山东省无棣县第一实验学校七年级生物上册《2.1.1 绿色植物的主要类群》导学案（无答案）（新版）济南版.doc

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1、绿色植物的主要类群学习目标：1、概述藻类植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。2、了解藻类，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。学习方法： 1、请同学们围绕学习目标，自主完成导学问题，并在课本上勾画重点，自己解决不了的疑问，用红笔标注。2、自学结束，组长带领组员讨论导学问题，发挥合作精神，统一导学问题的答案，疑难问题，组长用红笔标注，以备展示。 自主学习一、绿色植物的主要类群绿色植物可分成、 等若干个类群。二、藻类植物 自学教材P50，完成以下题目：1.生活环境：一般生活在，只有少数生活在陆地上的地方。2.结构特点：大多为个

2、体，即使多细胞也无、的分化，属于低等植物。 3.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中的主要来源。地球上90%的氧气，来自藻类植物的光合作用。 三、蕨类植物：自学教材P52，完成以下题目：1、生活环境：多数生活在_的陆地上。2、结构特点：有_ 、_、 _的分化，且分化出了_。体形高大。3、繁殖方式：_。4、在生物圈中的作用： 1、可供药用 2、可作绿肥 3、 古代的蕨类形成煤 4、 可作食用 概念：孢子植物： 。 四、种子植物的生存环境及基本特征：自学教材P52-54， 完成以下题目：1、生活环境:生活在_。2、结构特点：有_、 _、 _的分化，且其内有非常发达的_。3、繁殖方式：_

3、。4、种子植物可以分为两类： 和 。A.裸子植物：只有_，没有_，种子是_的,大多数是高大的_，根系发达，适于生活在_的环境中。B.被子植物：具有_ 、_、 _ 、_ 、_ 和_六大器官。种子外面有_包被，是生物圈中最_的植物类群，适应性最_，种类最_ ，分布最_，又叫_。概念：种子植物： 。 总结：同学们，你能总结一下，植物在进化过程中有什么规律吗？ 谈一谈学习本节的收获：巩固提高1、下列关于小麦和松树的共同特征的叙述正确的是（ ）A、根、茎、叶都很发达 B、都能产生种子C、受精过程都出现了花粉管 D、种子外面都有果皮的包被2、不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是（ ）A、靠种子繁殖后代 B、受精过程不需要水 C、茎内有输导组织 D、根、茎、叶发达 3.藻类植物和蕨类植物的共同特征有（ ）。A.都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中 D.不依靠种子繁殖后代4.下列与蕨类植物生殖有关的是（ ）。A.孢子 B.种子 C.果实 D.以上都不是 5.我市某中学教学楼门口有一棵高大的雪松，同学们就其特征进行了讨论，下面几种说法错误的是（ ）。A.此树又被称为“喜马拉雅杉”B.此树在秋天方可结出果实 C.此树属于种子植物的一种 D.此树是终年常绿的6.从本质上讲，银杏树上结的“白果”是（ ）。A.果实 B.种子 C.孢子 D.假果 2