内蒙古准格尔旗第十中学八年级数学上册 15.1.1 从分数到分式导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、15.1.1 从分数到分式学习目标：1.了解分式的概念； 2.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.学习重点：分式的概念.学习难点：理解并掌握判断一根分式有意义、无意义、值为零的条件.课前准备： 和 统称为整式.【导入】【自主学习、合作交流】1.认真学习教科书P2-P3的内容并完成下列问题:（1）完成思考中填空（2）以上所列式子有什么共同点？（3）什么叫做分式？ 跟踪练习：下列各式中， 是整式？ 是分式？ 5x-7 -5 2.思考：（1）分式中的分母应满足什么条件？ （2） 自学例1尝试练习：当a 时，分式 有意义？当 a 时，分式 无意义？当a 时，分式 值为零？ 当a=1，2时，分别求

2、分式 的值。跟踪练习：已知分式（1）当x取什么数时，分式有意义？（2）当x取什么数时，分式无意义？（3）当x取什么数时，分式的值是零？（4）当x时，分式的值是多少？【师生互动、精讲点拔】 1.理解分式概念时需注意： 分母中含有_;分母_.2.分式的分母为0时分式无意义；分式的分母不为0时分式有意义；分式的分子为0分母不为0时分式的值为0.【课时小结】学了本节课你有什么收获? 还有什么困获?【当堂测试】 （满25分） 得分： 1. 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ x-1 2.其中整式的有 ，分式有 .。纠错栏2.若分式 的值为0，则（ ）A.x=-2 B.x= C. x= D.x=23.当

3、x= 时，分式 无意义.4.若分式 有意义，则x的取值范围是（ ）A.x3 B.x=3 C.x3 D.x3【课后作业】： 必做题1.列式表示下列各量：某村有n各人，耕地40公顷，人均耕地面积为 公顷.ABC的面积为s，BC边长为a，高AD为 .一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均速为 千米/小时；一列火车 行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均速为 千米/小时.甲完成一项工作需t小时，乙完成同样工作比甲少用1小时，乙的工作效率为 .一位作家先用m天写完了一部小说的上集，又用n天写完下集，这部小说（上、下集）共120万字，这位作家平均每天的写作量为 .走一段长10千米的路，步行用2x小时，骑自行车所用时间比步行所用时间的一半少0.2小时，骑自行车的平均速度为 .2.当x取什么值时，下列分式有意义？ 3.小李要打一份12000子的文件，第一天她打字2小时，打字速度为w字/分，第二天她打字速度比第一天快了10字/分，两天打完全部文件，第二天她打字用了多长时间？ 选做题（A）（B）（D） ( C)1.当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（ ）2.当x满足 时，分式 的值为正数.3.如果分式 有意义，那么x的取值是（ ）A.x-1 B.x1且x-1 C.x为任何数 D. x0【课后评价】准确程度评价优良中差书写整洁程度评价优良中差【课后反思】2