全国各地2013年中考物理分类汇编 相互作用.doc

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1、2013全国各地中考物理试题分类汇编相互作用一、填空题（2013年新疆生产建设兵团）16下图乙是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔002s闪亮一次)，观察下图乙中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到 力和 力，这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是 (选填“平衡力”或“非平衡力”)。重 支持 非平衡力（2013年新疆生产建设兵团）18 (1)自行车外胎有凹凸不平的花纹，这是通过增大 来增大摩擦力。(1)粗糙程度 (2013年云南)12自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增加轮胎与地面间的 。修建纪念碑都要建造一个面积较大的底座，可以减小纪念碑对地面的 。摩擦、压强图5 (2

2、013漳州)16图5为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小_；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大_，使该车便于雪地骑行。压强 摩擦 (2013江苏常州)20烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是 腿脚长满了刚毛的苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是 ，即便在油渍上爬行了一段时间，苍蝇也会通道腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题(2013年玉林防城港)15自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力选填“越大”或“越小”），车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得（选填“越快”或“越慢”）。

3、(2013年玉林防城港)16.如图5所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了的存在。薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的。(2013广西柳州)16柳州市部分县修建有盘山公路。盘山公路实质上是_(填一种简单机械名称)，利用它可以省力，便于汽车爬坡。弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越_，弹簧的伸长就越长的道理制成的。(2013四川成都) 17自行车的轮胎上刻有花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。增大(2013四川成都) 17如图10所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是 的。 竖直向下(2013陕西)9（2）如图-2是收割麦子

4、的镰刀，刀刃锋利可以增大刀刃对麦秆的 ；刀刃对麦秆的作用力与 的作用力是相互的压强；麦秆对刀刃 图-2 (2013陕西)9（1）如图-1，皮划艇有静止变为运动，起运动状态改变的原因是 ；浆对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向 受到力的作用；向前(2013年湖南郴州)24.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。 等于 10(2013江苏南通)29.（5分）2011年9月，我国成功将“天宫一号”空间实验室送入

5、地球大气层以外的运行轨道，2012年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作。 （1）“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为 s. （2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明 ，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有 的缘故。 （3）宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与“天宫一号”实现了海天对话。潜水器是利用先进的水声通讯系统发射声波与海面上的母船通信的，那么，处于深海中的潜水器与太空中的“天宫一号”之间 （选填“能”或“不

6、能”）只利用该水声通讯系统直接对话，其原因是 .（1）5.6103 （2）力的作用是相互的 惯性 （3）不能 声波（音）不能在太（真）空中传播(2013江苏苏州)21小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力 （小于等于大于）10N10 小于 (2013江西3)又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地 运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生 。无规则 形变二、选择题(2013江苏南通)4.下列实例中，属于增

7、大摩擦的是 A.用力压橡皮，擦去写错的字 B.古人移动巨石时，在地上铺设滚木 C.自行车用久了，在轴承处加润滑油 D.磁悬浮列车高速行驶时，列车与轨道脱离接触 (2013北京4)下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 CA足球守门员戴有防滑手套 B骑自行车的人刹车时用力捏闸 C给自行车轴承中加润滑油 D运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 (2013湖南长沙)23教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是A粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D粉笔刷没有受到摩

8、擦力作用(2013湖南长沙)25普通电瓶车耗电一度，最多能够跑40km，2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车，一度电可跑250km，该赛车质量仅为50kg，运动时“贴地”而行。关于该节能车，下列说法错误的是A车身采用密度较小的碳纤维材料，车架采用轻质高强度铝材，以减轻车的质量B零部件间摩擦很小，以提高能量转换效率C车外观呈线条流畅的水滴形，以减小风阻力D车的重心高，不容易翻倒(2013兰州)4某同学利用下列测量工具进行测量，其中数据记录不正确的是 A10 20mL 50 40 10 30 20 01N2345012345102345 g 100g 5g A26 B107g C

9、2.8N D30mL(2013江苏苏州)1在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是 C (2013兰州)11下列有关力的说法中正确的是 B A摩擦力总是阻碍物体运动的 B物体所受重力的方向始终竖直向下 C两个物体只有接触才能产生力的作用 D漂在液面上的物体才受浮力的作用(2013广州)5.如右图所示，是某广场上空静止的氢气球，用细绳系于地面上。此时氢气球受到的力有 CA.2个 B.3个 C.4个 D.5个 (2013哈尔滨)22.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是( ) D A桌面时瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力

10、C瓶子正放与倒放时，对桌而的压力是不同的 D如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 (2013黑龙江绥化)5、一辆坦克行驶在水平场面上，下述各对力中，属于平衡力的是A、坦克受到的重力和坦克对地面的压力 B、坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力C、坦克受到的摩擦力和坦克受到的重力 D、坦克受到的重力和地面对坦克的支持力 (2013湖北黄石)40如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0 的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是A始终静止 B速度先增加后不变 C速度先增大，后减小，最终静止 D速度始终增大(2013湖北咸宁)2

11、如图2所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该静止的茶壶，下列说法中正确的是： A茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力B茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互作用力图2C茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力D茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力(2013年湖南郴州)11.如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是 A小车的重力和水平面的支持 B推力F和小车受到的摩擦力C小车受到的支持力和小车对水平面的压力D小车的重力和小车对水平面的压力 (2013北京18)下列说法中正确的是 BD A手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的

12、重力作用在手上 B用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3N C用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码，F一定大于mg D跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等(2013江苏淮安)9小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析下列说法正确的是A文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力B文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力C文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D以上三对力中没有一对是平衡力(2013江西)12如图5所示下列说法正确的是 CA. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是

13、一对平衡力B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力(2013山东东营)A旱冰鞋上的滑轮 B运动鞋底上的花纹 C浴室脚垫上的颗粒 D雪天轮胎上绕的链条2下图所示的实例中，为了减小摩擦的是(2013山东济宁)4.如图3所示，下列哪种仪器在完全失重状态下仍可以使用B(2013山东济宁)6.如图4所示，不是通过比较得出结论的是 B(2013湖北黄冈)2、下列数据符合实际情况的是A家用电扇的额定功率为500WB你步行的速度约为5m/sC一枚鸡蛋所受的重力约为10ND我国家庭电路的电压为220

14、V（2013山东淄博）14.人类在探索自然规律的过程中，总结许多科学研究方法。如控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等。下列过程中运用了“实验推理法”的是（ ）A.牛顿第一定律的得出 B.将撬棒、剪刀等抽象为杠杆C.用总电阻替代各分电阻 D.探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关(2013陕西)5、关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）A 足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力B 踢出去的足球，不受脚的作用力C 足球撞击球门柱并被弹回的过程中，足球没有发生形变D 足球下落过程中，它的重力势能不变(2013广西柳州)4如图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 A运动鞋

15、底有 B在轴承中加 C.给合页轴 D气垫船底跟水之间 凹凸的花纹 滚珠 加润滑油 有一层空气垫 图3(2013四川成都)4如图28所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（ ）A在左盘中再加100g砝码B在左盘中再加200g砝码C在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码D在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码12.在探究弹簧长度与力的

16、关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则：AL甲=L乙=L丙=L丁 BL乙=L丁L甲=L丙 CL甲=L乙L丙=L丁 DL丁L乙L甲L丙（2013宜宾）1生活中有许多实例或现象应用到了物理知识， 说法正确的是 DA汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能B调节手机铃声大小实际上就是调节声音的音调C照相机是利用凸透镜成正立、缩小、实像的原理制成的 D体操运动员上杠前在

17、手上擦一些镁粉是为了增大摩擦力 (2013漳州)13下列四种情形中(如图3所示)，属于二力平衡的是 B(2013广西柳州)6.不会影响力的作用效果的是A力的作用点 B.力的方向 C.力的大小 D力的单位三、作图题(2013年湖南郴州)28.如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请画出此时橡皮受力的示意图。（2013年湖北荆州）44.如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图。(2013江苏南通)31.（1）如图甲所示，重物随升降机一起向上做匀速直线运动，请画出重物所受重力和支持力的示意图。(2013江苏苏州)24 (1)如图甲所示，重50N

18、的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G和支持力F的示意图图甲(2013江苏淮安)18（3）在题18-3图中，画出漂浮在水面上的苹果所受重力G的图示。(2013江西18)亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题(1) 如图10所示在放大的测力计表盘中画出此时指针位置（1)如图2所示(2013兰州27)（3分）如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力FA和地面对木棒的支持力FB的示意图。BA（2013山东淄博）19.（2分）如下图所示，水平桌面上有一个静止的水杯。请在图中画出水杯的受力示意图。(2013四川成都)23（2）如图19所示，摆球从A点自由

19、摆动到B点时，请作出：摆球所受重力的示意图；绳对摆球拉力的示意图。作出摆球所受重力的示意图1分；作出绳对摆球拉力的示意图1分。(2013佛山)16.如图所示的A物体处于静止状态，请画出A在水平方向的受力示意图。(2013漳州)24 (1)请在图7中画出勇敢的攀岩者所受重力的示意图。 （2013宜宾）2小球静止于光滑斜面上，如图所示，请画出小球所受重力G的示意图。答案：（2013年新疆生产建设兵团）(2)下图乙表示一根细线拴一块橡皮作圆周运动，画出橡皮所受重力的示意图。(2013湖北宜昌)26如图7所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力

20、）。四、实验探究题(2013北京27)如图10所示，弹簧测力计的示数为 2.0 N。 (2013江苏苏州)14 (2)弹簧测力计的示数为 N；2.6(2013漳州)28 (b)弹簧测力计的示数为_N；(b)1(2013北京37)在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。请你利用上述器材设计实验证明小东的观点是错误的。请你写出主要实验步骤和实验现象。答：实验步骤： （1）把A放在木板上，B叠放在A上用细线系住A并绕过

21、滑轮，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动，使A和B一起做匀速直线运动记下此时测力计示数F1,(2)把B放在木板上，A叠放在B上，按照上述步骤，记下测力计示数F2,实验现象：因为A，B叠加在一起时对地面压力不变但是AB大小不同受力面积不同，所以压强不同。因为物体做匀速直线运动所以拉力等于摩擦力。F1=F2，所以滑动摩擦力与物体对接触面的压强无关。所以小东的观点是错误的。(2013湖南长沙)35在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较甲和

22、乙两组数据可知，压力一定时， ，滑动摩擦力越大。（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是： 。（1）匀速直线 （2分）（2）接触面越粗糙（2分）（3）接触面不同（没有控制变量/变量不唯一，只要合理即可得分）（2分）(2013江西)8如图3所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验对比甲、乙两图可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图。可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关。压力 粗糙程度 (2013四川泸州)36、某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木

23、板上滑动。当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6N，设物块m受到的滑动摩擦力为f1，则f11.6N；当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f2，此时弹簧测力计的示数1.6Nf2，摩擦力f1、f2之间的关系为f1等于f2 (以上两空选填“等于”、“不等于”)。如图乙所示，小峰同学在物块m上加个砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f3，则f3大于f1(选填“大于”、“等于”、“小于”)。 (2013北京38)实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹簧测力计(量程0-5N)一个、钩码(每个钩码的质量为50g)一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺

24、一把、细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力F1与F2的方向相反，且F1大于F2，则F1与F2的合力F=F1F2请你写出实验步骤(可画示意图辅助说明)，画出实验数据记录表格(2013黑龙江龙东)30小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如下图所示的三次实验(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_直线运动，根据_原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。(2)在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为_N(3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，_，滑动摩擦力越大。(4)比较_两次实验，可以得

25、出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(5)小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：_。(6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案。(画图或文字说明均可)(1)匀速 二力平衡 (2)2.4 (3)压力越大 (4)甲、丙 (5)实验中很难控制匀速直线运动，或在弹簧测力计运动中读数，读数不准确 (6)把木块和测力计固定住，拉动下方的木板，读弹簧测力计示数。(2013哈尔滨)51.（5分）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，小聪以相同方式拉着同一个物体分别在水平地面和水平冰面上缓慢滑行，感觉在冰面上时更容易些(1)他猜

26、想滑动摩擦力的大小与 有关 （1）接触面粗糙程度有关(1分) (2)他根据甲图的方法，做一次对比实验来验证其猜想请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证（可根据需要适当增加器材）（2）观察弹簧测力计的示数F1、F2，并比较F2、F2，得出结论(05分) 若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度无关；若FlF2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关(0.5分)【或把两个相同木块按甲图中的方式分别放在木板和棉布上，用测力计沿水平方向匀速拉动木块(2分)(注：不写水平拉动不扣分) 观察弹簧测力计的示数F1、F2，并比较F1、F2，得出结论(05分) 】 若F1=F2，则滑动摩擦力

27、的大小与接触面粗糙程度无关； 若F1F2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关(0.5分)(3)小明所用弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N水平桌面上备有乙图中的器材，请你帮他画出能测出滑动摩擦力的装置图（弹簧测力计重、滑轮重及滑轮与轴和线之间的摩擦忽略不计） 正确使用动滑轮、弹簧测力计(1分)（2013齐齐哈尔29）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 接触面所受的压力大小； 接触面的粗糙程度； 接触面积的大小。接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的

28、知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小伟在实验中存在的问题是 。（每空1分）（1）匀速（匀速直线） 二力平衡 （2）甲和丙 接触面越粗糙 （3）不可靠 没有控制压力大小不变（只说“没有控制变量”不给分）。 (2013黑龙江绥化)28.在“探究滑动摩擦力与哪些因素

29、有关”的实验中，同学们提出了以下三种猜想： A滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关 B滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关 C滑动摩擦力的大小与压力大小有关 实验室提供的器材有：一面粗糙一面光滑的长木板、带钩的木块、钩码、弹簧测力计 (1)把长木板水平放置，木块放在木板上静止如图甲所示，请在图甲中画出木块受到的重力和支持力的示意图。 (2)选用图 （选填乙或丙）的方案完成实验，能获得更好的实验效果(3)下表是同学们测得的部分实验数据。通过分析数据，可以验证 想是错误的， 猜想是正确的（均选填猜想序号）实验中采用的方法是 。(2013湖北黄冈)17、“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有

30、关？”，某小组利用右图装置进行了探究。实验步骤和数据记录如下表：实验步骤把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，重复步骤的实验实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N14.84.81.923.24.81.234.86.41.9（1）此实验是根据_原理测出摩擦力大小的。（2）实验步骤使用氢气球是为了改变_大小（填“压力”或“重力”）。（3）根据实验步骤、的数据_（填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦

31、力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下_不是其优点。A不需要匀速拉动 B测力计示数稳定C实验更容易操作D实验原理更合理（1）二力平衡 （2）压力 （3）不能 （4）D(2013四川南充)20用如图9所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：（1）实验时，水平拉动术块在水平木板上做 匀速直线 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小;（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图9所示，它的示数是 1.6N ； 3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示实验次数12345压力F/V34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4此实验中采用了物理学中常用的 多次测试求平均数 来

32、探究。分析表中数据可知，当接触面的粗糙程度、 压力越大，滑动摩擦力越大。(2013年云南)23(8分)小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长皇与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。 (1)要完成实验，除了需要如图l2中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验。实验次数1234567拉力(钩码总重)FNO123456弹簧伸长量LcmO0400801701。60200240(2)去除错误的一组数据，在图13中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。(3)由图像可验证小明的猜想是 的(填“正确”或“错误”)。 (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答： ；理由是： 。(1)刻度尺、 4(2分) (2)略 (2分) (3)正确 (1分)(4)用钩码更好(1分) 弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易准确测定(2分)17