【四维备课】高中数学 2.2 向量的线性运算同步练习 新人教A版必修4.doc





《【四维备课】高中数学 2.2 向量的线性运算同步练习 新人教A版必修4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【四维备课】高中数学 2.2 向量的线性运算同步练习 新人教A版必修4.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、向量的线性运算A组1在矩形中,则向量的长等于( )(A)2 (B) (C)3 (D)4答案: D。解析:2下面给出四个命题: 对于实数和向量、恒有: 对于实数、和向量,恒有 若,则有 若,则其中正确命题的个数是( )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4答案:(C)解析:根据实数与向量的积的定义及运算定律容易得出、正确,不一定成立.时,但此时也不一定有成立3若a与b的方向相反,且,则a+b的方向与a的方向 ;此时 答案:相同;=;解析:考察向量的加法运算以及模之间的关系。4已知D、E、F分别是ABC的边BC、CA、AB的中点,且,则下列各式:;其中正确的等式的个数为 答案:2 解析:考察向量的
2、加法运算。5已知A、B、C三点不共线,O是ABC内的一点,若,则O是ABC 的 。(填重心 、垂心、内心、外心之一) 答案:重心 解析:考察向量的运算与三角形的性质。6若则的取值范围是 答案:。解析:由结论|a|-|b|ab|a|+|b|,因为=。7如图,D、E、F是的边AB、BC、CA的中点,则= 答案:解析:向量可以自由平移的观点是本题的解题关键,平移的目的是便于按向量减法法则进行运算,由图可知B组8在中,M为BC的中点,则_。(用表示)答案:解析:如图,所以。9化简:= 答案:010如图,ABCD是一个梯形,ABCD,且AB=2CD,M、N分别是DC和AB的中点,已知=a,=b,试用a,b表示和 【解法一】 连结CN,则ANDC四边形ANCD是平行四边形=b,又+=0=ba=b+a=ab【解法二】 =0即:a+(a)+(b)=0,=ba又在四边形ADMN中,有=0,即:b+a+(a)=0,ab11已知:在任意四边形ABCD中,E、F分别是AD、DC的中点 求证:解析:思路1:运用向量的图形语言、向量的多边形法则,进行向量的加法、减法运算以及向量的中点坐标公式证法一:(如图1),E、F分别是AD、DC的中点, 同理 由 + 得 证法二:连结EB、EC,(如图2),则,证法三:任取一点O,连结OA、OB、OC、OD、OE、OF(如图3), E、F分别是AD、DC的中点,4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四维备课 【四维备课】高中数学 2.2 向量的线性运算同步练习 新人教A版必修4 备课 高中数学 向量 线性 运算 同步 练习 新人 必修

限制150内