中考语文 阅读理解训练9.doc

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1、中考语文 阅读理解训练9有这样一个故事：山里的先生来到水乡，朋友请他吃菱、他连壳嚼、朋友说：“不行，得去壳、”先生充内行，说：“知道，我喜欢连壳吃，清火解毒、”大家问：“你那里也有？”他回答说：“山前山后都有，多的是、”大家捧腹、学习，可不能像这位山里先生吃菱，既不虚心，又自以为是、要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问、人们把“有知识”说成是“有学问”，这不是没有道理的、学问学问，学了要问，学与问相辅而行、不学无以质疑，不问无以解疑、释其一疑，便长一智、口不常问，心便常闷、学既不可缺，问就不可少、不因细小疑难而忽视问，不因问题浅易而懒于问，更不因怕失身份而耻于问、多问不怕烦，肯问不怕羞、存疑要问

2、，一知半解更须问、在学中发问，在问中求学、肯学者必肯问，所以，边学边问，才有“学问”、要得“学问”，不仅要“肯问”，“不耻下问”，而且还要“善问”、遇事犯难不要急于发问、要先问已，后问人、问己，则反复思考，开动机器；问人，则受人启示，沿路攀登、自己不动脑就乱问，收效甚微、“多问”不是“乱问”、若是问之皮毛，则仅懂其肤；若能问之“着穴”则懂全局、故学有目的，问有中心、既要问得准，又要问得深、要多问几个为什么，要有打破沙锅问到底的精神，不要满足于“知其然”，还要弄懂“所以然”、俗话说：“不问路，会迷路、”行路如此，治学也是如此、1概括本文中心论点最恰当的是哪一项？将答案序号填入括号内、A学有目的，

3、问有中心、B学问学问，学了要问，学与间相辅而行、C要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问、D多问不怕顿，肯问不怕羞、答：（）2横线上应填入哪一组词语？将答案序号填入括号内、第1段作为_论据，从_证明了中心论点、A事实反面B道理反面C事实正面D道理正面答：（）3文中哪句话准确地表述出中心论点的两个方面？_4从本文的论述中找出“不肯问”的三个原因、_5画线语句的含义是什么？参考答案1C。作者先阐明了自己的观点（即中心论点）“要获得知识，必须谦虚好学，勤学好问。”接着又从“问要肯向”“问还要善问”两方面进行论证。（注意同文段（）的区别。）2A。山里先生吃菱的事例，说明了不谦虚，不好问，便不能获得知识，而且还要闹出笑话。这是一个反面事例，所以是从反面对中心论点进行论证的。 3要得“学问”，不仅要“肯问”，“不耻下问”，而且还要“善问”。 4原因细小疑难；原因问题浅易；原因怕失身份。5不要满足于学习的表面皮毛，还要深究学问的实质。这句话要明白“然”与“所以然”的含义：然，这样（即问题的答案）；所以然，这样的原因（即对这个答案的解释、阐述、理由）。意为问题的答案本身只是表面，推导出这个答案的过程与理由才是学问的真正实质。2