2013秋安庆期末）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角 =37，物体甲、乙均处于静止状态（取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大？（2）乙受到的摩擦力是多大？

24、方向如何？（3）若物体乙的质量m2=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为=0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出轻绳OA、OB受到的拉力（2）乙物体水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力，由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向（3）当乙物体刚要滑动时，物体甲的质量m1达到最大，此时乙受到的静摩擦力达到最大值Fmax=m2g，再平衡条件求出物体甲的质量解答：解：（1）对结点O，作出力图如图，由平衡条件有：解得：（2）对于乙物体：摩擦力方向水平向左（3）当乙物体刚要滑动时，静摩擦力达到最大值Fmax=m2g TBmax=Fmax由得：答：（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是： （2）乙受到的摩擦力是，方向水平向左 （3）欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过1.6kg点评：本题涉及共点力平衡中极值问题，当物体刚要滑动时，物体间的静摩擦力达到最大- 11 -