【创新设计】（江苏专用）2014届高考语文一轮复习备考 训练25 散文阅读(一)限时规范训练 新人教版.doc

《【创新设计】（江苏专用）2014届高考语文一轮复习备考 训练25 散文阅读(一)限时规范训练 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【创新设计】（江苏专用）2014届高考语文一轮复习备考 训练25 散文阅读(一)限时规范训练 新人教版.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、训练25散文阅读(一)(时间：45分钟分值：40分)一、阅读下面的文字，完成14题。(20分)梨花满山尚彦静是我的表姐，矮矮的个子，平凡的五官。从省林校毕业后，分配到林厂厂部工作，找了个本单位的男友，在单位买了一套两室一厅的集资房，结了婚。谁都以为静的日子会安稳平静地过下去。三年前，单位改革，平凡的静做出了不平凡的选择：夫妻双双脱离原岗位，承包了单位的一片梨园。亲戚朋友阻拦，没用。因为静既是我的表姐，又是我的同学兼好友，母亲让我去试试。静说：“我们两口子都是学林业的，办公室里抄写填表的工作不适合我们，眼前这个既是自己热爱的事业，又是能为自己创造财富的好机会，我们不能放弃。”我认为静的话很有道理

2、，想好的劝说变成了祝福。后来，各自为生计奔忙，少了联络。消息却陆续从前去探望的亲戚们口中传来。和丈夫一商议，决定到梨园看看。看看亲戚们口中“水深火热”的静两口子。选择了一个晴朗的天，来到了梨园。好一派农家乐的景致：一栋青砖青瓦的房舍坐落在路边，背后是整齐的果树，前面是碧绿的茶山，房顶上白色的电视卫星接收器格外耀眼。房前屋后，到处是跑动觅食的鸡，房子两侧的猪厩里，左边躺的是三头活泼的架子猪，右边躺的是一头老母猪，一群小猪哼哼唧唧在吃奶我和丈夫正在兴奋地看着，议论着，突然，一黑一白两条狗吠咬着，从梨园里冲了出来，我们还没反应过来，马上传来呵斥声，斥退了两条狗。原来，静和丈夫荷着锄头，收早工回来了。

3、久不相见，自是格外亲热，一边拉家常，一边做饭。我和静吃完饭，丢下两个喝酒的男人，漫步梨园。静一一指给我看：哪里是梨园的起止点；哪一片是嫁接好的梨树；哪一片是酥梨，哪一片是金秋梨；哪一片是新培育的油桃；哪一棵树上挂果了我静静地看着静，脸庞是晒黑了，可眼睛里却光芒四射，话也多了，看上去非但没有老了几岁，反而更多了几分生机与活力，还有一样：自信。爬到山腰，我俩坐到一株梨树下，静说：“这片梨树已经是七龄了，按常理早该挂果了，由于以前属于公有，管理不善，一直没有挂果。去年，我们给果树重新嫁接，补了一年的水和肥，开花时，把花打掉了，没让挂果。今年，留了一些强壮的，挂了果。”停顿了一下，她指着房子背面屋檐下

4、的木箱给我看：“知道那是什么吗？”我摇头。“是蜂箱，给果树授粉的。”我这才明白过来，怎么会看到那么多的蜜蜂。望着洗尽铅华一副村妇模样的静，我问：“姐，苦吗？”静沉默了一会儿，把她的手和我的手放在一起：“比比就知道了。”平时我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白嫩，静轻轻地吐了口气说：“苦我倒不怕，怕的是失败。去年我养的老母猪下了11头小猪，由于没经验，夜里接生完，我想小猪要吃奶，就把小猪留在了老母猪身边，第二天一早起来一看，被老母猪压死了9只，我蹲在猪厩里哭了一上午。年初，我们按着科技书找来材料，自制了一个温箱孵小鸡，开始，一切正常，可小鸡刚要出壳时，突然停电了，毁了我400多个蛋不说，

5、也毁了我发展电孵鸡的信心。”“后悔吗？”我问。“不后悔！以前在办公室上班，遇到点儿挫折就很灰心，现在可不。电孵鸡不成我改用老母鸡孵，还不照样是几百只鸡，并且全放养，属于绿色生态鸡。猪厩里的猪你看过了吧？现在我摸索出一套养猪的方法。再看看这些梨树，都是我们一棵棵嫁接、施肥、浇水，长势都不错。现在是苦点儿，因为没钱，很多事都得自己做，可眼光得放长远点儿，将来梨树全部挂果，产生的效益，再加上科学养殖的猪、鸡，收入会很好呢。”“姐，想没想过要是不成功呢？”静答非所问地说：“前几天我们刚把房产证拿去抵押贷款，贷来的钱我们打算修个水池，再买台抽水机，这样，果树缺水的问题就解决了。剩下的钱，买农家肥，今冬请

6、几个工人给施上，明年，果树就可以全部挂果了。”说着说着，静的声音低了下来：“我们已经没有退路了，我们所有的钱、精力、希望都投入在这片果园里了，我们也谈论过，如果真有什么天灾人祸，我们也认了，毕竟我们为自己的梦想付出过。”望着静，我觉得她变了，成熟了，同是二十八九岁的人，她的脚踏实地，她的思想见地让我自愧不如，同时我觉得：亲戚们错了。一转眼，从静那儿回来已有大半年，现在已是阳春三月。正想找个地方去踏青呢，静打来了电话：“彦，梨花开了，满山的雪白，快来吧，别忘了带相机。”那夜梦里，梨花满山。(选自2008年5月4日云南交通报)1第段说，亲戚们传言静两口子的日子过得“水深火热”，请用自己的话分条概括

7、“水深火热”的表现有哪些。(4分)答：_ _答案(1)缺乏经验，导致家畜养殖失败。(2)资金、设备、物资缺乏，日子过得很苦。2第段中描写的景物有何特点？有何作用？(4分)答：_ _答案特点：整洁干净、富有生机、温馨快乐。作用：点明人物生活、工作的环境，烘托人物形象，侧面表现出主人公的勤劳能干。3请分析结尾画线句子的含意和作用。(6分)答：_ _答案含意：梨花满山，意味着表姐辛苦的工作有了回报，也暗示着表姐的将来会如满山的梨花一样美丽灿烂。作用：照应题目，深化中心，引人回味和深思。4探究本文人物外貌描写都有哪些作用，请结合例子说明。(6分)答：_ _答案本文外貌描写的主要作用有两个：一是用外貌的

8、变化暗示人物生活经历、生活轨迹的变化(“洗尽铅华一副村妇模样”，“我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白嫩”)；二是用外貌(“矮矮的个子，平凡的五官”；“脸庞是晒黑了，可眼睛里却光芒四射”)烘托人物不甘平凡、充实强大的精神世界。二、阅读下面的文字，完成58题。(20分)寂寞书院冷叶文玲四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”嵩阳书院。驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代

9、和情境中，仿佛是注定的宿命。古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；牧羊女的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大

10、将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在嵩山古柏中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚

11、且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。我在想，假如改一个字将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相

12、应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。(有删节)5文章的题目是“寂寞书院冷”，请结合全文概括“冷”字在文章中有哪几层含意？(4分)答：_ _答案一是书院的冷清；二是历史文化，高尚精神受到冷落；三是作者感到心寒。6作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么？(4分)答：_ _答案用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化，高尚精神遭到冷落的激愤，对功利世俗的抨击。7结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意。(6分)答：_ _答案古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征，永远生机勃勃，虽历经劫难而生生不息，厚重而有底蕴。8作者在全文中所要表达的主要思想有哪些？(6分)答：_ _答案要继承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义低头，坚守清雅、怡然、旷达的高尚精神品格。5