主题班会教案珍爱生命主题班会教案：认识自我珍爱生命.doc

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1、主题班会教案之珍爱生命主题班会教案主题班会教案之珍爱生命主题班会教案：认识自我认识自我，珍珍爱生命爱生命生命的奇迹我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。让我们一起去感受生命之美！“假设有来生，要做一棵树，站成永久，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。特别沉默特别骄傲，从不依托从不寻找。”-三毛征询征询本人几个征询题？o 你欢乐吗？o 你幸福吗？o 你爱你本人吗？o 幸福是什么？关注学生的心

2、理健康o 据“北大”精神卫生研究所介绍，我国 17 岁以下未成年人有3.4 亿，保守的可能，有各类学习情绪、行为心理障碍者有三千多万人，其中，中小学心理障碍患者的患病率为 21.6%至 32%。，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的征询题，而且还处于不断上升的趋势。令人震惊的调查结果o 中新网十月十日讯：在上海进展的一项调查结果显示，在全市个区多名中小学生中，竟有。的人曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达。有。的人曾有一闪而过的“活着不如死了好”的方法，曾认真考虑过该方法的人也到达。但绝大多数父母对此一无所知。o专家分析，儿童、青青年患精神障碍的情况增多，首先归咎于家长对子女的过高期望（

3、家庭教育，学校教育，社会阻碍）。幸福确实是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听爱人给你说情话，跟小孩做游戏。-林语堂o 但现实并不是如此美妙，你有没有如此的方法：o1.看不到本人今后的模样，面对今后，迷茫得不知所措。o2.常常在回忆里挣扎，有特别多过去无法释怀。o3.特别想放纵本人，希望本人彻完全底醉一次o4.内心突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得本人特别累特别累。o5,突然特别想逃离现在的生活，想不顾一切拾掇本人简单的行李去漂泊。珍爱生命残奥会上奋勇拼搏的运动健儿海伦凯勒是一位特别不平凡的女性。她特别小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语

4、言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，遭到了亿万人民的仰慕和爱。永不放弃生的希望早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。现在，他明白，本人首先要做到的是保持清醒。他试图把腿抽回来，但是办不到。因而他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但特别快觉察：倒下的松树呈 45 度角，宏大的压力随时会把锯条卡住，假设电锯出了缺点，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。冥思苦想，别无他法。他狠了狠心，拿起电锯，对准本人的右腿，自行截肢伐木工人把腿简单包扎了

5、一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧烈的疼痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地清醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！o 考虑：（1）当这位伐木工人遇到生死攸关的时候，你明白他后来如何样做的吗？oo（2）假设当你们在生命攸关的时刻，你们能果断地选择求生吗？生命是可贵的，珍爱生命的人，不管何时何地，不管遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。确信生命，尊重生命o 请你画一幅网络图，即在本人人生过程中，会与本人的生命、生活发生联络的人物图，说一说人物之间的互相关系及关于对方的意义。生命不仅仅属于我们本人，也属于家庭。时刻要让父母理解三个“W”WHERE在什么地点WHO和谁在一起WHEN什

6、么时候回家活动：我能为别人做些什么有益的有意义的事我能为同学为班级做我能为爸爸妈妈做我能为希望工程灾区人民做我能为盲人残疾人做假设能够为别人做些有益的事，则你更能体会到生命的价值。尊重别人生命的价值。同样善待别人的生命生命不可能是十全十美的，不幸的生命同样需要确信和尊重。o 从现在开始学会每天征询本人 10 个征询题：1、我拥有什么？2、我为什么感到骄傲？3、我应对什么心存感激？4、我如何样才能充满活力？5、我今天能处理什么征询题？6、我能抛下过去的包袱吗？7、我如何换个角度对待征询题？8、我如何样过好今天？9、今天我要拥抱谁？10、我现在就开始行动？年轻的我们必须明白得：1、你不英勇，没人替你坚强。2、没有伞的小孩必须努力奔跑！3、本人选择的路、跪着也要把它走完。4、不要生气要争气，不要看破要打破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动5、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。