【导与练】2014版高考历史一轮复习 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展检测题（含解析） 新人教版.doc

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1、第单元西方人文精神的起源及其发展检测试题(时间:60分钟满分:100分)编者选题表考点题号西方人文精神的起源1、2、3、4、5、6、7文艺复兴、宗教改革8、9、10、11、12、13启蒙运动14、15、16、17、18、19、20综合21、22一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.(2012安庆模拟) 希腊哲学家普罗泰格拉说:“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度。”与上述哲学思想相似的言论是()A.“自修则人不得以非理相加”B.“我心即宇宙,宇宙即我心”C.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”D.“物类之起,必有所始;荣辱之来,必象其德”解析:B人“

2、是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度”和“我心即宇宙,宇宙即我心”都主张以自我的眼光去考察和认识社会,故答案为B项。2.(2012江门一模)文德尔班哲学史教程说:“在古希腊民主政治确立以前,古希腊人认为自己的一切都是既定的,神授的,也是最好的,以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令,而不问命令从何而来,命令是否正当。在智者学派以前,无一人曾想到过检验一下法律,问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是()A.中断了古希腊的法制建设 B.促使了古希腊人个人意识觉醒C.阻碍了古希腊的民主制度 D.使得神学思想逐渐绝迹解析:B本题考查学生的史料分析能力。材料说

3、明智者学派兴起后,人们开始对命令、法律进行重新审视,即重视人的利益和感受,反映智者学派促使了古希腊人个人意识觉醒。3.(2012朝阳期末)智者学派和苏格拉底思想的相同点是()A.以人和人类社会为探索的主题B.“有思想力的人是万物的尺度”C.以人的感觉为判定万物的准绳D.强调道德行为是以知识为基础解析:A本题考查学生对比分析问题的能力。B、D两项只是苏格拉底的思想;C项不是苏格拉底的思想;智者学派和苏格拉底都以人和人类社会为探索的主题,A项符合题意。4.(2012皖中联考)柏拉图说“人是一种文明的动物,然而他(人)需要适当的教育,或教育的不好,他就是最野蛮的动物”“每个人必须在国家里执行一种最适

4、合他天性的职务”。据此你认为柏拉图()肯定、重视人的价值赞同雅典直接民主制度鼓励人们独立理性思考重视教育,以挽救颓废的城邦制度 A.B.C.D.解析:C题目材料中“人是一种文明的动物”说明柏拉图肯定、重视人的价值,正确;“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”说明柏拉图鼓励人们独立理性思考,正确;“他(人)需要适当的教育” 说明柏拉图重视教育,正确,故答案为C项。柏拉图生活在雅典城邦民主政治制度的衰落期,他反对直接民主政治。5.(2012广东六校联考)东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方,苏格拉底生于公元前469年,正是孔子死后十年,因此有人将他说成是孔子在西方的再生

5、。两人思想的最大相同之处是()A.反对君主制B.主张民主C.强调知识和道德的作用D.维护君主权威解析:C本题考查学生对东西方先哲思想的比较理解能力。根据题干提供的信息和所学史实,孔子主张为政以德,强调统治者要爱惜民力,体恤民情,重视道德的力量;而苏格拉底主张美德即知识;两者都主张知识和道德的作用,所以本题正确选项是C。6.希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是:众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时,随本性驱动行事。这主要表明智者学派()A.没有法制观念B.反对法律对人的约束C.忽视道德建设D.处事灵活且实事求是解析:C题干中“众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时,随本性驱动行事”的信息说明智者学派

6、忽视道德建设。7.(2012湖北八校联考)斯塔夫里阿诺斯在全球通史中提到:“苏格拉底发展起一套辩证科学这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者学派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。”对此解读正确的是()A.智者学派的思想是西方人文主义精神的起源B.苏格拉底想挽救衰颓中的城邦制度C.智者学派的思想不能指导个人行为D.相对主义造成了个人放纵和道德破坏解析:D材料信息表明苏格拉底发展起来的辩证科学与相对主义大不相同,相对主义成为了“个人放纵不羁、公共道德败坏之借口”,而苏格拉底的辩证科学对束约个人行为有指导作用,故答案为D项。8.(2012鞍山模拟)佛罗伦萨人认为时间和生

7、命像黄金一样宝贵。为了珍惜它们,1329年,佛罗伦萨的城楼上安装了最早的机械钟。这一现象最能够说明()A.佛罗伦萨出现了资本主义萌芽B.佛罗伦萨人对黄金财富的追求C.佛罗伦萨的钟表制造世界领先D.佛罗伦萨人对现世生活的珍视解析:D材料体现了佛罗伦萨人像珍惜黄金一样,珍惜时间与生命,D项正确。A、C两项材料无从体现;B项曲解了题目信息的本意。9.(2012徐州质检)1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服;上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作,其中有薄伽丘的作品;其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。(瑞士雅各布布克哈

8、特,意大利文艺复兴时期的文化)这些物品被焚烧的主要原因是()A.违背传统宗教观念B.导致社会奢侈成风C.威胁封建君主统治D.倡导民主自由思想解析:A从焚烧的物品看,薄伽丘的十日谈抨击了封建道德和教会的禁欲思想,提倡人性,“狂欢节”“化妆品”“香料”体现了人对现世幸福的追求,反对教会的禁欲苦行。因此被当时的教会势力所不容,出现了题干中的情景,答案为A项。10.(2012鸡西模拟)钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价:“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局形成。几个世纪以来,它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”这一“运动”是()A.

9、启蒙运动B.智者运动C.宗教改革D.文艺复兴解析:D近代欧洲的思想解放运动并且被誉为西方文化世俗化的起点,答案只能是D项。11.(2013苏北四市质量抽测)“人的高贵超过了天使的高贵”是一句西方名言,与这句名言有同样价值取向的是()A.“认识自己,方能认识人生”B.“人为善,人恒敬之,天道佑之,福禄随之”C.“人的命运主要由他自己创造的”D.“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行”解析:C“人的命运主要由他自己创造的”和“人的高贵超过了天使的高贵”都体现了人的价值带有浓厚的人文主义色彩。12.(2012惠州调研)有学者认为:欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活;其二,原始基督教复

10、活。这“两大潮流”指的是()A.文艺复兴 宗教改革B.智者运动 文艺复兴C.宗教改革 启蒙运动 D.文艺复兴 启蒙运动解析:A本题考查学生对历史概念的理解能力。文艺复兴运动打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,故“希腊思想之复活”指文艺复兴,“原始基督教复活”指改变中世纪的宗教,即宗教改革。13.(2013襄阳四校联考)马丁路德认为:“凡国家社会合法的制度都是上帝美好的工作;基督徒从政,司法,照宪法及现行有效的法律治理政事,按律科罪,开正义之战,从军,订合法的契约合同,置产,官府吩咐起誓,以及嫁娶等,均无不可行。”由此可见,马丁路德()A.具有浓厚的人文主义情怀B.开启宗教改革大门C.强调教会具备经

11、济管理职能D.具有近代法治意识解析:D本题旨在考查学生调动知识解读信息的能力。题干中“照宪法及现行有效的法律治理政事,按律科罪”“订合法的契约合同”等有效信息表明马丁路德具有近代法治意识,答案为D项。14.美国学者罗伯特E勒纳在西方文明史中指出:“由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是()A.近代自然科学的诞生B.文艺复兴运动的兴起C.宗教改革运动的进行D.启蒙运动的兴起解析:D本题旨在考查启蒙运动产生的时代背景。正是在自然科学取得重大进展的情况下,启蒙运动思想家呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建

12、一个民主和科学的美好时代,正确答案为D项。15.法国文学大师维克多雨果的演讲内容常常充满着思维深度:“我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们祈求这杰出的亡灵;让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!”雨果所说的“先驱哲学家们”是指()A.人文主义者B.宗教改革家C.启蒙思想家D.社会主义者解析:C通过材料可知“先驱哲学家们”矛头直指封建君主专制,宣布生命权、自由权及理性的最高权威,符合这一特点的只有启蒙思想家,故答案为C项。16.(2013哈师大附中摸底)卢梭在社会契约论中说道:“立法

13、权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分行动起来。大脑可能陷于麻痹,但人依然活着,一个人可以麻木不仁地活动。但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物都会死掉。”在此,卢梭突出强调的是 ()A.立法权与行政权都非常重要B.立法权与行政权应相互配合C.议会是权力之源泉D.议会至上解析:C从题干中“立法权是国家的心脏”“一旦心脏停止了它的机能,则任何动物都会死掉”可以看出,卢梭突出强调的是立法权的重要作用,在西方,立法权为议会所掌握,故正确选项为C项。17.(2012肇庆二模)一位西方思想家曾说:“中国的儒教是令人钦佩的、毫无迷信、毫无荒诞不经的传说,更没有那种蔑视理性和自然的教条。”他可能

14、属于()A.古希腊思想家B.文艺复兴倡导者C.宗教改革家D.启蒙思想家解析:D分析材料中西方的某思想家推崇儒家思想的“毫无迷信”“毫无荒诞不经的传说”“没有那种蔑视理性和自然的教条”等,即主张科学、理性等,可推断出这位思想家应属于启蒙思想家。18.美国总统托马斯杰斐逊(17431826)曾说:“每个人都有两个祖国,他自己的国家和法国”。他的根据是()A.法国曾帮助美国打败英国殖民者B.美国革命是在法国大革命影响下爆发的C.法国启蒙思想对世界影响深远D.美法两国有着共同的利益解析:C本题考查法国启蒙运动的影响,启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想武器,而且对世界其他国家和地区的资产阶级运动起了思想

15、启蒙和解放作用。19.欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此,他们都主张()A.推翻君主制,建立共和制B.消灭私有制,实现社会平等C.建立有效机制,实现权力制衡D.取消国家机构,实现公民自治解析:C启蒙思想反映了资产阶级的政治经济要求,B项排除;题干中认为“国家是必不可少的恶”,D项与题干观点相对立,排除;伏尔泰倡导君主立宪制,故排除A项。20.有学者认为:中国在明清时期就出现早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为() A.促成了英国光荣革命的

16、爆发B.使广大人民通过宗教改革接受了启蒙思想C.规划了资本主义的政治蓝图D.直接促发了法国大革命解析:C本题以明清时期早期启蒙思想与欧洲17、18世纪启蒙思想的比较为切入点,旨在考查学生调动和运用知识对比分析历史事物的能力。明清时期早期启蒙思想未对未来社会提出设想,只是对封建社会的反思;而欧洲17、18世纪启蒙思想不仅批判封建专制制度还规划了资本主义的政治蓝图,故被看成“近代社会的宣言书”。二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) 21.阅读下列材料,回答问题:材料一公元前5世纪前后,在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣,当时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言:国别人物观点或

17、名言古代希腊普罗泰格拉人是万物的尺度苏格拉底认识你自己古代中国孔子未能事人,焉能事鬼孟子民为贵,社稷次之,君为轻材料二启蒙思想是个长期的国际性的发展过程,18世纪末在欧洲产生了重大影响使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。大国崛起材料三右图为一幅名为“文化火锅”的漫画。火锅里面写满了很多汉字,比如佛,功夫,礼,老舍,莎士比亚,爱因斯坦,道,仁,京剧等许多代表中国和外国文化的东西。(1)根据材料一,概括古希腊和古代中国思想家的核心主张。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的?这些新观念在推动近代中国社会进步方面有哪些重大事件

18、?(10分)(3)谈谈如何历史地、辩证地看待材料三所反映的文化融合现象。(6分)解析:本题主要考查学生调动和运用知识的能力。第(1)问的答案蕴含在材料一之中,只要准确概括即可。第(2)问“新的观念”需要结合所学教材知识归纳解答,解答时要充分利用题干中“看待国家、政权机构、宗教生活”的信息提示;回答“重大事件”时要注意围绕“推动近代中国社会进步”的题目要求思索作答。第(3)问回答时紧扣“历史地、辩证地”两个角度展开回答即可。答案:(1)古代希腊:强调人的价值(或人文主义;以人为本)。(2分)古代中国:重民(或:民本、仁政),重视社会现实问题的解决。(2分)(2)新观念:天赋人权;主权在民;社会契

19、约;三权分立;开明君主制;民主共和制。(答出三条即可得6分)事件:戊戌变法;辛亥革命;新文化运动。(答出两点即可得4分)(3)文化融合是历史发展的必然趋势;文化融合有利于取长补短,促进共同繁荣。(3分)辩证地看待:在文化融合的过程中,要注意取其精华,去其糟粕;要注意保持文化的民族性。(3分)22.(2012浙江模拟)阅读下列材料,回答问题:材料一礼崩乐坏的社会大裂变,将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来,在社会身份上取得了独立的地位,而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴望,更大的助长了士阶层的声势。士的崛起,意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成,中华民族的

20、物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。张岱年主编中国文化概论材料二他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三他的思想中包括一整套西方的政治价值观,这是康有为与其他同时代维新派思想家全都具有的,所不同的是康氏用一种思想体系来阐明这些价值:这个体系不但把他们纳入对儒家总的解释之中,而且将它们和清末国内的重要思潮联系在一起。由于康有为以人们熟悉的传统形式提出问题,因而西方的政治价值观发挥的号召力比以往其他形式所发挥的要大得多。费正清主编剑桥中国晚清史下

21、卷(1)根据材料一,结合所学知识,概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。举一例说明“士”的崛起深刻影响了中华民族的精神生活。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,简述启蒙思想家在三个领域中的建议产生了哪些社会影响? (6分)(3)根据材料三,分析康有为思想的主要来源。剑桥中国晚清史作者认为康有为思想主张的特点是什么? (4分)(4)综合上述材料,指出这些有识之士在社会转型时期起到的作用。(4分)解析:第(1)问,第一小问,可以从上层建筑坍塌、各国改革、生产力发展、私学兴起加以概括;第二小问可以从儒家思想核心对于中华民族的传统道德伦理价值观的建立加以阐述。第(2)问可以从经济:自由主义对于资本

22、主义市场经济的影响;宗教:思想解放;政治:为资本主义民主政治建设构建蓝图等方面加以归纳。第(3)问,第一小问可以从外因和内因加以概括,第二小问特点是把西方政治经济改革主张与儒家思想相结合。第(4)问可以从思想解放、政治变革、经济创新等方面加以概括。答案:(1)历史条件:春秋战国时期,礼崩乐坏(或宗法制的解体);各诸侯国对人才的渴望;生产力水平的提高(封建经济发展);私学的兴起和发展。举例:孔子“仁”和“礼”的思想,奠定了儒家思想的基本体系和主要内容,对中华民族思想和文化的发展产生了巨大的影响(成为中国传统文化的主流思想)。(6分)(2)经济:自由思想在经济领域引起资本主义自由竞争、自由贸易和自由生产原则。宗教:倡导思想解放,促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚。政治:主权在民和社会契约等思想的提出,为欧洲资产阶级革命作了思想和舆论上的准备,并为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图。(6分)(3)来源:西方资产阶级的社会政治学说;中国传统的儒家学说。特点:将西方政治思想与中国传统儒家思想相结合。(4分)(4)提倡宣传新思想,促进人们思想解放;加速社会变革,推进社会转型。(4分)6