2022-精神文明创建工作工作总结.doc

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1、精神文明创建工作工作总结 新城子乡小学现有学生900人，教师124人，有中心小学1所，村小5所，47个班级。学生分散居住在4个乡镇的26个村。学生中有农民工子女近百人，来自全国10个省和自治区。学生来源复杂，6所学校全是平房，校舍老旧，即将搬迁新址。目前是全区办学条件最艰苦的农村小学之一。 开展精神文明创建工作以来，我校以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，以新中国成立60周年和XX县区成立3周年为契机，加强了学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进，工作取得了一定成绩。现结合2011年上半年德育工作，将有关情况汇报如下。 一、完成的主要工作 1.深化爱祖

2、国、爱家乡教育活动。2011年，我校深入宣传改革开放30年、新中国成立60周年及沈北XX县区成立两年多来所取得的巨大成就，使学生增强了对家乡、对祖国的热爱以及民族自豪感、使命感。学校分别举行了“知沈北爱家乡”知识竞赛和“知沈北爱家乡”中队会评比。暑假期间，举行了全乡小学生爱国主义读书征文活动。 2.开展“十要十不要”的宣传教育活动。各校强化德育常规管理工作，在校园环境、室内环境、校园文化、课堂纪律等方面存在的问题，进行了及时整改。利用升旗仪式时间，集中对学生进行教育。利用板报公布了“十要十不要”内容。把“十要十不要”细化到对学生的综合评定、评优评先和流动红旗评比的条件中，树立学生中的典型，营造

3、了良好的舆论氛围。 3.弘扬中国传统文化国学教育。在李殿忠校长的亲自指导下，由德育处王艳霞老师主编的弟子规校本课程，参考了大量资料，对弟子规进行了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。为达到更好的教学效果，李雪副校长还会同学校德育处编写了弟子规校本课程教学实施方案。学校以传授弟子规为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。 侯英和朱会芬两位校长还因陋就简，亲自制作了弟子规展板，即美化了校园环境，又促进了国学教育的开展。 4.突出感恩教育特色。本学期，继续围绕突出感恩教育的德育特色，学校开展了以“感恩、关爱、责

4、任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以弟子规为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告别母校为契机，利用校园广播、板报和德育月报，将感恩教育贯穿于教育的全过程，注重实效，进一步深化了感恩教育。 积极向家长宣传文明祭祀，慎终追远，民德归厚，崇尚科学，严防森林火灾和安全事故，力求以肃穆、环保、节约、安全的文明方式缅怀逝者，做文明祭祀的小监督员。 5.加强对学生的诚信教育。本学期，学校进一步在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入诚信教育内容。在诚信教育中，以增强诚信意识为重点，以加强考风考纪为突破口，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好

5、行为习惯。 6.加强德育队伍建设。推进班主任队伍专业化建设，开展班主任培训工作。学校开展了班主任基本技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训。组织开展了“青春建功新农村，我与XX县区共奋进”读书征文活动 7.对外宣传工作。及时上报德育信息，提高我校德育工作的宣传力度，增强网络德育工作的针对性和实效性。本学期累计在沈北XX县区教育网和XX市中小学德育网发表信息20条22次。在已出版的13期德育月报中，有12期发表在沈北XX县区教育网和XX市中小学德育网。出版德育月报8期，校园广播站定期播音，板报及时更换。 8.做好德育科研工作。继续开展中央教科所整体构建家庭和谐德育途径

6、方法体系研究实验课题的实验实施工作；继续开展小学家校互动教育策略的研究省级家长学校实验校的研究工作。 9.协助安全保卫处进行安全教育和综合治理工作。认真开展安全教育活动月有关活动。德育处编印了德育月报安全教育活动月专刊1期，消防安全板报1期，消防安全主题升旗仪式1次，为班主任提供了安全教育活动月主题班会有关资料。其中，德育月报安全教育活动月专刊分别发表在沈北XX县区教育网和XX市中小学德育网上。3月30日举行了全国中小学生安全教育日主题升旗仪式，5月11日举行了5.12防灾减灾日专题升旗仪式。 内容总结（1）精神文明创建工作工作总结 新城子乡小学现有学生900人，教师124人，有中心小学1所，村小5所，47个班级（2）精神文明创建工作工作总结 新城子乡小学现有学生900人，教师124人，有中心小学1所，村小5所，47个班级（3）学校开展了班主任基本技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训（4）出版德育月报8期，校园广播站定期播音，板报及时更换