2020版高中生物第5章细胞的能量供应和利用第4节第3课时影响光合作用的因素和化能合成作用精练含解析新人教版必修1.doc

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1、第3课时影响光合作用的因素和化能合成作用一、选择题1下列关于光照与光合速率之间的关系的叙述，正确的一项是()A阴生植物的光合速率与光照强度成反比B光照越强，光合速率越高C适宜的光照可以提高阴生植物光合速率D阴生植物在光照条件下，光合速率为零解析：选C阴生植物相对于阳生植物而言，达到最大光合速率所需的光照强度较低一些；阴生植物的光合速率随着光照强度增大而增加，达到一定强度后光合速率不再增加。2某细菌生活在富含Fe2的水中，它能将Fe2氧化成Fe3，并能利用该过程所产生的能量来生产有机物，这种制造有机物的方式是()A光合作用B呼吸作用C化能合成作用 D氧化作用解析：选C据题干可知，该细菌能将Fe2

2、氧化成Fe3，并能利用该过程所产生的能量来生产有机物，这种制造有机物的方式为化能合成作用。3如何使作物最大限度地利用太阳光能以进行光合作用是现代化农业生产中提高作物产量的根本问题。下列措施不能够有效提高光能利用效率的是()A阴雨天气提高温室中的CO2浓度B将玉米与大豆混合种植C为农作物补充镁元素，保证叶绿素的含量D合理灌溉，使植株保持挺拔解析：选A阴雨天气，光照强度减弱，这种情况下补充CO2达不到提高光能利用率的目的；玉米与大豆套种可以充分利用光能，进而达到提高光能利用率的目的；充足的叶绿素可以保证对光的最大吸收；植株挺拔，叶片充分展开，有利于对光的吸收。4番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间

3、后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗反应强度不变解析：选B镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为暗反应提供H和ATP，故光反应强度降低，其为暗反应提供的H和ATP减少，暗反应的强度也降低。5如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的相对含量变化将会是()Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升解析：

4、选B图中a、b是ATP和H，c是CO2，当c的含量降低，则C3的生成速率降低，ATP和H的消耗减少，所以a、b含量都上升。6将单细胞绿藻置于25 、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的C3的含量突然上升，这主要是由于()A暗反应停止，不能形成H和ATPB暗反应仍进行，C3继续形成C5C光反应仍进行，形成H和ATP，促进了C3的形成并得到积累D光反应停止，不能形成H和ATP，C3不能被还原，积累了C3解析：选D停止光照则光反应不能进行，不能形成ATP和H，从而使C3的还原减缓，所以C3的含量升高。7光合作用与化能合成作用的根本不同点是()A这两类作用的

5、生物种类不同B合成有机物的无机原料不同C由无机物合成有机物的过程中所需的酶不同D所需能量的来源不同解析：选D光合作用和化能合成作用都是将无机物合成为有机物，但能量来源不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的化学能。8如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是()A如果横坐标是CO2含量，则a为红光，b为白光B如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光C如果横坐标是光照强度，则a的CO2含量较高，b的CO2含量较低D如果横坐标是光照强度，则a的温度较适宜，b的温度较低解析：选A如果横坐标是CO2含量，则相同的CO2含量时，植物对白光的吸收值大于红光

6、，因此光合作用强度较大，即a为白光，b为红光。9如图曲线表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在Y点时改变某条件，结果发生了如图曲线的变化。下列分析合理的是()A与Y点相比较，X点时叶绿体中C3含量低B在Y点时，适当升高温度可导致曲线由变为C制约X点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D制约Z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度解析：选DX点时，光照强度较弱，光反应提供的H和ATP较少，C3的浓度较Y点时高，A不正确；题目中提到已是在适宜温度下，如果再提高温度，会降低光合作用速率，B不正确；制约X点的光合作用因素是光照强度，C不正确；一般情况下，在

7、适宜温度和同等光照强度下，提高CO2浓度可大幅度提高光合作用速率，D正确。10如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是()A从AB主要原因是光照增强，气温上升B从BC主要原因是温度过高，酶失活C从CD主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加D从DE主要原因是光照减弱，气温下降解析：选B图中BC主要原因是气温过高，导致气孔关闭，使CO2供应不足。11已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 、30 ，如图所示曲线表示该植物在30 时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25 的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理

8、论上讲，图中相应点的移动分别是()AA点上移，B点左移，M值增大BA点下移，B点左移，M值不变CA点上移，B点右移，M值下降DA点下移，B点不移，M值上升解析：选A当温度变化后，呼吸速率降低，所以A上移，且光补偿点左移。光合速率增大，所以M值增大。12科学家发现，深海冷泉生态系统(最深可达9 000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠()A绿色植物的光合作用B动物的同化作用C原核生物的化能合成作用D微生物的分解作用解析：选C深海冷泉无光照，不能进行光合作用，则靠原核生物的化能合成作用合成有机物，储存能量；动物的同化作用和微生物的分解作用需现成的有机物。二、非选

9、择题13某兴趣小组探究玉米和水稻在不同胞间CO2浓度下光合速率的差异。已知玉米叶肉细胞中有CO2“泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，水稻没有这种机制。回答下列问题：(1)该实验的自变量是_；光照强度和温度属于该实验的_变量。(2)要比较图中两条曲线的交点对应的玉米和水稻向外界释放O2速率的关系，还应了解的情况是_。(3)随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化而水稻的光合速率逐渐上升。请从暗反应酶的角度分析原因：_。解析：(1)从实验目的可知，该实验的自变量有胞间CO2浓度和植物种类；该实验中，光照强度和温度属于无关变量。(2)图中交点时两种植物的实际光合速率相等，要想知道

10、两种植物向外界释放O2的速率，即两种植物的净光合作用速率，还需知道两种植物的呼吸速率。(3)随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化而水稻的光合速率仍然逐渐上升，这是因为水稻暗反应相关的酶活性(数量)比玉米的高(多)，能够固定更多的CO2。答案：(1)胞间CO2浓度和植物种类无关(2)两种植物的呼吸速率(3)水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多14如图表示某植物在恒温30 时光合速率与光照强度的关系。试回答下列问题：(1)图中b点时，该植物生理活动的特点是_。当光照强度为X时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别

11、为25 和30 ，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25 ，图中a点将向_移动，b点将向_移动。(3)若该图是在CO2浓度为0.1%的条件下测得的结果，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，b点向哪个方向移动？_。解析：(1)在图中b点时，光合作用强度与呼吸作用强度相等。当光照强度为X时，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，故细胞中产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体。(2)将温度从30 调到25 时，光合作用增强，呼吸作用减弱，故图中a点将向下移动，b点将向左移动。(3)当CO2浓度增加时，光合作用加强，故只需要较弱的光照就可以使光合作用强度与呼吸作用强度相等，即b点将

12、向左移动。答案：(1)光合作用强度等于呼吸作用强度(或光合速率等于呼吸速率)细胞质基质、线粒体和叶绿体(2)下左(3)向左移15下图甲为测定光合速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如下图乙所示。(1)标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是_。(2)若此时图甲植物光照强度为15 klx，则1 h光合作用产生的气体量为_mL。若此时植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)，则植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2_mL。(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照组实验装置与实验组实验装置的区别是_。解析：(1)由于图甲中存在CO2缓冲液，所以在不同光照强度下，液滴位置改变的实质是O2的消耗和释放。(2)光合作用产生O2的气体量应包括积累量和叶片消耗量为15050200(mL)，同时，净产生的O2量等于净消耗的CO2量为2000.850160(mL)。(3)设置对照时可将新鲜叶片改为经消毒的死叶片；除叶片本身会影响实验外，环境因素也可能影响实验结果。答案：(1)O2(2)200160(3)新鲜叶片改为经消毒的死叶片7