中小学校园治安综合治理重点整治工作方案.doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。中小学校园治安综合治理重点整治工作方案 年来，教育系统平安校园建设为主线，进一步夯实了校园稳定基础，有效地遏制了各种违法犯罪的发生，校园治安实现持续稳定，群众对校园治安满意率得到不断提高。但是，2021年10月x中小学部分教师以教师阳光津补贴没有到位为由罢课，不仅给x中小学的教育、教学质量造成影响，而且损害了教育安定稳定的良好形象。为进一步巩固平安创建成果，实现校园治安状况根本好转，经研究决定，对x中心小学校园治安实行重点整治。具体方案如下： 一、指导思想 和工作目标 认真贯彻落实中央、省、市政法工作会议精神，从维护社会长治久安、保障人民群众安居乐业教师爱岗敬业

2、，学生乐学上进，促进教育教学质量的提高的高度出发，全面贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，坚持强化安全稳定，优化育人环境，提高教育质量的要求，紧密结合学校内部管理，强化师德师风，创建平安校园，综合运用政治的、行政的、法律的、教育的手段，做到打击与预防、宣传与教育、管理与服务并举，充分组织发动社会各界广泛参与，通过开展有声势、有力度、有实效的重点整治活动，切实改变x中心小学的教育环境，为全面落实党的十七大会议精神，努力营造刑事案件发案少、校园秩序良好、基层组织有力、师生遵纪守法、社会风气健康向上，教育质量提高的校园环境。 二、组织领导 教育局党委综治委成立x中小学校园治安重点整治

3、工作队： 队长： 副队长： 三、工作措施 （一）提高认识，着力整顿，进一步强化学校内部管理 1、开展学校内部管理整顿活动 针对2021年10月底，x中小学发生部分学校教师群体性罢课事件，查找学校在加强内部管理和师德师风建设中存在明显的薄弱环节，从事件中深刻剖析反思，认真吸取教训，更要从依法治校，从严治教的高度，对学校内部管理制度进行一次全面的整顿和完善。要进一步建立健全符合法律原则与规定的学校内部管理机制，将学校内部管理纳入法制化管理的轨道，形成具有法治理念的校园秩序和教育氛围。 2、强化校长及班子队伍管理 2021年初，将分别组织全县中小学校长及学校班子成员进行系统的岗位培训，进一步明确校长

4、及班子成员在学校管理中的责任，同时，层层签订年度岗位工作目标责任书，并把校长及班子成员深入教师、深入教育教学第一线作为常规工作要求，纳入考评重要内容。建立严格的学校管理绩效考评机制，对校长及班子成员履职情况进行全过程监控。建立和完善教育系统选人用人机制，把识大局、讲民主、善沟通、有能力的教师选拔到学校领导岗位上来，对政治素质不高、管理能力不强、工作业绩不突出的校长及班子将坚决予以调整。 、规范学校办学行为和教师从教行为 严格按照教育相关法律法规，重点从八个方面对学校办学行为和教师从教行为进行规范，消除各类矛盾纠纷的诱因和安全稳定隐患。一是严格执行省颁课程计划，按照课程改革要求，开齐课程，开足课

5、时，不得挤占挪用课程，随意调整课时，严格执行统一的作息制度，控制学生在校学习、活动时间；二是严格控制课外作业总量，切实减轻学生过重的课业负担；三是严格学生教学用书管理，执行省定学生用书目录，严禁滥编、滥订、乱印、乱发各种学习辅导资料，减轻学生家庭经济负担；四是义务教育阶段学校一律不准利用节假日、双休日集体补课，教师不得私自在校外开办各类兴趣班、辅导班，从事有偿家教；五是严格教师请假审批程序，学校不得超越权限批假，严禁教师从事影响自身教育教学工作的其他职业活动；六是严禁体罚和变相体罚学生，对违规违纪的学生，教师要采取稳妥的方法进行批评教育，但应以尊重学生人格为前提；七是严格控制考试和各类竞赛，义

6、务教育阶段考试实行等级制，严禁对学生考试成绩进行排名；八是严格教学组织和学籍管理，严禁分设重点班和实验班，不得歧视后进生。 、继续加强学校安全稳定工作 进一步提高思想认识，按照县校园维稳工作领导小组的统一安排和部署，组建专门领导和工作机制，明确各部门人员职责，建立健全维护校园安全稳定工作长效机制。要坚持常备不懈、预防为主的工作方针，做好应对校园突发安全稳定事件的思想准备、预案准备和工作准备，立足防范，抓早、抓小、抓苗头，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，争取早发现、早报告、早控制、早解决，把可能引发学校安全稳定的事件控制在校园内、消除在萌芽状态，避免造成校园和社会秩

7、序失控和混乱。 （二）创新载体，落实监督，进一步强化师德教育效果 、创新载体，开展主题教育活动 一是开展反思教育活动。组织中小学教师系统学习宪法、教师法、治安管理处罚法、中小学教师职业道德规范、福建省中小学教师队伍管理暂行规定等法律法规，通过认真学习，对照反思，使教师自觉认识到遵纪守法、维护稳定的重要性和必要性，认识到触犯法纪、悖离师德的错误性和严重性，从而约束自己的言行，使思想认识得到改造，法律法规意识得到加强。 二是开展学先创优活动。组织中小学教师，广泛开展向本县获得省市县各级表彰的优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员的学习活动，采用多种形式，宣传先模人物的先进事迹，弘扬依法执教、爱岗敬

8、业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业道德。精选省市级先进教师典型成立师德师风报告团，深入全县各校进行巡回演讲，发挥先模教师在提升师德修养、倡导师德正气方面的榜样和引领作用，营造全县教师学先创优的良好氛围。 三是开展开门评议活动。结合教育系统民主评议政风行风工作，组织社会各界，特别是广大群众评议学校师德师风状况，同时，发挥学校家长委员会的作用，开展面对面的评议，将开门评议活动贯穿学校教育教学活动的全过程。通过师德师风信箱、教学开放周、师德恳谈会、监督座谈会等多种形式，广泛收集社会群众、家长在师德师风建设方面的意见和建议，查找存在的突出问题和薄弱环节，制定落实整改的

9、方案和措施，使学校师德师风建设在群众监督和自身整改中真正得到加强。 四是开展尊师重教活动。全面调查、了解教职工在工作、学习、生活中存在的困难和问题，并将情况及时向各级党委、政府及教育主管部门汇报，争取得到支持、解决。创造条件，为教职工办一些实事、好事，同时，积极争取各部门及社会团体、企业的扶持，开展共建带创活动，帮助学校加强基础设施建设，改善办学条件。有计划地开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，寓教于乐，激发广大教师教书育人的工作热情。建立激励机制，鼓励教师树立高尚师德，提升教学水平，以自己的扎实业绩赢得各级政府及社会各界的认可，共同营造全社会尊师重教的良好氛围。 2、落实监督，

10、进一步突出管理教育实效 一是细化过程管理。县委教育工委及教育局将成立督查组，建立督查责任机制，由工委成员和教育局班子成员陈生明、陈松寿两位同志挂点x中心小学，对学校加强内部管理和师德师风建设工作实行全年度、全过程的督查。督查将重点围绕学校班子管理能力是否提升，管理职责是否明确，管理措施是否落实，校风教风是否好转，师德师风是否强化等内容，采用明查暗访的形式进行。对在督查中发现的问题，责令学校限期整改，限期整改不到位的，将按照责任追究机制追究校长及相关责任人员的责任。 二是建立师德档案。严格按照教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规要求，结合学校工作实际，进一步明确教师必须履行的

11、法律规定的义务，必须执行的职业道德规范要求，必须完成的教育教学任务，制定出切实可行的教师队伍管理办法和考评细则。建立每位教师的师德档案，将教师履行义务、遵守规范、完成任务情况全过程记录在案，并分阶段进行考评。考评结果应与教师绩效津贴、评先评优、职称评聘等挂钩。 page_break （三）依法依规，严明纪律，进一步强化责任追究机制 1、学校管理责任的追究 对因学校内部管理机制不健全、管理措施落实不到位而造成发生重大校园安全稳定责任事件的，校长应负第一责任人的责任，予以就地免职，并按情节轻重，根据人事部、监察部关于行政机关任命的事业单位工作人员违反纪律处分问题的通知精神，参照行政机关公务员处分条

12、例第24条第 （四）款及福建省中小学教师队伍管理暂行规定第28条第 （二）款规定，给予党纪或政纪处分，相关责任班子成员除给予免职处理外，分别给予党纪或政纪处分。对发生重大安全稳定事件隐瞒不报、处置不力而造成事态扩大的，分清责任，按照规定，对校长及有关班子成员分别给予党纪或政纪处分，情节严重，触犯法律的，依法追究刑事责任。对发生事件的学校综合考评实行一票否决，取消学校当年评优评先资格。 2、教师违法违纪责任的追究 （1）教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，将按照教师法第37条及福建省中小学教师队伍管理暂行规定第28条第 （

13、一）款之规定，由所在学校或教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）教师扰乱机关、学校正常秩序，致使工作、教学不能正常进行，尚未造成严重损失的，将按照治安管理处罚法第23条之规定，由公安机关处警告或二百元以下罚款；情节较重的，由公安机关处五日以上十日以下拘留，并处五百元以下罚款。聚众实施上述行为的，对首要分子处十日以上十五日以下拘留，并处一千元以下罚款。 （3）教师参与散布有损政府声誉的言论，组织或者参加非法组织，组织或者参加旨在反对政府的集会、游行、示威等活动，组织或者参加罢工、罢课的，将按照治安管理处罚法第55条及福建省中小学教师队伍管理暂行规定第2

14、8条第 （一）款之规定，由公安机关处十日以上十五日以下拘留，并给予党纪或政纪处分。 （4）教师有悖师德、违反教师队伍管理其他规定的，如违反招生考试规定徇私舞弊、未经请假擅自离岗离职、违规办班有偿补课以及违规乱收费等等，将依照福建省中小学教师队伍管理暂行规定及县教育主管部门制定的相关规定给予严肃处理。 四、时间安排 （一）宣传发动阶段（3月15日至4月5日）。认真研究制订工作方案，组成重点整治工作队，并细化任务。利用广播电视等各种宣传媒介，广泛宣传，大造声势。营造浓厚的重点整治工作氛围。 （二）组织实施阶段（4月6日至8月31日）。各工作组按照各自工作方案，主动介入，认真分解工作任务，制定详细工

15、作时间表，做到任务到人，责任到人。要有组织、有步骤地整体推进整治措施，确保整治工作取得实效。 （三）验收巩固阶段（9月中旬）。重点整治办公室要定期向教育局汇报整治情况。整治工作结束前，要向教育局写出工作情况报告。教育局将于9月下旬组织自查验收，并组织回头看，巩固整治成果。教育局综治办要分阶段向县综治委、书面汇报整治工作进展情况，在自查合格的基础上，于9月底报请县综治委组织验收。 政和县教育局 二九年三月十六日 x乡中小学校园治安重点整治宣传教育工作方案 为进一步加强x中心小学校园治安重点整治工作，加大学校教育法律法规的宣传力度，促进重点整治工作深入开展，经研究决定，在x中心小学进行以教育法律法

16、规为主要内容的重点宣传教育。具体方案如下： 一、指导思想 和工作目标 认真贯彻落实省、市、县政法工作会议精神，从维护校园稳定、教师安心从教、提高教育、教学质量的高度出发，全面贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧密结合法律六进和法制示范学校创建活动，充分组织发动师生广泛参与，通过各种宣传形式，开展范围广、声势大的宣传教育活动，为全面落实党的十七大会议精神，开展重点整治工作，营造良好的法治环境。 二、组织领导 县教育局成立x中小学校园治安重点整治宣传教育组： 组长： 成员： 三、工作任务及措施 （一）抓好教育法律法规宣传。深入了解教师反映比较突出的问题，集中力量，深入学校、教师住

17、户中进行法律法规为主要内容的宣传活动，向教师讲解依法治校、依法治教的重要性。对教师进行师德规范的教育。 （二）开展师德提升教育。结合教师特点，开展教育法制宣传、先进教师典型事件报告等活动，在校园掀起以德立教、依法治教宣传教育高潮，进而教师树立正确的人生观、价值观，提升教书育人的观念，扩大宣传面和影响力。 （三）营造法治校园氛围。以创建法制示范校活动为契机，以法律进校园活动为载体，利用广播、学校宣传栏、板报、张贴标语、出动巡回宣传车等形式，广泛宣传重点整治工作的目的、意义。 四、时间安排 3月15日至4月5日是重点整治工作的宣传发动阶段，在这时间段中，宣传教育工作组要根据工作任务和措施，切实开展宣传教育工作，为重点整治营造浓厚的工作氛围。 4月6日至8月31日是重点整治工作的组织实施阶段，在这时间段中，宣传教育工作组要在宣传发动阶段的基础上，合理安排时间，与其他工作小组紧密配合，在重点学校进行深入宣传教育，以促进整治工作整体推进。 第 10 页 共 10 页